【摘要】“將”指_______“相”指_______“和”的意思是________從“和”字可以推想出什么?“將”指_廉頗“相”指_藺相如“和”的意思是________從“和”字可以推想出什么?“將”指_廉頗
2024-12-20 22:40
【摘要】初讀課文,整體感知:1、速讀課文,討論交流。①在書上畫出“將”、“相”分別指誰(shuí)?“和”是什么意思?②本文主要講哪幾個(gè)小故事?璧諾怯瑟缶拒卿
2024-12-01 12:55
【摘要】和碩縣第七小學(xué)五年級(jí)郭麗華義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)
2024-12-01 13:09
【摘要】 將相和4 【教學(xué)目的】 。 。 。 【教學(xué)重點(diǎn)】 。 。 【教學(xué)難點(diǎn)】課文中的三個(gè)故事是圍繞怎樣一個(gè)中心組織在一起的。 【教學(xué)時(shí)間】...
2024-10-01 09:29
【摘要】?冀教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元“將”指_______“相”指_______“和”的意思是______________從“和”字可以推想出什么?廉頗藺相如同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)戰(zhàn)國(guó)是我國(guó)歷史上的一個(gè)時(shí)期,當(dāng)時(shí)比較強(qiáng)的國(guó)家有七個(gè),即秦、楚、齊、趙、燕、魏、韓,稱為“戰(zhàn)國(guó)七雄”,秦是最強(qiáng)的一個(gè)
2024-12-21 17:21
【摘要】澠池之會(huì)
2024-12-19 12:28
【摘要】1 將相和 教學(xué)目標(biāo) 1.掌握生字詞。 2.能抓住人物特點(diǎn),理清各段之間的聯(lián)系及各段與整篇的關(guān) 系,培養(yǎng)邏輯思維能力和務(wù)求理解的讀書習(xí)慣。 3.懂得遇事要從國(guó)家利益出發(fā),顧大局,識(shí)大體...
2024-08-14 22:31
【摘要】第一篇:《將相和》教案 將相和 教材分析: 《將相和》這篇課文以秦、趙兩國(guó)的矛盾為背景,以藺相如的活動(dòng)為主線,通過三個(gè)相對(duì)獨(dú)立而又緊密聯(lián)系的故事,寫出了將相之間由失和到和好的過程,文中人物形象栩...
2024-10-21 15:04
【摘要】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼:第16頁(yè)共16頁(yè) 《將相和》說課稿 《將相和》優(yōu)秀說課稿1 我說課的內(nèi)容是五年級(jí)下冊(cè)第五組的第一篇精讀課文《將相和》。本組的...
2025-04-05 12:05
【摘要】 將相和教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、理解課文主要資料。在理解課文資料的過程中感受藺相如的機(jī)智勇敢、大局和大將軍廉頗顧全大局、知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)等優(yōu)秀品質(zhì)。 2、在理解課文資料的基礎(chǔ)上,分清事情的前因后果,了解故...
2024-12-07 03:37
【摘要】 將相和 教學(xué)目標(biāo) 1.掌握生字詞。 2.能抓住人物特點(diǎn),理清各段之間的聯(lián)系及各段與整篇的關(guān)系,培養(yǎng)邏輯思維能力和務(wù)求理解的讀書習(xí)慣。 3.懂得遇事要從國(guó)家利益出發(fā)...
2024-09-30 17:06
【摘要】課題與教學(xué)內(nèi)容12將相和課時(shí)安排教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能學(xué)會(huì)本課生字、生詞,在理解課文的基礎(chǔ)上,分清事情的前因后果。有感情的朗讀課文,能夠通過具體事例介紹文中人物。過程方法通過學(xué)生讀文質(zhì)疑探究領(lǐng)悟三個(gè)小故事之間的內(nèi)在聯(lián)系。情感態(tài)度從藺相如為了國(guó)家利益對(duì)敵不畏強(qiáng)暴,機(jī)智勇敢和對(duì)友胸懷寬廣,任
2024-11-30 21:47
【摘要】《將相和》說課稿 《將相和》說課稿1尊敬的各位評(píng)委: 大家好! 我說課的內(nèi)容是五年級(jí)下冊(cè)第五組的第一篇精讀課文《將相和》。本組的主題是“中國(guó)古典名著之旅”,《將相和》是根據(jù)司馬遷...
2024-12-06 00:45
【摘要】126《將相和》第三課時(shí)瓊江小學(xué)李小琴教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,分清事情的前因后果。過程與方法:理解課文內(nèi)容,讓學(xué)生從藺相如為了國(guó)家利益,對(duì)敵不畏強(qiáng)暴,機(jī)智勇敢和對(duì)友胸懷寬廣、忍辱退讓的好品質(zhì)中受到啟示和教育。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:能有感情地朗讀課文,簡(jiǎn)要地講述故事,
2024-12-01 13:34
【摘要】《將相和》教學(xué)案例一:設(shè)計(jì)理念:《將相和》一文由《完璧歸趙》、《澠池之會(huì)》、《負(fù)荊請(qǐng)罪》三個(gè)故事組成。從故事中我們可知,兩人物既有個(gè)性,又有共性。個(gè)性品質(zhì):藺相如的機(jī)智勇敢、臨危不懼、顧全大局等,廉頗的知錯(cuò)就改等;共性品質(zhì):他們都以國(guó)家利益為重,愛國(guó)。個(gè)性的品質(zhì)學(xué)生容易把握,共性品質(zhì)學(xué)生把握還是有一定難度。為此,我把豐滿人物形象作為本課教學(xué)的最終目標(biāo),摒棄對(duì)課文內(nèi)容、故事情節(jié)的繁瑣分析,
2025-05-17 23:14