漂亮的紙花教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-11-29 02:19本頁面
【正文】 剪刀剪下來，然后，把它繞在花頭的下端。 現(xiàn)在我們就一起來做這朵花。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握疊繞紙花的制作方法和基本技能 課業(yè)類型：工藝制作 教學(xué)方法：采用了演示法、自學(xué)法、引導(dǎo)法、游戲法 教學(xué)步驟： （一） 、 情境 導(dǎo)課 ：賞花 1. 老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們今天特別精神，笑容像花兒一樣燦爛，真漂亮！同學(xué)們喜歡花嗎，那我們就一起到百花園里看一看吧 ！ ，鮮花雖美，可是過幾天就 枯萎了干了，不能長久，我們用什么方法將它們留下呢？ 師：大家的辦法還真不少，今天就用我們的靈巧的小手做漂亮的紙花，把燦爛永遠(yuǎn)留?。? （二） 、 探究階段：探花 民主導(dǎo)學(xué) 師：現(xiàn)在我們先來一起欣賞一些漂亮的紙花（出示圖片 ） 。 教學(xué)準(zhǔn)備：剪刀、綠色紙膠帶 、彩色紙、皺紋紙、雙面膠、紙花成品若干 、媒體課件 。 情感目標(biāo)：體驗(yàn)自制紙花的愉悅感和自豪感 教學(xué)重難點(diǎn) ： 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握疊繞紙花的制作方法 ，培養(yǎng)學(xué)生靈巧的雙手合豐富的想象力 。 四、 教學(xué)過程： 漂亮的紙花 （第一課時） 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：了解關(guān)于花藝的常識，并能運(yùn)用于 生活中去。 學(xué)情分析： 二年級學(xué)生對美術(shù)課有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣， 并且其審美能力、手工藝制作能力已經(jīng)初步認(rèn)識形、色等美術(shù)語言，學(xué)
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