【摘要】相反數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:體會(huì)相反數(shù)的概念和幾何意義;會(huì)求已知數(shù)的相反數(shù);能根據(jù)相反數(shù)的意義進(jìn)行多重符號(hào)的化簡(jiǎn);過(guò)程與方法:經(jīng)歷觀察、猜想、做出推斷的過(guò)程,發(fā)展形象思維;初步運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的思想方法解決問(wèn)題,增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí),發(fā)展創(chuàng)新敬精神。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功的喜悅,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)相反數(shù)的概念,求一個(gè)數(shù)的相反
2024-08-18 10:42
【摘要】相反數(shù)公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能:1、了解相反數(shù)的概念,理解數(shù)軸上的點(diǎn)與數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系;2、掌握求已知數(shù)的相反數(shù)的方法,會(huì)根據(jù)相反數(shù)的意義化簡(jiǎn)符號(hào)二、過(guò)程與方法:?通過(guò)歸納相反數(shù)在數(shù)軸上所表示的點(diǎn)的特征,培養(yǎng)歸納能力。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀:?體驗(yàn)數(shù)形結(jié)合的思想及數(shù)學(xué)的
2025-04-23 07:51
【摘要】相反數(shù)1、畫(huà)數(shù)軸,在數(shù)軸上表示出以下各點(diǎn):2,-3,,,-2,32、觀察所畫(huà)的及數(shù)軸及表示的點(diǎn)回答下列問(wèn)題:(1)3與-3分別在原點(diǎn)的和。它們到原點(diǎn)的距離為:。(2)數(shù)軸上與原點(diǎn)距離是2的點(diǎn)有個(gè),
2025-07-26 04:07
【摘要】初中數(shù)學(xué)園1相反數(shù)同步練習(xí)基礎(chǔ)鞏固題:1.-2的相反數(shù)是,的相反數(shù)是,0的相反數(shù)是。2.如果a的相反數(shù)是-3,那么a=.a=+,那么,-a=.如-a=-4,則a=a,b互為相反數(shù),那么
2024-12-13 18:59
【摘要】1《相反數(shù)》教案燕子砭初級(jí)中學(xué)成永明教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與技能目標(biāo):體會(huì)相反數(shù)的概念和幾何意義;會(huì)求已知數(shù)的相反數(shù);能根據(jù)相反數(shù)的意義進(jìn)行多重符號(hào)的化簡(jiǎn);(二)過(guò)程與方法:經(jīng)歷觀察、猜想、做出推斷的過(guò)程,發(fā)展形象思維;初步運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的思想方法解決問(wèn)題,增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí),發(fā)展創(chuàng)新敬精神。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀:在學(xué)習(xí)中
2024-12-02 15:54
【摘要】第一篇: 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生理解相反數(shù)的意義。2.使學(xué)生掌握求一個(gè)已知數(shù)的相反數(shù)。。認(rèn)知互為相反數(shù)概念4.會(huì)根據(jù)相反數(shù)的意義簡(jiǎn)化一個(gè)有理數(shù)的符號(hào)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):寫(xiě)一個(gè)數(shù)的相反數(shù)...
2024-11-09 13:04
【摘要】相反數(shù),第一頁(yè),編輯于星期六:五點(diǎn)五十三分。,一、相反數(shù)的定義1.如果兩個(gè)數(shù)只有_____不同,那么其中一個(gè)數(shù)叫做另一個(gè)數(shù)的相反數(shù),也稱這兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù),0的相反數(shù)是__.2.表示互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)...
2024-10-21 19:23
【摘要】第一篇:初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)案例相反數(shù) 初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)案例:《相反數(shù)》課堂教學(xué)實(shí)錄及反思[復(fù)制鏈接] ──《相反數(shù)》課堂教學(xué)實(shí)錄及反思課堂實(shí)錄: 一、發(fā)散思維,引出課題 師:請(qǐng)同學(xué)們自己找出一條...
2024-11-04 18:09
【摘要】 個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)教案學(xué)科:數(shù)學(xué)任課教師:周老師授課時(shí)間:2013年4月13日(星期六)8:00-10:00姓名年級(jí):初一教學(xué)課題有理數(shù)的概念——數(shù)軸、相反數(shù)、絕對(duì)
2025-06-30 21:35
【摘要】1相反數(shù)2仔細(xì)觀察:-3-2-10123AB在下圖中,數(shù)軸上點(diǎn)A和點(diǎn)B表示的數(shù)有什么關(guān)系?趕快思考啊?。。↑c(diǎn)A表示3,點(diǎn)B表示-3,他們只有符號(hào)不同.點(diǎn)A與原點(diǎn)的距離是3,點(diǎn)B與原點(diǎn)的距離也是3,他們距離原點(diǎn)的距離是一樣的.抽象總結(jié)
2025-06-19 16:50
【摘要】第1章有理數(shù)數(shù)軸、相反數(shù)與絕對(duì)值相反數(shù)1.相反數(shù)的定義(1)代數(shù)定義:只有不同的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù),如a的相反數(shù)是,特別地,0的相反數(shù)是;(2)幾何定義:在數(shù)軸上原點(diǎn)的兩旁,離原點(diǎn)的兩個(gè)點(diǎn)所表示的數(shù)互為相反數(shù).2.相反數(shù)的求法:在一個(gè)數(shù)的前面添上“”
【摘要】0123-1-2-3-44畫(huà)數(shù)軸,在數(shù)軸上表示下列各數(shù).+2,-2,+4,-4,0.●●●●-4-224●0(1)4與-4分別在原點(diǎn)的和.它們到原點(diǎn)的距離為.(2)數(shù)軸上與原點(diǎn)距離是2的點(diǎn)有
2024-08-14 17:44
【摘要】初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)絕對(duì)值與相反數(shù)(3)初中數(shù)學(xué)七上復(fù)習(xí):什么叫絕對(duì)值?什么叫相反數(shù)?數(shù)軸上表示一個(gè)數(shù)的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離,叫做這個(gè)數(shù)的絕對(duì)值。-3-2-101232
2024-12-02 14:33
【摘要】相反數(shù)Oppositenumber相反數(shù)豐都縣僑心學(xué)校馬世軍信心,努力,方法!活動(dòng)1:考考你,你會(huì)嗎?一、規(guī)定了______、_______、___________的直線稱為數(shù)軸。二、指出下圖中A、B、C、D、E、F、G分別表示了什么數(shù)?06-1-2-3-4-5-6
2024-11-17 01:47
【摘要】(3)初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)溫故而知新1、說(shuō)出絕對(duì)值的幾何含義2、互為相反數(shù)的2個(gè)數(shù)在數(shù)軸上有什么位置關(guān)系?a-a0根據(jù)絕對(duì)值與相反數(shù)的意義填空:(1)||=____,|7/4|=_____,|6|=_____(2)|-5|=____,||=____,|-7/4|=_____,-5的相反
2024-08-14 17:52