36教學(xué)設(shè)計(jì)-衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)間-張玉紅-河南省鄭州市金水區(qū)黃河路第三小學(xué)-文庫吧資料
2024-11-29 01:35本頁面
【正文】 9 8 7 0 4 7 2 1 0 4 7 9 4 9 8 7 0 為什么 第二個(gè)豎式 的 7不對(duì)著 0？ 師小結(jié)：當(dāng)乘數(shù)末尾有 0是，可以像上面一樣簡(jiǎn)便的寫，但是 最后 0不要忘寫。 第二關(guān)： 解答了這個(gè)問題，就能獲取 到 密碼。你想知道嗎？那就趕快進(jìn)入老師設(shè)計(jì)的 闖 關(guān) 練習(xí) 吧！ 第一關(guān)： 列豎式計(jì)算，找到答案方可拿到走進(jìn) “ 衛(wèi)星知識(shí) 大門 ” 的金鑰匙。 剛才我們 只是 了解到了衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)間的知識(shí)。 ） 【 設(shè)計(jì)意圖 ：開啟學(xué)生的思維， 為學(xué)生提供 估算、探究、交流、質(zhì)疑 的時(shí)間和空間，使課堂成為學(xué)生自主探究 、生生互動(dòng)、師生互動(dòng) 的樂園， 培養(yǎng)學(xué)生 的 數(shù)學(xué)能力。 最后把兩次的乘積加起來。 從第二個(gè)乘數(shù)的個(gè)位乘起， 先用第二個(gè)乘數(shù)的個(gè)位 依次去乘第一個(gè)乘數(shù)的每一位。 學(xué)生匯報(bào)。 誰最接近準(zhǔn)確數(shù)？為什么？ 小組 討論： 課件出示，討論內(nèi)容： 三位數(shù)乘 兩位數(shù) 的 計(jì) 算方法是什么？ 討論要求： ①采用 4人小組方式進(jìn)行討論。 師 參與 質(zhì)疑幫助學(xué)生弄清算理： 8為什么在十位上？第一步的 114是幾乘幾得來的？第二步的 2280是幾乘幾得來的？板書： 1 1 4 2 1 1 1 4 ???1141 表示 114個(gè) 1 2 2 8 ????11420 表示 228個(gè) 10 2 3 9 4 剛才用 四 種方法計(jì)算出了得數(shù) 。 ） ③ 1 1 4 2 1 1 1 4 2 2 8 2 3 9 4 ④ 21
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