【摘要】29、三袋麥子葉縣城關(guān)鄉(xiāng)孟南小學(xué)：李彥毛西師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)快要過年了，（）送給了（）、（）、（）各（）作為節(jié)日禮物，一年以后，出現(xiàn)了三種完全不同的結(jié)果。問題導(dǎo)入自主探究自學(xué)提示（1）、三個(gè)小動(dòng)物收到土地爺爺?shù)柠溩雍?，分別
2024-11-30 01:20
【摘要】三袋麥子饅頭烙餅飽滿保存嘴唇雜糧防止拜訪自豪收獲仍然麥囤撫摸發(fā)霉舔了舔迫不及待各種各樣憨厚可愛哈哈大笑你能講一講課文里的故事嗎？送禮物
【摘要】一、教材依據(jù)義務(wù)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文三年級(jí)（上冊(cè)）鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)江蘇教育出版社，第三單元第9課三袋麥子第二課時(shí)教案。二、設(shè)計(jì)思想《三袋麥子》是一篇哲理性的童話故事，課文情節(jié)生動(dòng)有趣、語(yǔ)言淺顯易懂。講的是土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送一份生日禮物——一口袋麥子，小
2024-12-01 00:51
【摘要】三袋麥子永紅學(xué)校劉利1）過年了，土地爺爺送給了誰什么節(jié)日禮物？2）一年以后，出現(xiàn)了三種完全不同的結(jié)果?；貞浌适?）三個(gè)小動(dòng)物收到土地爺爺?shù)柠溩雍?，分別覺得這是怎樣的麥子，又是怎么想的？2）比一比，三個(gè)小動(dòng)物對(duì)待麥子的處理方法有什么不同?3）比一
2024-11-14 22:34
【摘要】《三袋麥子》學(xué)習(xí)資料一、擴(kuò)詞麥（小麥）（麥粒）（麥種）防（防止）（防護(hù)）（防水）份（一份）（年份）止（防止）（停止）（禁止）迫（迫不及待）（強(qiáng)迫）訪（訪問）（拜訪）（訪談）食（糧食）（食物）仍（仍然）（仍舊）保（保存）（保護(hù)）（保管）二、寫出下列生字的偏旁麥（麥）止（止
2024-11-29 06:37
【摘要】三袋麥子麥子一份迫不及待食品保存防止拜訪仍然干｛種｛gāngànzhǒngzhòng太棒啦饅頭烙餅憨厚搬到
2024-11-30 04:21
【摘要】《三袋麥子》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白小豬、小牛、小猴三個(gè)動(dòng)物的美好品格。能正確、流利、有感情地朗讀課文。在具體的語(yǔ)言環(huán)境中理解一些重點(diǎn)詞的意思。在閱讀教學(xué)中尊重學(xué)生的體驗(yàn)與感受，引導(dǎo)學(xué)生各抒己見，以獲得正確的價(jià)值取向，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。教學(xué)重、難點(diǎn)學(xué)習(xí)課文，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，體
2024-11-29 04:57
【摘要】第一篇：三袋麥子(教案) 課題 9、三袋麥子 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，練習(xí)分角色朗讀課文，學(xué)會(huì)講述故事。 3、在具體的...
2024-11-03 22:56
【摘要】設(shè)計(jì)理念：本教學(xué)設(shè)計(jì)根據(jù)課文的語(yǔ)言材料有目的地引導(dǎo)學(xué)生在閱讀過程中各抒已見，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，凸現(xiàn)自己的獨(dú)特感悟、理解。在教學(xué)中教師也有意識(shí)地給學(xué)生滲透了現(xiàn)代人的理念。讓學(xué)生在自我體驗(yàn)中，個(gè)性得到張揚(yáng)，學(xué)習(xí)正確的思維方法，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。將一個(gè)開放的課堂還給學(xué)生。課時(shí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課的生字新詞。2、能正確、流利、有感情
2024-11-29 01:34
【摘要】1《三袋麥子》。（課前游戲）師：我說你猜，我說一句臺(tái)詞，你來說說出自哪個(gè)童話?。≈ヂ橹ヂ?，快開門？生：《芝麻開門》。師：小兔子乖乖把門開開？生：《小兔乖乖》。師：魔鏡呀，魔鏡呀，請(qǐng)你告訴我誰是世界上最美的女孩？生：《白雪公主》。上課師：今天老師給大家?guī)淼囊彩且粋€(gè)童話故事，一起讀課題。
2024-11-29 02:37
【摘要】第一篇：4《三袋麥子》。 4《三袋麥子》。 聽寫，復(fù)習(xí)舊知，直接導(dǎo)入。 師：想一想：《三袋麥子》講的是誰和誰之間的一件什么事？ 生：自由讀課文 師：誰來告訴大家，課文講了誰和誰的事？ 生：...
2024-11-03 22:22
【摘要】第一篇：《三袋麥子》教案 《三袋麥子》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教人 趙宗紅 教材依據(jù)： 本課是小學(xué)蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元的一篇情趣昂然的童話故事。主要講在新年前夕，土地爺爺送給小豬、小牛、...
2024-11-03 22:26
【摘要】三袋麥子說課稿 三袋麥子說課稿1設(shè)計(jì)背景 《三袋麥子》是一篇童話故事，課文情節(jié)生動(dòng)有趣，語(yǔ)言淺顯易懂。講的是土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份節(jié)日禮物——三袋麥子后，小豬、小牛和小猴...
2024-12-06 02:30
【摘要】第一篇：三袋麥子說課稿 《三袋麥子》說課稿 流均鎮(zhèn)中心小學(xué)黃愛林 一、說教材 《三袋麥子》是蘇教版三年級(jí)上冊(cè)第三單元的第二篇課文，這是一篇童話故事，主要講了土地爺爺送給小豬、小牛、和小猴各一袋...
2024-11-03 22:53
【摘要】第一篇：三袋麥子教案 教學(xué)目標(biāo) 1·能正確·流利·有感情的朗讀課文。 2·了解三個(gè)小動(dòng)物的性格特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)：品析重點(diǎn)詞句，理解和感悟課文內(nèi)容 教學(xué)難點(diǎn)：分角色朗讀課文，體會(huì)三個(gè)小動(dòng)物不同...
2024-10-29 06:59
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