【摘要】郁達夫一葉落而知天下秋。——《太平御覽》看萬山紅遍層林盡染香山紅葉碧云天，黃葉地，西風緊，北雁南飛，曉來誰染霜林醉？總是離人淚。王實甫萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。
2024-11-29 02:48
【摘要】故都的秋故都的秋?瑞士思想家阿米爾曾經(jīng)說過瑞士思想家阿米爾曾經(jīng)說過:一片自然風景就是一個心靈的境界……郁達夫名人頌秋寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇……楊柳岸曉風殘月?！嗫喽鸥θf山紅遍，層林盡
2025-07-25 03:05
【摘要】故都的秋“故都”兩字指明描寫的地點，含有深切的眷戀之情，也暗含著一種文化底蘊；“秋”字確定描寫的內(nèi)容，與“故都”結(jié)合在一起，暗含著自然景觀與人文景觀相融合的一種境界。題目明確而又深沉。上一頁下一頁回目錄頁題解落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色
2025-07-31 15:26
【摘要】故都的秋——郁達夫1896-1945郁達夫原名郁文，字達夫，浙江富陽人，現(xiàn)代小說家、散文家。1937年，抗戰(zhàn)爆發(fā)，他毅然投入到戰(zhàn)斗的洪流中，進行抗日宣傳，1945年被日本憲兵殺害于蘇門答臘。50年代，郁達夫被國家追認為革命烈士。主要作品有《沉淪》、《故都的秋》等。
2024-12-01 13:29
【摘要】庭院秋色落蕊秋意秋蟬殘聲秋雨話涼秋棗勝景故都的秋景物中透著破?。酃识迹┍叹G的天色牽?；ǖ乃{朵，疏疏落落的尖細且長的秋草馴鴿的飛聲泡一碗濃茶，細數(shù)一絲一絲漏下來的日光，靜對者牽牛
2025-07-31 08:35
【摘要】故都的秋教學目的：1了解郁達夫的思想和創(chuàng)作風格。2體會作者對故都秋的贊美之情以及文中流露出的悲涼、傷感之情。3學習本文以情馭景、借景抒情的寫法。4品味文章明白曉暢、簡潔清麗的語言。萬里悲秋常作客，
2025-06-27 08:28
【摘要】故都的秋郁達夫一、導入晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。豪邁喜悅凄涼悲壯一切景語皆情語1、讀一讀①聽配樂朗讀錄音
2024-12-01 11:34
【摘要】有關(guān)秋天的詩句看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。山行杜牧遠上寒山石徑斜,白云深處有人家.停車
【摘要】郁達夫教學目標1、了解文章“景”與“情”和諧統(tǒng)一，以情馭景的寫作特點。2、聯(lián)系寫作背景，鑒賞五幅秋景圖，體會作者在秋景中所寄托的感情。郁達夫，原名郁文。1896生，七歲入私塾，“九歲題詩四座驚”。1913赴日留學，19
【摘要】第一篇：《故都的秋》 《故都的秋》教學設(shè)計 【教學目標】 1、理解本文是怎樣緊扣“清”“靜”“悲涼”來寫故都的秋的，又是怎樣通過聯(lián)想來把故都的秋與南國的秋進行對比的。 2、理解本文的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)。...
2024-11-03 22:28
【摘要】主講人：王利軍郁達夫(1896-1945)：原名郁文，浙江富江人。一八九六年出生在一個知識分子家庭。十五歲開始創(chuàng)作舊體詩并向報刊投稿。一九一三年留學日本，一九二一年，郭沫若、作者簡介：成仿吾等人發(fā)起了創(chuàng)造社。七月，發(fā)表第一部小說集《沉淪》，一九二三年七月，發(fā)表小說《春風沉醉的晚上》，為我國現(xiàn)代文學
2024-11-18 22:55
【摘要】第一篇：故都的秋教案 故都的秋 教案教學目標： 1、領(lǐng)悟作者在文中流露出來的主觀感情，學習本文以情馭景、借景抒情的寫法。 2、體會作者筆下秋的意境，品味課文中精到細膩的語言。 3、培養(yǎng)學生有...
2024-11-04 07:03
【摘要】故都的秋郁達夫教學目標：1.整體感知課文，體會作者對故都之秋的眷戀、熱愛之情。2.學習文章以情馭景、情景交融的寫法，感受選取最能體現(xiàn)內(nèi)心情感的景物創(chuàng)設(shè)“悲涼之美”的藝術(shù)魅力。3.培養(yǎng)學生知人論世分析文章的能力，體會郁達夫寄寓在文中深厚的愛國憂慮。教學重點：體會郁達夫寄寓在文中的獨特情感。教學難點：學習以情馭景，以景顯情的表現(xiàn)手法。教學過程：
2025-08-10 23:57
【摘要】故都的秋????????????????????????????????&
2025-08-11 07:20
【摘要】第一篇：《故都的秋》說課稿 《故都的秋》說課稿 老師好！我今天說課的內(nèi)容是《故都的秋》。根據(jù)語文課程標準的新理念和語文教學的基本原理，從本文自身的特點出發(fā)，我準備從教材、教學目標、教學重難點、教學...
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