骨干教師示范課聽評(píng)課心得5篇-文庫(kù)吧資料
2024-09-06 15:41本頁(yè)面
【正文】 呢？ 一切教育都源于愛。 骨干教師示范課聽評(píng)課心得【篇 4】 漢代學(xué)者楊雄說： “ 師才，人之模范 ” 。 要結(jié)合實(shí)際，針對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀等根本問題，深化認(rèn)識(shí)，悟出并領(lǐng)會(huì)中央文件精神實(shí)質(zhì) ,進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)紀(jì)律檢查體制改革的行動(dòng)自覺，強(qiáng)化對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，切實(shí)履行監(jiān)督責(zé)任，督促所聯(lián)系部門全面落實(shí)主體責(zé)任。踐行群眾路線，在實(shí)踐中接受學(xué)習(xí)教育，提升自身業(yè)務(wù) 能力和素質(zhì)。要把學(xué)習(xí)教育成果付諸于行動(dòng) 。 三是突出 “ 踐 ” 。要堅(jiān)決杜 絕形式主義、走過場(chǎng) 。思想是人的靈魂，做任何事都要思考。學(xué)習(xí)教育不能流于形式，需要 “ 學(xué)思結(jié)合 ” ，要聯(lián)系實(shí)際學(xué)、沉下身、靜下心來想，要在認(rèn)真研讀有關(guān)材料的基礎(chǔ)上，要學(xué)有所思，學(xué)有所悟。 一要突出 “ 學(xué) ” 。 通過學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的新形勢(shì)、新任務(wù)。 《致教師》的探索沒有結(jié)束，只是剛剛開始，我正在路上想要遇見未來的自己。雖然我們的工作有很多不確定性、充滿挑戰(zhàn)性也給我們?cè)鎏砹撕芏嗬щy，但是卻因此接觸了很多 “ 純潔心靈 ” ，欣賞了許多祖國(guó) “ 最美的花 ” ，我們的工作不但是提升自己也是在滋養(yǎng)別人，想來也是有趣的。我開始懂得，我的不幸福首先來自我那不強(qiáng)大的內(nèi)心，我的不曾完全努力。 ” 而我在遇到問題的時(shí)候，往往就會(huì)本能的認(rèn)為 “ 臣妾做不到 ” ，然后找各種理由原諒自己的懦弱。束縛每個(gè)人的枷鎖，不是周遭環(huán)境，而是自己的心魔。 職業(yè)上的困惑和挫折總讓我產(chǎn)生對(duì)教育狀況無力的感覺，不想再去努力什么，覺得自己能力和條件就在這了，折騰也是徒然。找不到了職業(yè)的幸福感，也找不到想要前進(jìn)的力量，直到遇見你 —— 《致教師》。我覺得梳頭發(fā)是小事情，但在孩子的眼里卻是那么渴望得到老師的愛，所以我覺得我們應(yīng)該充分滿足孩子的這份心理需要。 于是，在之后的日子里，我除了給女孩子梳頭發(fā)外，也留了一段時(shí)間為男孩子梳頭發(fā)。但是，由于班上孩子人數(shù)較多，單獨(dú)談話的機(jī)會(huì)很少。 事情過后，我想了想，每天我為女孩子們梳頭的時(shí)候，她們總可以同我親切地聊上一會(huì)兒，而男孩子呢，比女孩
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