【正文】 一根筋的怎樣干，是缺乏獨立思考之人。再好的藥方開出來，沒人替病人抓藥，熬藥，喂藥。明白怎樣辦，沒人去干，就是大問題。 ，配合領(lǐng)導(dǎo)做好支部工作。主動承擔(dān)組織上交給的任務(wù)。 、主動性、創(chuàng)造性，不斷實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好醫(yī)院的根本利益 。在義無反顧，抓落實方面做得不到位。個人創(chuàng)新不夠。 ，開拓進取精神不足，缺乏迎難而上開創(chuàng)新 局面的干勁和勇氣，工作作風(fēng)上有時緊時松，工作標準上有時不夠嚴格。究其原因主要是自己的性格缺陷導(dǎo)致。主要表此刻工作方法簡單，只安于表面，處理事情方法比較簡單，缺少靈活性和藝術(shù)性，對問題深層次思考不夠，對工作方法的完善會給自己的工作帶來動力認識不深刻。不成熟、不穩(wěn)重。究其原因主要是學(xué)習(xí)態(tài)度問題，一是認為自己腦子不好使，記憶力不行了，不是學(xué)習(xí)的時候了，二是認為理論是務(wù)虛的，能大致了解一 些就能夠了，滿足于一知半解。對事實狀況未作詳細了解之前便枉下結(jié)論導(dǎo)致事與愿違使事情未收到預(yù)期結(jié)果。有時放松對自己的要求和標準，滿足于能應(yīng)付過得去、差不多。未能夠做 到把業(yè)余的時間多用于提高現(xiàn)代醫(yī)學(xué)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)上。 。沒有將加強自我學(xué)習(xí)提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度，沒有自覺和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論，導(dǎo)致自己理論水平不夠高。對政治理論學(xué)習(xí)不夠，心存僥幸意識。 一、存在問題及原 因分析 。俗話常說： “ 金無足赤，人無完人 ” ，我深刻的認識到自己還有很多不足，主要表此刻以下幾個方面。在思想上和實踐工作中都取得必須實際效果，使自己在崗位上和思想素質(zhì)得到了完善和提升，但是離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有必須差距。 開展批評與自我 批評優(yōu)秀發(fā)言篇 8 各位領(lǐng)導(dǎo)、黨員同志們： 以下是我的批評與自我批評材料。 作為一名黨員自身學(xué)習(xí)和修養(yǎng)是必要的，但必須自覺接受人民的監(jiān)督；按照法律規(guī)范自己的行為，按照黨員教師的有關(guān)規(guī)定加強自身修養(yǎng)，不斷凈化自己的心靈，排除各種思想雜念和干擾，尊重自己的人格，珍惜自己的名譽，從而達到增強黨性，完善自我，提高素質(zhì)，讓自己真正做一個高尚純潔的有益于人民的人。認真擺正自己的人生坐標，不為私利所動，不為金錢所誘，不為享樂所惑，視個人名利淡 如水，視黨和人民利益重如山，位為民正，權(quán)為民用，利為民謀，情為民系，踏踏實實辦事，默默無聞奉獻。 第三，正確對待義和利。 第二，正確對待苦與樂。二是：作為一名黨員教師在名、權(quán)、利方面要把握住自己，要把師生擁護不擁護，師生贊成不贊成，師生答應(yīng)不答應(yīng)作為自己出發(fā)點和落腳點，做到思想上尊重師生，感情上貼近師生，工作上依靠師生，要情為民系、職為民用、利為民謀，做群眾的知心人、貼心人。 （二）、加強黨性鍛煉 第一：一是：作為一名黨員我們首先應(yīng)準確定位自己。 三、改進措施 （一）、夯實理論基礎(chǔ) 理論的模糊，必然導(dǎo)致行動上的盲目，政治上的先進，源于理論上的堅定，而理論上的堅定要靠系統(tǒng)地刻苦學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，特別是要學(xué)好鄧小平理論，并堅持理論聯(lián)系實際的原則，認真掌握其理論精髓，科學(xué)地運用實際。存在了解學(xué)校整體思想不夠，工作不夠細致深入，解決問題不及時等問題。突出表現(xiàn)在思維層次低，運用現(xiàn)代理論知識分析和處理問題能力差，更缺乏戰(zhàn)略性思維眼光，反應(yīng)不敏銳，來到新的工作環(huán)境面對新的工作要求，未能有足夠迅速的應(yīng)變能力。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實際問題時不敢闖，不敢試，發(fā)展難題的辦法不多；在困難和矛盾面前，缺乏開放性、發(fā)散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問題、切實促進學(xué)生的有效學(xué)習(xí)實踐活動還有待于進一步深入。 二、存在問題及原因分析 （一）是思想解放程度不夠。 廉潔自律是對我們每一名黨員干部的基本要求。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實，埋頭苦干的精神，增強對分管工作的指導(dǎo)和創(chuàng)新思維，各項工作高標準、嚴要求，狠抓落實，尤其是面對十四中當前的新形勢，能緊緊圍繞學(xué)校的整體工作思路，不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進，主動為學(xué)校分憂解難，推動學(xué)校教育教學(xué)工作向前邁進。 改變工 作作風(fēng)，提高工作效率。堅持以馬列主義為指導(dǎo)，用鄧小平理論、 “ 三個代表 ” 重要思想、 __武裝頭腦，指導(dǎo)實踐，自覺保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。 提高思想認識，樹立為學(xué)校教育發(fā)展服務(wù)的意識。以一名優(yōu)秀的黨員干部標準要求自己，主動做好各項工作。 加強理論學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)。下面，我就一年來自己的思想工作情況匯報如下。通過自我省視、自我調(diào)整，自我教育、自我提高、自我完善。開展批評與自我批評，是我們黨在 長期革命和建設(shè)實踐中形成的優(yōu)良作風(fēng)，是增強黨的生機與活力的一大法寶。 總之，在日常組織活動中，通過學(xué)習(xí)，加上自己找、群眾提、上級點、互相幫，讓自己在思想深處進行認真地反思，提倡從我做起的精神，不去強調(diào)客觀，而要高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的管理者。會上認識好，姿態(tài)高，會后落實打折扣，雷聲大雨點小，會議一散，不去兌現(xiàn)，會議反復(fù)開，老問題反復(fù)出現(xiàn)。在開展批評與自我批評中只談個人，不談班子；只談自己分管工作，不談班子整體工作。自我批評往往談體會，談表面現(xiàn)象，不敢暴露思想，不敢觸及問題實質(zhì)；相互批評提希望多，委婉的批評多，即使偶有指名道姓的批評，也是模棱兩可的語言，輕描淡寫的批評。講班子和個人成績較 多，講問題比較謹慎，往往講現(xiàn)象不講本質(zhì)，講客觀原因，不講主觀原因，甚至一帶而過。開展批評與自我批評不是以解決思想問題為主，而是談工作多，使原本解決思想認識問題的民主生活會成為工作總結(jié)會和經(jīng)驗交流會。管理能力是每個管理者的立身之本，要加強事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵。 （二）要克服時間上的困難，盡可能地更熱情主動地關(guān)心員工，與其他同志多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。今后將進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法，理論聯(lián)系實際，抓住學(xué)習(xí)重點。 三、今后努力方向及整改措施 針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，做好經(jīng)營管理工作。 第二，作為一個經(jīng)營團隊的管理人員，對自己的要求不夠高，認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與員工多做交流。 第一、我對政治學(xué)習(xí)走過場，留于形式，敷衍了事，思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，使自己對理論知識的理解與實 際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。 平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾，與其他同志交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。 對待工作有時只滿足于認真完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。而沒有自覺和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論及實時的實 用理論，致使自己對世界觀、人生觀和價值觀自我改造重視不夠，看待問題、分析問題，解決問題的能力有待進一步提高。 一、存在問題 系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)不夠。希望通過批評與自我批評，對照自己的實際，挖掘思想，剖析根源，警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作。 以上五點，是我的自我批評，請在場的各位同志對我提出批評，讓我認清自己還有什么不足，才能很好的進步，請黨組織繼續(xù)考驗我！ 開展批評與自我批評優(yōu)秀發(fā)言篇 6 一年多來，在黨支部的 正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的支持幫助下，在學(xué)習(xí)、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高，較好地完成了本職工作。擔(dān)心出錯，以至于有時候就自己去做了。在和干事開會的時候有時候一向都是我在說 ，不能很好的和自己的 39。在對于他們的專業(yè)我也不能很好的幫忙他們，因為我也有很多不足和欠缺，在今后的日子里，我會多多的和他們接觸，了解她們的所想和需要什么。 第四，而作為 x 班的帶寢黨員，下寢的次數(shù)不 是很多，不能很深入的了解所帶的班的同學(xué)。 第二，在工作上有時候會粗心，經(jīng)常會犯一些小錯誤，或許有時候我會覺得這些小錯誤沒什么，但是在一些重要的事情上如果犯一些小錯誤可能會給那個工作造成影響，所以主要還是在細心上面有所問題。 開展批評與自我批評優(yōu)秀發(fā)言篇 5 各位同志： 下午好！ 我是來自 x 班的 x，轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員也有一段時間了，在這段考核期間，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多的不足，以下我將從思想、學(xué)習(xí)、工作、生活上進行自我批評。現(xiàn)實不需要太藝術(shù)。 現(xiàn)實的東西一定是殘缺的，不完善的。這也是成功之道的重要組成部分。虛無的夢想總是要讓位于現(xiàn)實的利益。 第三，完美主義者不要孤芳自賞，從全局性、前瞻性的角度去思維、去決策；從容易執(zhí)行，把復(fù)雜問題簡單化的標準來起草各種方案；基層不要玩文字游戲、不繞彎子、不出車轱轆話、不賣弄、不孤芳自賞。目標是鐵的紀律，必須要由實用主 義者來執(zhí)行，誰都不能違抗，目的就是不要讓完美主義者的求全責(zé)備成為主導(dǎo)并阻礙事情進展的因素與借口。 首先、在背后要有實用主義的支撐，而且出現(xiàn)矛盾時，要無條件地讓位于實用主義； 其次、注重目標的價值。既然完美主義是追求厚度，就不能涉及面太寬，更不能把戰(zhàn)線拉得太長。你需要的僅僅是相對完善與貌似專業(yè)，不要奢望成為后世傳播的經(jīng)典案例。完美主義者是需要學(xué)習(xí)不操心的，否則誰都會有一種疲于奔命，去學(xué)習(xí)如何完美而不是如何去執(zhí)行并向前沖的習(xí)慣的。 完美主義者是很容易拖整個團隊的后腿的。比如對行為舉止的細節(jié)追求，比如對視覺識別系統(tǒng)的色彩追求，比如對策劃文案與文章的錯別字、標點符號等錯誤。相反，有缺憾的東西卻會更容易受到關(guān)注，而且受到關(guān)注的過程就是在不斷升值的過程。 畢竟現(xiàn)實生活不需要那么多無懈可擊，甚至更需要的是千瘡百孔。哪怕開始呈現(xiàn)的東西拿不出手，即使只像個樣子而沒有照顧到細節(jié)，都要先去做。 其實從實用主義者的角度考慮，不理性、考慮問題不周全又怎么樣了？ 亂哄哄地?zé)狒[場面比煞有介事的正襟危坐更容易得到別人的好評，至少是比較生活化、在現(xiàn)實世界中活色聲香，而不是擺在博物館里的文物與 標本。 完美主義者看的多了，必須要去做的是抓核心與主要矛盾，更需要的是點到為止，不要抓住細節(jié)不放。 完美主義者一定要能夠知人、用人、容人、選拔人，需要從效率出發(fā)，始終關(guān)注效率和階段性的成果，放手讓別人去做，多給別人提供一些資源和機會，才能夠?qū)κ虑榈倪M展起積極的推動作用，而不至于荒廢。 雖然彼此都很清楚，完美主義者對待事情，其實不需要酣暢淋漓，只要點到為止即可。不管做什么，完美主義者都既不適合做決策者，更不適合做執(zhí)行者。完美主義者是需要以老師、編輯、專門挑錯者的身份出現(xiàn)的。 雖然并非每個專家型的領(lǐng)導(dǎo)都如此 “ 小心眼 ” ，但至少這種情況已經(jīng)成為主流。 下屬則憚于所面對的專家兼領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，雖然有來自市場的不同意見也不敢提，他們更多的是多一事不如少一事的唯唯諾諾，或者是事不關(guān)己的曲意逢迎的屈從心態(tài)。最終卻難