初中班主任德育工作報告怎么寫五篇-文庫吧資料
2024-09-06 14:35本頁面
【正文】 待每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學(xué)生人格， 公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動力。現(xiàn)在的 孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨生子女平時干活的機會很少，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。在處理鬧矛盾的學(xué)生時，我讓學(xué)生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會以寬容和大度之心對待周圍的人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。對于后進(jìn)生，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯，于是就鼓勵他，如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注，你的學(xué)習(xí)成績一定會取得大進(jìn)步。我班的王帥同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進(jìn)生。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達(dá)到卓越。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。 初中班主任德育工作報告怎么寫【篇 3】 九年級是整個初中重要的時期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。于是我冷靜下來，從一個母親的角度理解了她，說了很多體貼她的話，火熄滅了，最后問題也得到了圓滿的解決。當(dāng)時我也是無名火起，兩人甚至是劍拔弩張。碰到蠻不講理的家長，有時候我也會發(fā)起火來。我會三番四次地給他們打電話，主動和他們溝通學(xué)生的近況。我就碰到過很多這樣的家長，甚至對自己孩子現(xiàn)在讀高幾都一無所知的都有。我們都知道雖然家長總是關(guān)心孩子的，但是也很清楚家長關(guān)心的程度和方法總是千差萬別。這時，我真正感受到了一次半次和持之以恒的差別了。我也曾試過只是和某個學(xué)生僅只談心一次，接下去的日子就沒有繼續(xù)和他交流過，在期末前的一次月考后，他在總結(jié)中寫道，這次成績很差，老師很早之前就開始放棄 我了。這就是用心溝通并且持續(xù)跟進(jìn)的效果。我曾試過每一個星期都和同一個男生談心起碼一次，這樣堅持了一整個學(xué)期。 用心和學(xué)生溝通，不能一次半次，要持之以恒。這個女生后來的表現(xiàn)也越來越好。這是因為，在我和學(xué)生談心時，總是會降低自己的姿態(tài)，甚至有時候說到動情時會講一些自己孩童時期青少年事情做過的一些事給他們聽，學(xué)生在這個時候是最能向你敞開心扉的，所以把握住這個時機，學(xué)生便會講自己的事情事無巨細(xì)地一一向你道來。我的技巧就是，和學(xué)生聊天時，要交心。例如有的班主任會高高在上詢問學(xué)生的家庭情況和現(xiàn)狀，然后隨意安慰幾句便讓學(xué)生回去反思。很多班主任本著一顆熱忱的心來，卻得到了學(xué)生的一盤冷水，當(dāng)他們和我交流的時候，我便會發(fā)現(xiàn)，其實很多都是溝通方法出了問題。讓我一直堅信，用心和學(xué)生溝通，很多問題會迎刃而解。我的學(xué)生會說，老師，你是一個善解人意的班主任，你看似要求很松，其實你的要求很嚴(yán)格，我總覺得如果自己不努力，就會辜負(fù)了你，就會覺得很對不起你對我的好。 我認(rèn)為，要成為一個學(xué)生都喜歡學(xué)生都擁戴的班主任，一定要做到一點 :用心對待每一位學(xué)生。 有一點，在這一年的班主任工作中，感慨特別深體會特別深的。 這是大方面我覺得應(yīng)該總結(jié)和反思的。接下去，我還 組織和關(guān)于學(xué)習(xí)方法、行為習(xí)慣的班會課，組織學(xué)生觀看了《感動中國》節(jié)目，組織學(xué)生寫觀后感，為了配合月考，還組織了知識競賽的班會課和考試動員的班會課。即便在上課時有時取不到預(yù)期的效果，我依舊沒有氣餒。這學(xué)期，我堅信，好的班會課，其作用是不可估量的。對于這一點，我始終是驕傲而自信的。有點悲觀消極，但是效果卻是最好的。這就是大家最不主張的一種方法了。也試過培養(yǎng)得力班干嚴(yán)抓班級紀(jì)律，但是時間長了還是顯現(xiàn)出一系列的問題。在這學(xué)期的研究和探索中，只能慚愧地說，還沒尋找到更有效的方法。缺乏自覺性和紀(jì)律性就是他們成為平行班學(xué)生的一個很重要的原因。理科班 學(xué)生紀(jì)律性自覺性實在是不敢恭維。如果繼續(xù)教下去，這將會是我長期作戰(zhàn)的計劃。但是這學(xué)期說起來實在愧疚，花在某幾個學(xué)生身上的時間實在太多，無法兼顧到更多需要自己的學(xué)生，比起上學(xué)期，覺得自己在這方面做得還是不夠好。所以要在自己身上找找原因了。再則就是自己卻少了積
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