初中物理教師學(xué)期工作計(jì)劃范文(5篇)-文庫(kù)吧資料
2024-09-06 14:32本頁(yè)面
【正文】 聲、光、 熱學(xué)專項(xiàng)復(fù)習(xí) 第十一周 力學(xué)專項(xiàng)綜合復(fù)習(xí)、電學(xué)專項(xiàng)綜合復(fù)習(xí) 第十二周 作圖、實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)復(fù)習(xí) 第十三周 差缺補(bǔ)漏和中考仿真模擬考試 第十四周 — 差缺補(bǔ)漏和中考仿真模擬考試 第十五周 差缺補(bǔ)漏和中考仿真模擬考試 第十六周 差缺補(bǔ)漏和中考仿真模擬考試 初中物理教師學(xué)期工作計(jì)劃范文篇 5 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能目標(biāo)： 本學(xué)期需掌握的基礎(chǔ)知識(shí)是一些基本概念，基本規(guī)律，要求學(xué)生深入理解并掌握應(yīng)用所學(xué)物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單的物理問題，以及解釋一些簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象，能對(duì)物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行操作和分析，從而提高實(shí)驗(yàn)水平。 （三）、第三輪復(fù)習(xí)（ 5 月 25 日 6 月 20 日） 第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉鏈，查漏補(bǔ)缺，考前練兵，猶如一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段。第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)集中，在前面的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度；第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，特別是重點(diǎn)；注意物理思想的形成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。利用這一階段的教學(xué)，把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納 整理，復(fù)習(xí)每個(gè)單元后進(jìn)行一次單元測(cè)試，重視補(bǔ)缺工作。要求熟練掌握基礎(chǔ)的思路。 模擬中考，素質(zhì)適應(yīng)。 通過前兩步通過前兩步的階梯學(xué)習(xí)后，綜合訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納、做圖等綜合應(yīng)用能力，希望提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。 分成力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、聲學(xué)和光學(xué)五大版塊，并且對(duì)知識(shí)進(jìn)行綜合梳理，通過口訣、推論、簡(jiǎn)便方法的滲透使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)有一個(gè)新的整合過程， 清理知識(shí)脈絡(luò)，知道側(cè)重點(diǎn)。 連點(diǎn)成線，版塊拓展。 二、 夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固雙基。 復(fù)習(xí)物理第一冊(cè)、第二冊(cè)和九年級(jí)物理。我曾經(jīng)咨詢九年級(jí)物理有經(jīng)驗(yàn)的老師，聽取他們的建議和寶貴的意見，制定出本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。 3,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣 ,實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度 ,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神 ,結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育 ,愛國(guó)主義教育和品德教育 . 四 ,改進(jìn)教學(xué) ,提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人 ,只有處于積極狀態(tài) ,經(jīng)過認(rèn)真的觀察 ,實(shí)踐 ,思考 ,才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律 ,產(chǎn)生探究物理世界的興趣 ,理解所學(xué)的物理知識(shí) ,獲得相應(yīng)的能力 .教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望 ,鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題 ,指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法 ,為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ) . 要注意研究學(xué)生的心理特征 ,了解他們的知識(shí) ,能力基礎(chǔ) ,從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育 ,并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排 .由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大 ,所以要注意因材施教 ,針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求 .對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生 ,要針對(duì)他們的具體情況予以 耐心幫助 ,鼓勵(lì)多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動(dòng) ,使他們基本達(dá)到教學(xué)要求 .對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生 ,可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式 ,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力 . 五 ,教學(xué)課時(shí)的時(shí)間分配和學(xué)年教學(xué)進(jìn)度表 章節(jié) 標(biāo)題 課時(shí)分配 (課時(shí) ) 引言 2 第一章 測(cè)量的初步知識(shí) 3 第二章 簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng) 5 第三章 聲現(xiàn)象 3 第四章 熱現(xiàn)象 8 第五章 光的反射 6 第六章 光的折射 6 第七章 質(zhì)量和密度 8 第八章 力 7 上學(xué)期期末 復(fù)習(xí) ,考試 6 第九章 力和運(yùn)動(dòng) 6 第十章 壓強(qiáng) 液體的壓強(qiáng) 6 第十一章 大氣壓強(qiáng) 5 第十二章 浮力 6 第十三章 簡(jiǎn)單機(jī)械 6 第十四章 功 8 下學(xué)期期末 復(fù)習(xí) 8 總計(jì) : 99 課時(shí) 初中物理教師學(xué)期工作計(jì)劃范文篇 4 本學(xué)期是九年級(jí)學(xué)生在校的最后一個(gè)學(xué)期，也是九年級(jí)沖刺的最后階段，更是進(jìn)行初中物理教學(xué)和總復(fù)習(xí)的重要階段，總復(fù)習(xí)的是教學(xué)過程的重要一環(huán)，其目的是幫助學(xué)生對(duì)已經(jīng)學(xué)過的、零碎而又有所忘記的物理知識(shí)進(jìn)行有效歸類、科學(xué)的整理、使之規(guī)律化、系統(tǒng)化，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、內(nèi)容進(jìn)行剖析、總結(jié)，從而使學(xué)生掌握的知識(shí)更為扎實(shí)，更為系統(tǒng)；更具有實(shí)際應(yīng)用的本領(lǐng)，從而提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。 初中物理教師學(xué)期工作計(jì)劃范文篇 3 一 ,教材分析 教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā) ,在知識(shí)選材上 ,適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際 ,適當(dāng)降低難度 ,既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要 ,又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能 .在處理方法上 ,適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn) ,力求生動(dòng)活潑 ,既有利于掌握知識(shí) ,又有利于培養(yǎng)能力 ,情感和 態(tài)度 ,使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí) ,獲得素質(zhì)上的提高
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