初中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣演講稿【精選8篇】-文庫(kù)吧資料
2025-08-30 14:31本頁(yè)面
【正文】 候馬上學(xué)習(xí)。上課時(shí)要全神貫注地聽講，做作業(yè)時(shí)聚精會(huì)神地思考。就是在一定時(shí)期內(nèi)緊緊圍繞主攻方向，安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，除學(xué)校組織和提倡的健康活動(dòng)外，一切與主攻方向相悖的乃至不相關(guān)的勞神費(fèi)時(shí)的事情都盡量不要涉足。古語(yǔ) “ 目不能兩視而明，耳不能兩聽而 聰 ” 。同學(xué)們也可以做這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：左手右手各拿一支筆，一手畫圓兒，一手畫方，雙管齊下。由此看來，一般人不可能同時(shí)高質(zhì)量地做好兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上的事情。同樣的時(shí)間后，檢查加法題的成績(jī)，并請(qǐng)每個(gè)人復(fù)述聽過的故事。造成這種差別的根本原因是什么？答案 只有一個(gè)：就是因?yàn)橥咛?、魯班、牛頓平時(shí)一心向?qū)W，所以，這些自然界的微弱刺激便激起他們靈感的火花?？茖W(xué)家巴斯德說： “ 機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦 ” ，一心向?qū)W的頭腦便是有準(zhǔn)備的頭腦。一個(gè)沒有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，往往一輩子平平庸庸。而在信心、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習(xí)慣又占有重要地位。 中國(guó)著名教育家葉圣陶先生說： “ 教育就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣 ” 。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的開始，是成才的基石。那學(xué)習(xí)的初步概念就明確了。 其實(shí)，講究學(xué)習(xí)效率這一良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還分很多方面。在大腦中回想所學(xué)知識(shí)，再通過書本、筆記記憶。與課后復(fù)習(xí)不同，階段復(fù)習(xí)更能鞏固人的記憶。誠(chéng)然，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，所學(xué)知識(shí)的記憶，通過人體遺忘圖證明：每一段時(shí)間，都有一部分知識(shí)的忘卻。學(xué)過的知識(shí)，要及時(shí)復(fù)習(xí)。實(shí)驗(yàn)證明：上課只聽不記，僅能掌 握當(dāng)堂內(nèi)容的 30%；一字不落地記下，僅能掌握 50%；而上課時(shí)在書上勾畫重要內(nèi)容，在書上記下有關(guān)字句，課下再去整理，則能掌握所學(xué)內(nèi)容的 80%。對(duì)疑難問題用各種符號(hào)勾畫出來，以便于課下問老師或與同學(xué)討論。 二、上課記筆記，提高學(xué)習(xí)效率。預(yù)習(xí)時(shí)，對(duì)應(yīng)學(xué)的內(nèi)容提前研究、理解、的問題查資料，或者用筆劃出標(biāo)記。做完作業(yè)，首先拿起課本，翻到明天要講的一章，仔細(xì)預(yù)習(xí)，這是提高學(xué)習(xí)效率的好方法。逐一分析它們的共性。因此，我們先從學(xué)習(xí)效率的提高開始論證。學(xué)習(xí)習(xí)慣分為很多種，但總體來說。是每個(gè)人快樂的源泉。 同學(xué)們，聽了以上幾個(gè)事例后，是不是對(duì)你的學(xué)習(xí)有所啟示呢？讓我們向這些學(xué)業(yè)有成的學(xué)習(xí)，從小培養(yǎng)好自己的習(xí)慣，長(zhǎng)大后，我們可以自豪地說：我是北小的學(xué)子，是北小教給了我良好的習(xí)慣。周峰學(xué)習(xí)時(shí)總是全神貫注，思想從不開小差，精神略有溜號(hào)，便立即作出調(diào)整。他聽英語(yǔ)廣播學(xué)英語(yǔ)，一到點(diǎn)便準(zhǔn)時(shí)打開收音機(jī)。就這樣，一年下來，便記住了 3000 多個(gè)漢字和 3000 多個(gè)英語(yǔ)單詞。其中， 13 歲進(jìn)入科技大學(xué)的少年大學(xué)生周峰，認(rèn)為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹的人，都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他在談到習(xí)慣時(shí)深有感觸地說：習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。把科學(xué)家們的普遍看法概括起來，就是他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西，是幼兒 園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。有人問其中一位：你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢？出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：是在幼兒園。 習(xí)慣的力量是 巨大的。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。 什么叫習(xí)慣呢？首先請(qǐng)大家聽一個(gè)故事：在印度和泰國(guó)隨處可見這樣荒謬的場(chǎng)景：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。 我的演講完畢，謝謝大家。 讓我們?nèi)ビ米钫J(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)，不要只是做做樣子，拿出自己的實(shí)際行動(dòng)，證明給老師和家長(zhǎng)們看，我能行。只要你肯努力，肯堅(jiān)持，肯吃苦，你的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定是名列前茅，當(dāng)然我知道這些習(xí)慣的養(yǎng)成并非是一朝一夕可以完成的，這就是要看你的毅力和耐力。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么 沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回歸。掌握之后，在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時(shí)很快的閱讀速度，還可以節(jié)約大量的時(shí)間，游刃有余的做其它事情。這樣你就會(huì)無論是去記什么東西都感到很輕松，就比如背書，記英語(yǔ)單詞，語(yǔ)法重點(diǎn)什么的，都是可行的。 其次，要學(xué)會(huì)記憶：要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。也可以鞏固自己的學(xué)習(xí)。例如：每天早上起來，記英語(yǔ)單 詞，一天背 20 個(gè)，一天背 20 個(gè)，日積月累你記住的單詞就會(huì)更多。俗話說，有志者，立長(zhǎng)志，無
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