關(guān)于教師讀書心得體會(huì)優(yōu)秀范文-文庫(kù)吧資料
2024-09-06 14:30本頁(yè)面
【正文】 們教師自己，對(duì)自己的長(zhǎng)處和短處其實(shí)自身都有較全面的認(rèn)識(shí)，但是真正會(huì)去反思還比較少。三、做一個(gè)善于反省的人。誰(shuí)也不愿意與一個(gè)索然寡味的人去和諧地溝通。 ”“ 只有關(guān)心老師的心靈世界，才是真正地關(guān)心老師和生命質(zhì)量。在藝術(shù)創(chuàng)作過程中，自己的主觀世界完全投入了進(jìn)去，廢寢忘食樂此不疲，會(huì)使人十分滿足。悲劇就是把美好的東西撕毀給人看，看到劇中人物遇到巨大不幸，觀眾的感情得到了宣泄 。 “ 用藝術(shù)來(lái) ‘ 宣泄 ’ 其實(shí)是最佳的方法。一旦不上班了，整天沒事可干，反倒悶出病來(lái)了?？傊?，讓學(xué)生了解一個(gè)真實(shí)的你 ! 二、做一個(gè)有情趣的人不少人說(shuō)自己不會(huì)玩了，如果放兩天假，一般也就是睡個(gè)大覺。反之，如果老師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候哼上一曲，可以調(diào)走得找不著了，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候露上一小手，哪怕有著明顯的破綻，在孩子們哈哈一笑中，讓孩子們看到了一個(gè)真實(shí)的你，一個(gè)有血有肉的你，一個(gè)和他們一樣在許多方面有著這樣那樣不足的你，孩子們和你的心理距離一下子拉近了許多。其實(shí)，學(xué)生也很清楚，老師不會(huì)的東西多了，對(duì)高中生 而言，他們已經(jīng)不再象小學(xué)生那樣認(rèn)為老師無(wú)所不知。由于傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，我們有時(shí)候不好意思在學(xué)生面前露拙?？傆^全書，我將一些讀書體會(huì)歸納為以下幾點(diǎn)：一、做一個(gè)真實(shí)的人，敢于露拙也敢于表現(xiàn)自己。有時(shí)我們自己都覺得茫然，束手無(wú)策，不知道如何去教學(xué)生。 關(guān)于教師讀書心得體會(huì) 在提倡素質(zhì)教育的今天，學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)教師要求高，對(duì)學(xué)生的期望高。一個(gè)老師創(chuàng)造一個(gè)感人的場(chǎng)面并不難，但一個(gè)老師，能夠長(zhǎng)期像書中所提到的教育家們對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，難 !因此，只有把教育作為一種事業(yè)，始終如一地把對(duì)學(xué)生的愛進(jìn)行到底，才能真正地 “ 做最好的教師 ” 。作為班主任的我，要從 “ 喜歡學(xué)生 ” 向 “ 愛學(xué)生 ” 發(fā)展 !要為學(xué)生的成長(zhǎng)以及未來(lái)一生負(fù)責(zé) ! “ 實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn) ” ，因此，對(duì)于懷著 “ 做最好的自己 ” 心愿的老師們 ，為達(dá)成所愿“ 做最好的教師 ” ，還應(yīng)該把這些愛化作 “ 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 ” 的 “ 愛心之雨 ” 通過教學(xué)實(shí)踐 “ 灑向 ” 所教授的所有學(xué)生。對(duì)淘氣、不守紀(jì)律的學(xué)生懷著一顆寬容之心 。這種帶有養(yǎng)成良好文明習(xí)慣的 “ 養(yǎng)成教育 ” 必然帶有 “ 強(qiáng)制性 ” ，離開了嚴(yán)格要求，便不是真正的愛。教育中真正的 “ 愛 ” ，意味著要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)以及未來(lái)一生負(fù)責(zé)，所以教師不能憑個(gè)人好惡只喜歡那些自己認(rèn)為 “ 可愛 ” 的孩子，而應(yīng)該懷著一種責(zé)任把欣賞和期待投向每一個(gè)學(xué)生，包括 “ 差生 ” 。我們常說(shuō)要發(fā)現(xiàn)孩子身上的 “ 閃光點(diǎn) ” ，我想，如果有了母愛之心，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這種 “ 閃光點(diǎn) ” 無(wú)處不在。都說(shuō)人沒當(dāng)母親之前看學(xué)生是一種心態(tài)，當(dāng)了母親之后又是一種心態(tài)，以我的理解，可能當(dāng)了母親，有了自己的孩子，對(duì)待學(xué)生便有了孩子自己母親的心境。因此，教師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼芽，讓它不斷壯大，最后排擠掉自己缺點(diǎn)的雜草。我 們當(dāng)以自勉 —— 不論對(duì)自己還是對(duì)學(xué)生。不允許漠視學(xué)生的情感，因?yàn)榻處煹哪暰褪且环N摧殘，這是不能容忍的。(2)始終堅(jiān)持將這種愛付之實(shí)施的心態(tài)與行動(dòng)。 那么如何才能真正 “ 做最好的老師 ” 呢 ?編者在《如何做最好的教師》一書中將影響教師一生的中外教育家經(jīng)典感言分別進(jìn)行 了闡述，對(duì)于我們教師具有深刻的借鑒和指導(dǎo)意義。正如書中所提到的教育家陶行知老先生曾說(shuō)過： “ 倘若當(dāng)教師的，自己天天去研究，有所得的，即隨時(shí)輸入于學(xué)生，如此則學(xué)生受益較多，即當(dāng)教師者也覺得有無(wú)窮的樂趣。每天都不是最
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