岳麓版九上美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)-文庫吧資料
2024-11-28 03:35本頁面
【正文】 戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因： 教師引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)單回顧美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果，指出 ：獨(dú)立后，美國存在兩種不同的經(jīng)濟(jì)制度；即北方資本主義工商業(yè)經(jīng)濟(jì)和南方奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)。 提問：美國領(lǐng)土擴(kuò)張的方向、方式如何？ 2．西進(jìn)運(yùn)動(dòng) 教師指出：在美國擴(kuò)張領(lǐng)土的過程中，有大批移民從東部出發(fā)，乘著大篷車向遼闊的西部進(jìn)發(fā)， 史稱西進(jìn)運(yùn)動(dòng)。吞并得克薩斯和墨西哥大片領(lǐng)土。今天我們就來了解這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的概況及意義。 教學(xué)重點(diǎn)： 南北戰(zhàn)爭(zhēng)原因、經(jīng)過、意義 教學(xué)難點(diǎn)： 美國兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾 教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過程： 課前引導(dǎo) ： 1865年 4月 14日晚上， — 個(gè)偉大的人物倒在了刺客的槍口之下，他就是林肯。培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍刻苦的意志，正直廉潔的情操和熱愛祖國、維護(hù)祖國統(tǒng)一的情感。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 ①美國實(shí)現(xiàn)領(lǐng)土擴(kuò)張不僅采用欺詐、戰(zhàn)爭(zhēng)、收買等卑鄙手段，同時(shí)，也是在驅(qū)逐、屠殺印第安人的過程中實(shí)現(xiàn)的。 ④利用相關(guān)的資料和惠特曼名作《啊，船長(zhǎng)！我的船長(zhǎng)！》，感受林肯對(duì)美國歷史發(fā)展的杰出貢獻(xiàn)。 ②列舉美國南北兩種經(jīng)濟(jì)制度矛盾的主要表現(xiàn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)廢除黑人奴隸制度和戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的必然性。 ④引導(dǎo)學(xué)生正確評(píng)價(jià)林
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