教科版科學三上我看到了什么教學實錄-文庫吧資料

【摘要】《我看到了什么》教學設計教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書小學科學三年級上冊第一單元第2頁—3頁教學目標：1、知識目標：樹是活的植物，生長在一定的環(huán)境里，是有生命的物體2、能力目標：了解真正的觀察應該是有目的的；運用多種感官觀察樹木；學會借助一些簡單的工具對樹木進行觀察和測量；學會運用簡單的語句來記錄觀察到的結果3、在觀

2024-11-27 22:51

教科版科學三上我看到了什么備課設計-文庫吧資料

【摘要】“我看到了什么”教學設計教學目標，知道看、聽、摸、問、量等方法都是科學的觀察的基本方法。，初步學會小組合作學習、交流、表達、討論、記錄等學習方法。，進行觀察、探究的興趣。教學重點引導學生親歷觀察活動。教學難點能夠學會記錄和學會討論。教學準備記錄卡、幻燈片。課時安排2課時。教學活動過

2024-12-10 12:46

教科版科學三上我看到了什么教學設計表格式-文庫吧資料

【摘要】敦小“121”學案設計（科學）第（1）冊第（1）單元單元名稱植物課時安排共（7）課時第（1）課時課題名稱我看到了什么教學目標樹是活的植物，生長在一定的環(huán)境里，是有生

2024-12-10 12:46

教科版科學三上我看到了什么教案-文庫吧資料

【摘要】一．我看到了什么教學目標：1、引導學生直接參與科學觀察活動，體驗看、聽、摸、聞等科學研究的基本方法；體會到科學觀察可以了解更多的事情。2、通過觀察活動使學生感悟到自然界的美妙、研究自然的樂趣，從而熱愛自然，熱愛科學研究活動。3、在學習過程中使學生體會到交流、合作對學習的作用。4、使學生領悟到大樹是一個生機勃勃的生命體。

2024-11-27 20:27

教科版科學三上我看到了什么課件-文庫吧資料

【摘要】我看到了什么你看到了什么？回憶自己以前看過的大樹，補充照片中沒有的特點？如果現(xiàn)在來到一棵大樹下，你想觀察什么？我們怎樣才能觀察到更多的內(nèi)容？到了學校里觀察大樹時，我們要注意什么？交流自己的發(fā)現(xiàn)課外延伸：要求：觀察一棵跟課內(nèi)不一樣的樹用自己喜歡

2024-12-08 02:53

教科版科學三上我看到了什么教學簡案-文庫吧資料

【摘要】2020學年第一學期三年級科學教案第一單元植物第一課我看到了什么【教學目標】科學概念：樹是活的植物，生長在一定的環(huán)境里，是有生命的物體。過程與方法：初步認識真正的觀察應該是有目的的，制訂觀察的方法和步驟有利于觀察的進行。用各種感官觀察大樹。借助放大鏡、皮尺等簡單的工具對大樹進行觀察和測量。

2024-11-27 22:51

教科版科學三上我看到了什么word教案-文庫吧資料

【摘要】我看到了什么教學目標：1、學生能認識到樹是活的植物，生長在一定的環(huán)境里，是有生命的物體，能用各種感官觀察大樹。2、初步認識真正的觀察應該是有目的的，制訂觀察的方法和步驟有利于觀察的進行，并能借助放大鏡、皮尺等簡單的工具對大樹進行觀察和測量，用簡單的詞語記錄觀察的結果。3、發(fā)展觀察大樹的興趣，體會到生命體給我們帶來的生機勃勃的感受，在

2024-12-10 12:46

教科版科學三上我看到了什么教案設計-文庫吧資料

【摘要】第一單元植物1、我看到了什么【教案序號】第一個【課題】1、我看到了什么【制作日期】2021—8—28【授課日期】2021—8—29【教法】觀察、討論【學法】觀察、討論【課時】一課時【教學目標】1、樹是活的植物，生長在一定的環(huán)境里，是有生命的物體。

2024-12-08 07:55

教科版科學三上我看到了什么表格教案-文庫吧資料

【摘要】課題我看到了什么總課時7本節(jié)課時1本節(jié)課教材分析1、學生知道樹是活的植物，生長在一定的環(huán)境里，是有生命的物體。2、學生能初步認識真正的觀察應該是有目的的，制訂觀察的方法和步驟有利于觀察的進行；借助放大鏡、皮尺等簡單的工具對大樹進行觀察和測量。3、學生意識到從圖片上獲得的信息是有限的，親自觀察事物會對事物有更多的認識。

2024-12-10 12:45

教科版科學三上我看到了什么教學簡案(2)-文庫吧資料

【摘要】我看到了什么【課程分析】本課是以生活中常見的大樹巍觀察對象，讓學生親歷一次科學觀察的過程?？茖W探究始于細致的觀察，通過觀察能夠獲得對客觀世界各種事物和現(xiàn)象的認識。而對初次學習科學課的三年級學生而言，缺乏這一方面的直接體驗。觀察往往停留在單純的用眼看的階段上，這節(jié)關鍵性的一課將給孩子們以后的學習打下良好的基礎。【教學目標】，

2024-11-28 03:26

教科版科學三上我看到了什么表格式教案-文庫吧資料

【摘要】一、植物⒈我看到了什么一、教材簡析：教材先安排一棵相對靜止的大樹，當學生觀察這張圖片，他們所能說出的內(nèi)容是極其有限的。然后在一棵真正的大樹前他們所看到遠遠要比書本上看圖片要多的多。運用感知和科學方法對大樹進行觀察，讓學生經(jīng)歷一次科學觀察，體驗真正的科學觀察活動。二、教學背景：本課內(nèi)容既是植物單元的起始部分，也是整個科學課的起始部分，相當于

2024-12-10 12:46

教科版科學三上我看到了什么課件12-文庫吧資料

【摘要】我看到了什么你看到了什么？回憶你看過的大樹，你看到了什么？樹瘤葉片、果實小動物鳥巢、鳥小草藤蔓、苔蘚。。。。。。?如果現(xiàn)在來到一棵大樹下，你想觀察什么？?我們怎樣才能觀察到更多的內(nèi)容？——利用多種感官、工具等?觀察

2024-12-08 01:16

教科版科學三上我看到了什么課件3-文庫吧資料

【摘要】第一課：我看到了什么？喜歡植物嗎？校園里、大路旁、山坡上……我們都能看見植物，說說你最熟悉的是哪些植物？你了解它的哪些知識？白茶花菜心花桂花黃瓜牡丹雞冠花桃花菊花一串紅劍蘭爬山虎蕨類青苔榆樹葉你想了解這些植物的哪些知識呢？

2024-12-08 01:16

教科版科學三上我看到了什么課件19-文庫吧資料

【摘要】1、我看到了什么三年級上第一單元如果我們現(xiàn)在來到一棵大樹下，你想觀察什么？我們怎樣能觀察到到更多內(nèi)容？觀察可以讓我們獲得更多的信息，觀察會使我們發(fā)現(xiàn)大樹原來是一個生機勃勃的生命世界。

2024-12-08 01:16

教科版科學三上我看到了什么課件1-文庫吧資料

【摘要】我看到了什么你看到了什么？梧桐樹的葉子梧桐樹的花梧桐樹的果實回憶自己以前看過的大樹，補充照片中沒有的特點？如果現(xiàn)在來到一棵大樹下，你想觀察什么？我們怎樣才能觀察到更多的內(nèi)容？到了學校里觀察大樹時，我們要注意什么？

2024-12-08 01:16

教科版科學三上我看到了什么教學設計(留存版)

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教科版科學三上我看到了什么教學設計(已修改)