【正文】 孩子衣服穿的較多，袖子卷高后孩子們往往 只拉下外層的衣服，里面的衣服仍縮在上面 ) 午睡 每天午睡前會要求每個孩子都小便 (睡前洗手尤其重要防止病從口入 )，學(xué)習(xí)穿脫衣褲、鞋并擺放在指定位置 (鞋子放在一排，脫衣服時只幫他們脫一只袖子，另一半讓幼兒自己脫下 。如果你的卡壞了 (折斷 )或者遺失了也請你們及時補(bǔ)辦。 ㈡接送卡制度 接送卡制度也是為了孩子的安全，孩子來園離園 必須刷卡才能入園 (例：向別人借卡、用別的幼兒園卡來刷卡這都不行的 )。早上送孩子入園不早于 7： 30(早班老師上班時間 )，實(shí)在有困難的家長也請你在 7： 15 時交給值班老師，雖然有保安在，但他們也有自己的工作，不得遲于 8： 45(早晨鍛煉時間 )下午 3： 50 接孩子，提醒孩子和老師說過 “ 再見 ” 后方可離開 (例子 )。 ㈠孩子入園、離園 (禮貌的培養(yǎng) ) 早上出門之前，要檢查孩子的口袋是否有異物，如小刀、硬幣等。 四、特色活動：泥點(diǎn)點(diǎn)的遐想 五、想對家長說的話和建議 家長放心地把孩子交給幼兒園、老師，那么幼兒園就是孩子們的另一個家，老師們是孩子的另一個媽媽。我們的家園聯(lián)系卡中就有如何和孩子進(jìn)行互動，同時很多家長不知家園聯(lián)系卡怎么寫 ?由于孩子小， 不會用漢字和畫畫的方式表達(dá)自己的想法，那就需要我們家長的幫忙。第三課時，晨間談話或者相關(guān)游戲的延伸。第一課時，是大書的閱讀。這套書還配有家庭指導(dǎo)叢書和領(lǐng)讀光盤。 這一套書共有 18 本， 1—— 12 本我們每周安排了課程，幼兒在幼兒園和老師一起完成。它會怎么樣回答 ? 第 4 頁 小袋鼠現(xiàn)在是什么表情 ?它為什么會有這種表情，小魚說了什么呢，讓小袋鼠這么開心 ?小袋鼠會說什么呢 ? (重復(fù)句式：我喜歡跳，你喜歡嗎 ?不，我喜歡 ) 從聽故事逐步過渡到讀故事，并通過重復(fù)閱讀建立字形 —— 字音 —— 語義三者之間的聯(lián)系，為以后的語言學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 ) 從口頭語言走向書本語言， (紅袋鼠蹦蹦跳跳地往前，看到了誰 ?小鳥在哪 ?紅袋鼠對小鳥說： “ 我喜歡跳，你喜歡嗎 ?” 猜猜小鳥會說什么 ?) 發(fā)現(xiàn)紅袋鼠情緒的變化。 問題 2： (家長看故事內(nèi)容 2 分鐘 ) 師：你看了這本書你學(xué)到了什么或者得到了什么啟示 ? 家：動詞跳，飛，游，走的運(yùn)用，如：鳥會飛 (游戲：飛飛跳跳運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)的積累 ) 家：感受紅袋鼠從高興到失望，再到高興的情緒變化， (讓幼兒也做一回故事主人公進(jìn)行角色扮演，這就要靠孩子豐富的面部表情和內(nèi)心變化使自己完全進(jìn)入 角色中 ) 師：引導(dǎo)孩子觀察主要人物 “ 紅袋鼠 ” 的表情變化，形容詞的運(yùn)用：開心，迷惑，期望，失望，難過，驚喜的變化過程。 它憑借鮮艷的色彩、靜止的圖畫來吸引孩子，再配以簡單的文字襯托閱讀， (圖畫閱讀而不是文字閱讀 )家長或許在想：這么簡單、字這么少、只有 這么幾頁，這書一點(diǎn)也不好，其實(shí)不然，關(guān)鍵在我們會不會去挖掘更深層次的內(nèi)涵。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，就能積極參與講述、操作、表演等活動，從中學(xué)會分享經(jīng)驗(yàn)，豐富知識，提高動手動腦的能力，并在每次活動中逐漸 養(yǎng)成細(xì)致、耐心、主動學(xué)習(xí)、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (10 分鐘 ) 請家長說說你制作名片時時的感想或困惑： 教師小結(jié)：在每一個主題活動開展之前，我們就會請家長和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書、照片、實(shí)物、廢舊物等，有些家長會認(rèn)為 “ 老師真麻煩，總是讓我們帶這個帶那個 !” 為什么要帶這些材料來幼兒園呢 ?我們也都是為了孩子，為了孩子都能從實(shí)際操作中獲得知識，平時孩子看看聽聽是不夠的，只有真正自己動手操作了才能真正體驗(yàn)到。 在主題墻上我們將呈現(xiàn)一些教學(xué)的痕跡，比如我們進(jìn)行了哪些教學(xué)主題，這些教學(xué)主題里讓孩子們學(xué)到了什么 ?孩子們自己動手制作了那些作品等，我們都會在這些墻飾上展示，幼兒作品欄則是給予幼兒一個展現(xiàn)自己作品的平臺，我們也 將這個作為積累幼兒個人資料的一個很好的途徑，也希望家長能將幼兒的作品也做一些整理和保存 我們的每一周的活動安排都會在周一張貼在教室外面，從這張周活動安排表家長們就可以很清楚的看到我們本周的課程安排。 幾個小朋友雖然很好動，但是接受新知識快，求知欲強(qiáng)： 動手能 力強(qiáng)，喜愛手工、繪畫活動： 對數(shù)、形的感知能力較強(qiáng)、反映快、注意力集中的時間延長了： 原來的內(nèi)向、膽小變得越來越自信了，敢于在同伴面前表現(xiàn)自己了： 形成了規(guī)則意識，活動中專注的時間也延長了： 二、課程介紹和制作個性名片。 (把笑臉粘在臉夾上直至家長會結(jié)束或唱一首兒童歌曲或念一首兒歌 ) 教師小結(jié)：幼兒園到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長們最關(guān)心的一個問題，同樣我們也很想知道在家時你們有沒有鞏固幼兒園所學(xué)的知識，通過這個游戲看得出家長知道自己孩 子的學(xué)號，開學(xué)初孩子們就擁有了自己的學(xué)號，這是孩子們獨(dú)立的基本條件，認(rèn)識了自己的學(xué)號可以自己找到自己的茶杯來喝水，用自己的小毛巾擦手，通過圖文、論壇、短信您也熟悉孩子在幼兒園學(xué)過的兒歌、歌曲。一只小貓，一只可愛的小貓，一只可愛的小貓在草地上玩毛毛球。六、我的感想。四、園本特色活動：泥點(diǎn)點(diǎn)的遐想。二、孩子們學(xué)習(xí)的教材。感謝您把孩子送到我們幼兒園來，送到我們的身邊，今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康、快樂的成長，相信我們的合作能成功。最后對大家的支持再次表示感謝 !希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng) 導(dǎo)下，各科老師的辛勤培育下，各位家長的大力配合下，孩子們的不懈努力下，我們 18 班能百尺竿頭，更進(jìn)一步 ! 適合高中生的家長會發(fā)言稿模板篇 5 各位家長朋友：大家好 ! 我們坐在孩子的椅子上，是否覺得自己回到了童年候起自己孩子童時讀書的情景。 作為孩子的班主任，我認(rèn)為學(xué)生、家長、老師我們是三位一體，是不可分割的，只有學(xué)生不自棄 。 ?有沒有帶項(xiàng)鏈?zhǔn)罪椀??女孩子有沒有帶化妝品來校 ? 關(guān)注過孩子的思想動態(tài) ?您的孩子有無男女交往過密的思想和行為 ?您在孩子做人做事方面有無指導(dǎo) ?是如何指導(dǎo)的 ? ?如何處理 ?是選擇暴力解決嗎 ? ?是只關(guān)心學(xué)習(xí)成績嗎 ?關(guān)注過孩子的學(xué)習(xí)過程嗎 ?是不是只有等成績下來了才發(fā)一頓脾氣，而平時都很少過問學(xué)習(xí)的事情呢 ?您知道孩子的優(yōu)勢學(xué)科是哪些科目嗎 ?哪些學(xué)科又是他的弱勢學(xué)科呢 ? ?找過哪幾科老師 ?找過幾次 ?您是否電話溝通過 ?溝通過幾次 ?您對孩子自身存在的問題是選擇面對還是逃避 ? 成績和問題都已經(jīng)成為過去，迎接我們的將是更大的挑戰(zhàn)。 六 .需要關(guān)注的問題 ?不是學(xué)生該帶的就不要帶過來，如煙、酒、火種、撲克、各種刀具、貴重物品、手機(jī)等等。 孩子們在各科老師的辛勤培育下，通過自身的不懈努力，獲得了驕人的成績，我的內(nèi)心涌動著一份感動：為孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作而感動，為他們的努力上進(jìn)而感動，為他們那顆想為集體爭光的心而感動。教育孩子應(yīng)培養(yǎng)自主自覺的學(xué)習(xí)品質(zhì)，多閱讀好書、報紙、雜志。多參與社會實(shí)踐活動，增長知識與才干。 孩子身體上的一些病痛應(yīng)趁假期及時治療，堅持身體鍛煉。放松不 等于放縱，要有控制有節(jié)制。關(guān)注孩子儀容儀表，例如：校服上不亂涂亂畫，不私自裁改校服，大小假寒暑假盡量不提前離校，家長會離返校無校車。 非放假時間盡量不要來看望孩子，不要給孩子帶過多的零食，只準(zhǔn)帶水果、面包、餅干、奶。 四、溫馨提示 ，進(jìn)校門出示家長卡，出校門出示雙卡，卡證丟失一定要補(bǔ)辦，補(bǔ)辦一定要對照。父母對孩子最大的 39。 三、給家長的建議 “ 初一不相上下，初二兩極分化，初三天上地下 ” ，可見初二在初中階段的重要性，初二學(xué)科增多了，難度加大了，競爭加劇了，就極容易會出現(xiàn)兩極分化，但我們班由于同學(xué)們的自覺，更由于各位老師的 通力合作，還有班干部的認(rèn)真負(fù)責(zé)，這一現(xiàn)象不但沒有出現(xiàn)，反而出現(xiàn)了后進(jìn)生奮起直追的好勢頭。是的，每當(dāng)看到孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，看到班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不斷進(jìn)步，我都感到非常的滿足、快樂、自豪。我感覺分析以后同學(xué)們都有了明顯變化，現(xiàn)在課堂上坐姿端正，聽課專心認(rèn)真，而且還積極主動問同學(xué)問題。 班里代課老師集中進(jìn)行了班級考試教情分析，又對全班同學(xué)進(jìn)行了學(xué)情分析。初二嚴(yán)格是因?yàn)?，初二是學(xué)生的分化期，過渡期，出的題難，物理新學(xué)科更不能掉以輕心，為的是引起孩子們的重視。本次考試太原教研室都認(rèn)為物理、歷史試題偏難。下面我將期中考試情況分析。 當(dāng)然，一日常規(guī)中我關(guān)注更多的是課堂，關(guān)注課堂上同學(xué)們參與的狀態(tài)，關(guān)注課堂上知識的落實(shí)情況，關(guān)注課堂上的學(xué)習(xí)效率，關(guān)注課堂的有效性，我還關(guān)注無聲自習(xí)時同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及學(xué)習(xí)效果等 。例如： 10 月初參加了學(xué)校的體育運(yùn)動會，同學(xué)們一開始報名不積極，后來我給他們講了體育的重要性，特別是與中考的關(guān)系后，同學(xué)們積極參與，踴躍報名，經(jīng)歷了比賽的過程，體驗(yàn)了成功的喜悅和失敗的沮喪，鍛煉了體魄，磨煉了意志，他們的拼搏精神和不服輸?shù)木?，值得我們每個人學(xué)習(xí)。在班級管理過程中，我特別感謝所有代課老師，他們與我密切配合，齊抓共管，付出了很大的心血和汗水，在教給孩子文化知識的同時，我們每位老師都利用課余時間給孩子們做思想教育工作，更多的是引導(dǎo)孩子如何做人做事，如何與人相處，如何懂得感恩，如何樂于奉獻(xiàn)，如何勇于擔(dān)當(dāng)。 一、班級整體情況介紹 . 無論是同學(xué)與同學(xué)之間，還是老師與同學(xué)之間，我的感受是，只要有一顆真誠待人的心，那么隨著時間的推移，我們相互間的關(guān)系就一定會越來越融洽，也會越來越親密的。所以本次會議，既是家長會，同時也是一次班會。老師著急，家長著急，比不上你的著急 。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)是一致的。孩子的成人成才，就是你我 的最高任務(wù) ! 孩子進(jìn)入初二。 適合高中生的家長會發(fā)言稿模板篇 4 尊敬的各位家長： 首先感謝大家能抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，雖然我們今天來的家長，有著不同的成長環(huán)境，身兼不同的社會職業(yè)，秉持不同的教育理念，但是我們擁有一顆相同的心，一顆關(guān)心、愛護(hù)孩子的心，是啊，孩子是父母生命的延續(xù)，是父母的未來和希望，每位家長都望子成龍、望女成鳳，我們也希望家長一定要堅信：世界上除了父母，就只有老師，做夢都盼 望自己的學(xué)生，人人進(jìn)步、個個成才 .今天我們的家長，能推辭外界的各種應(yīng)酬，坐在這里，就最有力的證明了，你們對孩子的愛，和對我們工作的配合與支持，所以容我真誠地對大家的到來說一聲謝謝 ! 各位家長的到來，無疑是對孩子的又一次激勵和鼓舞。 最后，我還有一句話送給孩 子，與大家共勉：少壯不經(jīng)勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師，是我們家長的幸運(yùn)，因?yàn)槔蠋煵粌H傳授知識，還對學(xué)生的思想動向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。孩子大多數(shù)時間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。雖然很多同學(xué)的成績至今還不理想，還沒有考到我們滿意的成績，但我們還有將近一年的時間，并且高考還有很多不確定的因素，我們不能寄希望于僥幸，但是相信只要有一線 可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，孩子們，相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn)。王威晚上放學(xué)后學(xué)到 II 點(diǎn)，我和他媽媽總是陪伴到 11 點(diǎn)，孩子一到家，我和他媽媽不看電視，不玩手機(jī)，陪著孩子讀書學(xué)習(xí)，孩子很懂事，多次催我們休息，我們想，孩子在拼搏，大人睡大覺，氣氛不行，孩子經(jīng)常說很感謝他媽媽，懂得了感激，孩子沒有了壓力，能不上進(jìn)嗎。 第三點(diǎn)：全力以赴 作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不讓孩子分心走神，多陪伴孩子。王威也給我講了他們班的幾個同學(xué)成績原來還不錯，想學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)，結(jié)果，家長不同意，孩子的自信沒有了，學(xué)習(xí)失去了動力，自暴自棄，用打游戲，讀玄幻小說度日，成績連連下滑?，F(xiàn)在，孩子憑文化課考取本科有把握。起初，王威成績不好，我很著急，通過和張老師交流，確定了一個方法，那就是給孩子留下一條后路，讓學(xué)生退有退的空間，張老師建議王威兼學(xué)亞藝術(shù)，文化課分?jǐn)?shù)要求不高，這樣，孩子就少了后顧之憂。 第二點(diǎn)：相信自己 孩子們從呱呱 落地那天起，就承載著我們無限的希望，承載著我們家長的夢想和期待，看著孩子們一天天長大，我們渴望他們將來過上幸福的生活，走上更完美的人生。不懂孝敬父母，對父母沒有敬畏之心，讓學(xué)生在學(xué)校聽老師的話，那就是一句空話。星期天或者假期里，天熱的時候在家看電視，上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打撲克，涼快的時候出去打籃球，做暑假作業(yè)時也要開著電視，家務(wù)幾乎一點(diǎn)不做，父母的話一句不想聽?，F(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的小皇帝、小公主。 其次，懂得感恩父母。王威不是個案，其他同學(xué)都在進(jìn)步，這些成績是我們老師每天從早晨 5 點(diǎn)到晚上 11 點(diǎn)所取得的結(jié)果，是老師艱辛付出的有力回報。特別是這次考試，王威取得第五名的成績。常言說，學(xué)生苦，高三學(xué)生最苦 。 各位家長， “ 十年樹木，百年樹人 ” ，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子完美的明天，努力吧 ! 謝謝大家 ! 適合高中生的家長會發(fā)言稿模板篇 3 尊敬的各位家長： 大家好 ! 我是 __的家長，今天能有機(jī)會在這里作為家長發(fā)個言，我倍感榮幸。 ，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。 教孩子做人處事的原則方法和技巧 、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實(shí)的人。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，怎樣到你們學(xué)校就變了這反映了家長對孩子的了解缺 少客觀全面