教科版科學六上拱形的力量教學詳案-文庫吧資料
2024-11-28 03:21本頁面
【正文】 數(shù)據(jù)） ，提出設想，怎樣使這個紙拱承受更大的壓力？ （小組討論，一起設想） 學生匯報交流，教師引導學生在眾多設想中，選擇一種有效方法，即不改變材料，根據(jù)拱形受壓變形產生外推力的現(xiàn)象，確定克服變形的方法 —— 固定拱足，然后通過實驗來驗證自己的設想。 ] 實驗二：挑戰(zhàn) —— 使紙拱承受更大的壓力。 ，你發(fā)現(xiàn)了什么？得出什么結論？（學生匯報交流） ，課件小結：拱形承重時，能把所受的壓力向下向外進行傳遞，在傳遞的過程中產生一種外推力，所以能承受很大的壓力。 ] 二、實驗探究 實驗一：（演示實驗）觀察拱形承重時的形變。 ，揭示課題。 引導學生發(fā)現(xiàn)這些建筑都采用了拱形結 構。 【教學準備】 課件、做拱形的紙、實驗紙、墊片、抵住拱足的書、搭瓜皮拱的瓜皮、小刀。 【教學重點】 在實驗活動中構建“拱形可以向下和向外傳遞承受的壓力，所以能夠承受更大的壓力”的科學概念。 過程與方法：根據(jù)觀察到的拱形承重時產生的形變來推想它的受力
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