英語科目老師教育計劃參照文本20xx-文庫吧資料
2024-09-06 13:53本頁面
【正文】 寫整潔、規(guī)范。 能在情景中熟練的運用所學的四會句子。 三、教學重點難點 能按四會與三會要求掌握所學單詞。培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力為學生的終身發(fā)展奠定語言基礎和思想基礎，并為進一步學習打下基礎。 遵循英語教學規(guī)律，寓思想教育于語言教學之中，促進學生良好品德的形成。 培養(yǎng)學生學習英語的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣。掌握基本的英語交際用語，培養(yǎng)學生初步運用英語進行交際的能力。培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫，為進一步學習打下基礎。 五、七年級上冊英語課程安排及教學進度： 第 1 周 — 第 2 周：預備單元學習及檢測 第 3 周 — 第 5 周 unit1— unit2 階段性檢測 第 6 周 — 第 8 周： unit3— unit4 階段性檢測 第 9 周： unit5 階段性檢測及期中考試 第 10 周 — 第 12 周： unit6— unit7 階段性檢測 第 13 周 — 第 15 周： unit7— unit8 階段性檢測 第 16 周 — 第 17 周： unit9 階段性檢測 第 17 周 — 第 18 周：復習迎接期末考試 英語科目老師教育計劃 3 一、指導思想本學期我將教三、五、六年級，我將重點投入到養(yǎng)成良好的學習習慣。 加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。 實施 任務型 的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力 在教學中根據(jù)目標并結合教學內容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。 對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快 樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。 堅持檢測等形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每月給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。實施：利用 “ 互測及教師抽查 ” 及時檢查，保證效果并堅持下去。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。所以做好初一英語的教學工作至關重要。 四、七年級上冊英語教學措施 初一年級是英語學習的基礎階段，也是養(yǎng)成好習慣的關鍵時期。 一般現(xiàn)在時 時間表達法 。 特殊疑問句的構成、回答和對劃線部分提問 實義動詞的第三人稱單數(shù)及變化 。 指示代詞、人稱代詞、物主代詞 名詞復數(shù)的變化 。 三、七年級上冊英語教學重、難點： (一 )、語法知識點。教學上采取任務型教學方式，運用靈活多變的方法，實現(xiàn)學生語言運用能力的遷移和拓展。另一方面，又要采取多種，注意培養(yǎng)學生對的興趣 。缺少學習的主動性和熱情，自覺性也較差，相應的學習習慣也較差，對學習英語有為難情緒。 二、班級基本情況： 本學期我擔任七年級的英語課。所以，現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)學生學習英語的興趣和積極性，幫助他們增強信心，克服困難。 新學期，我會在各項工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。盡量少請假。堅持每天寫教師工作，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，借以促進提高。利用網(wǎng)
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