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正文內(nèi)容

最新勞動(dòng)教育工作計(jì)劃范文10篇-文庫吧資料

2024-09-06 13:33本頁面
  

【正文】 立在重大疫情、災(zāi)害面前的全局意識(shí) 和責(zé)任擔(dān)當(dāng),引導(dǎo)全社會(huì)樹立正確勞動(dòng)價(jià)值觀??茖W(xué)評(píng)估勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的安全風(fēng)險(xiǎn),在場所設(shè)施選擇、材料選用、工具設(shè)備和防護(hù)用品使用、活動(dòng)流程等方面制定安全、科學(xué)的操作規(guī)范。中等職業(yè)學(xué)校要制定勞動(dòng)教育實(shí)踐工作規(guī)程,校內(nèi)外勞動(dòng)實(shí)踐教育均要強(qiáng)化安全措施,落實(shí)安全 責(zé)任。教育部門會(huì)同保險(xiǎn)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)推動(dòng)將校外勞動(dòng)實(shí)踐納入校方責(zé)任險(xiǎn)范圍,鼓勵(lì)保險(xiǎn)企業(yè)開發(fā)有針對(duì)性的產(chǎn)品,對(duì)投保費(fèi)用實(shí)施優(yōu)惠措施。鼓勵(lì)通過社會(huì)捐贈(zèng)、公益性活動(dòng)等形式支持開展校外勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。 (三)建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制 建立政府、學(xué)校、社會(huì)、家庭共同承擔(dān)的多元化經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制。積極探索建立專兼職結(jié)合的勞動(dòng)實(shí)踐教育教師隊(duì)伍,從企業(yè)、社會(huì)聘請(qǐng)能工巧匠、專業(yè)技術(shù)人員及其他具有一技之長的人員擔(dān)任兼職教師。教育督導(dǎo)部門要加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)教育的督導(dǎo)評(píng)估,將勞動(dòng)教育納入督導(dǎo)體系,將學(xué)校勞動(dòng)教育組織實(shí)施情況納入督導(dǎo)內(nèi)容,適時(shí)組織開展對(duì)各地勞動(dòng)教育組織和實(shí)踐基地建設(shè)情況的專項(xiàng)督導(dǎo)。由主管部門牽頭,明確相關(guān)部門職責(zé),統(tǒng)籌開發(fā)和整合勞動(dòng)教育資源,協(xié)調(diào)學(xué)校設(shè)計(jì)勞動(dòng)教育課程、實(shí)踐項(xiàng)目、組織實(shí)踐活動(dòng)。建立公示、審核制度,確保記錄真實(shí)可靠。 (七)建立科學(xué)的勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)體系 將學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),規(guī)范評(píng)價(jià)內(nèi)容,制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),建立激勵(lì)機(jī)制。將勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)與艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作、精益求精等相關(guān)勞動(dòng)文化相結(jié)合,與二十四節(jié)氣、 “ 中國農(nóng)民豐收節(jié) ” 等中國傳統(tǒng)勞動(dòng)所包含的人生智慧相結(jié)合,農(nóng)村學(xué)校 可結(jié)合地域特點(diǎn)和新農(nóng)村建設(shè),提升勞動(dòng)實(shí)踐教育的文化內(nèi)涵。結(jié)合學(xué)校特色挖掘勞動(dòng)教育素材,廣泛開展以勞動(dòng)實(shí)踐為主題班會(huì)、勞模報(bào)告會(huì)、工匠進(jìn)校園、手工作品制作、勞動(dòng)技能表演等活動(dòng)。鼓勵(lì)高新企業(yè)為學(xué)生體驗(yàn)現(xiàn)代科技條件下勞動(dòng)實(shí)踐新形態(tài)、新方式提供支持。打造校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地。制定校內(nèi)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),力爭掛牌省級(jí)校內(nèi)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地,率先建成一個(gè)規(guī)模適度、課程完 備、管理規(guī)范、運(yùn)營良好的校內(nèi)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地(職業(yè)體驗(yàn)中心),并向所在地區(qū)中小學(xué)生開放。組織動(dòng)員相關(guān)力量、搭建活動(dòng)平臺(tái),共同支持學(xué)生深入城鄉(xiāng)社區(qū)、福利院和公共場所等參加志愿服務(wù),開展公益勞動(dòng),參與社區(qū)治理。 (五)加強(qiáng)勞動(dòng)教育載體和平臺(tái)建設(shè) 充分利用社會(huì)各方面資源,為勞動(dòng)教育提供必要保障。公益勞動(dòng)實(shí)踐教育方式。通過各類培訓(xùn)提升教師指導(dǎo)能力,教師躬親示范,以身作則,結(jié)合各類基地特點(diǎn)組織勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)參加勞動(dòng),逐步提升學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐能力。加強(qiáng)組織管理,合理安排一定時(shí)間的校外勞動(dòng)實(shí)踐。 (四)大力推進(jìn)社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐教育 明確校外勞動(dòng)實(shí)踐教育實(shí)施要求 。合理安排勞動(dòng)作業(yè)。 (三)積極開展力所能及的家庭勞動(dòng) 充分發(fā)揮家長職責(zé)?;诋a(chǎn)教融合的企業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐。結(jié)合學(xué)生管理一日常規(guī),遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,在確保安全的 前提下,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)參與校園衛(wèi)生保潔、綠化美化、食堂勞作、教室環(huán)境美化、實(shí)訓(xùn)室清掃、勤工儉學(xué)等勞動(dòng)實(shí)踐崗位,建立學(xué)校、系部、班級(jí)勞動(dòng)實(shí)踐崗位系統(tǒng)圖譜,引導(dǎo)學(xué)生自主制定校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐公約,倡導(dǎo)學(xué)生自治管理,形成 “ 人人為我,我為人人 ” 勞動(dòng)服務(wù)理念。將勞動(dòng)課程納入學(xué)校課程管理,明確勞動(dòng)教育目標(biāo),根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)生勞動(dòng)技能培養(yǎng)目標(biāo),將學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)、家庭勞動(dòng)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,有序開展。 (二)有效組織多種形式的學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)踐 發(fā)揮學(xué)校在勞動(dòng)教育中的主導(dǎo)作用。開發(fā)校外勞動(dòng)實(shí)踐教育課程。根據(jù)需要編寫職業(yè)學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè),明確教學(xué)目標(biāo)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、工具使用、考核評(píng)價(jià)、安全保護(hù)等勞動(dòng)教育要求。結(jié)合學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn),有機(jī)融入勞動(dòng)教育內(nèi)容。設(shè)立勞動(dòng)教育必修課程,勞動(dòng)教育課每周不少于 1 課時(shí),其中勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神專題教育每學(xué)年不少于 16 學(xué)時(shí)。統(tǒng)籌區(qū)域多樣化勞動(dòng)教育資源,推動(dòng)建立科學(xué)的課程體 系、豐富的教育資源、多樣化的方式方法、健全有效的教育機(jī)制,形成立體、開放的中等職業(yè)教育勞動(dòng)教育體系。創(chuàng)新勞動(dòng)教育模式, “ 五育 ” 并舉, “ 五育 ” 融合,知行合一,逐步建立有我校特色的勞動(dòng)教育模式,建立新穎高效的勞動(dòng)教育體系。 通過勞動(dòng)精神教育,增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)榮譽(yù)感,樹立崇高的職業(yè)理想,培育學(xué)生精益求精的工匠精神和愛崗敬業(yè)的勞動(dòng)態(tài)度。將勞動(dòng)實(shí)踐作為中等職業(yè)學(xué)校開展勞動(dòng)教育的主要途徑,讓學(xué)生直接參與生產(chǎn)勞動(dòng)過程,增強(qiáng)勞動(dòng)感受,體會(huì)勞動(dòng)艱辛,分享勞動(dòng)喜悅,掌握勞動(dòng)技能,養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,提高動(dòng)手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。強(qiáng)化誠實(shí)合法勞動(dòng)意識(shí),培養(yǎng)科學(xué)精神,提高創(chuàng)造性勞動(dòng)能力。 融合專業(yè)。 遵循規(guī)律。 二、基本原則 育人為本。通過勞動(dòng)教育,弘揚(yáng) “ 勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大 ” 的時(shí)代風(fēng)尚,教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng),進(jìn)而養(yǎng)成辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)的良好品格。 一、重要意義 加強(qiáng)勞動(dòng)教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求,是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、發(fā)展素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑。 堅(jiān)持每天上下午兩次衛(wèi)生區(qū)檢查,進(jìn)行公示。每四周一次。每三周一次。 積極開展 “ 三個(gè)一 ” 活動(dòng),即 “ 訪一名勞動(dòng)能手 ”“ 學(xué)一種勞動(dòng)技術(shù) ”“ 寫一篇?jiǎng)趧?dòng)收獲體會(huì) ” ,讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)本領(lǐng),做主人。 各班要結(jié)合自己的實(shí)際,有目的,有主題的組織豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng),在勞動(dòng) 的過程中,遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原則,并充分注意教育形勢的趣、活、實(shí)。 組織 “ 愛社會(huì)的公益勞動(dòng) ” ,加強(qiáng)學(xué)校勞動(dòng)教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系,充分發(fā)揮社區(qū)的作用,給孩子積極參與并實(shí)踐勞動(dòng)技能提供更廣闊的空間與平臺(tái),讓其感受勞動(dòng)的快樂與光榮。 堅(jiān)持勞動(dòng)教育與家庭教育相結(jié)合,開展 “ 做爸媽的幫手 ” 活動(dòng)。 組織 “ 愛學(xué)校的集體勞動(dòng) ” ,每個(gè)學(xué)生在班級(jí)內(nèi)尋找適合自己的小崗位,在為集體、為他人服務(wù)的過程中讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,培養(yǎng)責(zé)任感。 二、以 “ 服務(wù)崗位的創(chuàng)建 ” 活動(dòng)為抓手開展勞動(dòng)教育活動(dòng) 打通渠道,拓寬開放外延,為學(xué)生搭建多元的成長舞臺(tái)。我校重視勞動(dòng)教育,組成以德育主任具體負(fù)責(zé)的 `領(lǐng)導(dǎo)小組,把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內(nèi)容,保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。 一、多渠道宣傳,提高認(rèn)識(shí),形成良好的勞動(dòng)教育氛圍 教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,是我國教育方針的重要內(nèi)容,是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守 的守則。 三、總述 綜上,學(xué)校將以勞動(dòng)教育為抓手,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),堅(jiān)持 “ 五育并舉 ” ,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)教育,不斷傳承和弘揚(yáng)中華民族勤勞、奮斗、奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng),充分挖掘勞動(dòng)教育在樹德、增智、強(qiáng)體、育美等方面的育人價(jià)值,探索構(gòu)建 勞動(dòng)教育新模式,努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 要加強(qiáng)勞動(dòng)教育的宣傳。要做好登記與考核,將學(xué)生勞動(dòng)情況納入學(xué)生綜合測評(píng)中,作為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)評(píng)先等工作重要參考指標(biāo)。 發(fā)揮 “ 勞育教育云 ” 、 “ 五育通 ” 小程序的信息平臺(tái)功能,利用平臺(tái)提供的協(xié)同備課、專家指導(dǎo)、科學(xué)評(píng)價(jià)等各項(xiàng)服務(wù),適時(shí)開展線上線下教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。 二、相關(guān)要求 要高度重視,把勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)生成長成才的一項(xiàng)重要舉措。 推動(dòng)服務(wù)性勞動(dòng)教育(讓學(xué)生利用知識(shí)、技能等為他人和社會(huì)提供服務(wù),在公益勞動(dòng)、志愿服務(wù)中強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感。重視生產(chǎn)勞動(dòng)鍛煉,組織學(xué)生參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)服務(wù)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng),重視新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法的運(yùn)用,提高在生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題和創(chuàng)造性解決問題的能力。 開展校園美化和勤工助學(xué)活動(dòng)(結(jié)合新時(shí)代校園愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),以院(系)為單位,組織學(xué)生參與所在院(系)的樓宇、課室、校園場所的文明衛(wèi)生、綠化美化和管理服務(wù)
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