【正文】 園內(nèi)展示。 1大會(huì)的調(diào)度，頒獎(jiǎng)儀式上的各類獎(jiǎng)品、證書的分發(fā) (政教處負(fù)責(zé) )。 1學(xué)生獎(jiǎng)狀的打印、分發(fā)，儀式上的升旗 (政教處負(fù)責(zé) )、 1教師獲獎(jiǎng)證書的打印、分發(fā) (校務(wù)辦負(fù)責(zé) )。 教師隊(duì)伍方陣的組織及教師的考勤 (校務(wù)辦、年級(jí)組負(fù)責(zé) )。選派的一名學(xué)生舉好班級(jí)牌 7： 10 站在指定位置 (各班主任負(fù)責(zé) )。 布置會(huì)場(chǎng)音響，話筒準(zhǔn)備、頒獎(jiǎng)音樂準(zhǔn)備，攝像攝影工作 (電教處負(fù)責(zé) )。 負(fù)責(zé)班牌的發(fā)放及各班位置和教師方陣位置的 `劃定、整隊(duì) (體育組負(fù)責(zé) )。 學(xué)生各類表彰決定 、各類上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)學(xué)生代表名單、發(fā)言的學(xué)生代表確定及發(fā)言稿 (政教處負(fù)責(zé) )。 開會(huì)期間，不得提前退場(chǎng)。 全體成員情緒飽滿，精神振奮。其他教師在教師方陣位置坐好。班級(jí)學(xué)生按照指定的位置坐好，遵守紀(jì)律。 每班各選派一名學(xué)生舉好班級(jí)牌 7： 10 站在指定的班級(jí)位置。 (三 )宣讀表彰決定 (學(xué)生類 )： 宣讀 “ 三好學(xué)生 ” 、 “ 優(yōu)秀班干部 ” 、 “ 學(xué)習(xí)積極分子 ”“ 感動(dòng)校園之星 ” 、 “ 感動(dòng)校園學(xué)子 ” 、 “ 獎(jiǎng)學(xué)金獲得者 ” 等的表彰決定 。 三、活動(dòng)地點(diǎn)：校內(nèi)小廣場(chǎng) 四、參加對(duì)象：全體師生 五、活動(dòng)議程： (一 )主持人開場(chǎng)白，宣布開學(xué)典禮正式開始。 二、活動(dòng)時(shí)間： 9 月 2 日上午 7 點(diǎn) 30 分 開始。 教師節(jié)活動(dòng)策劃方案 7 一、活動(dòng)宗旨： 為了進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，優(yōu)化教育環(huán)境，營(yíng)造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端，激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取，明確自我的使命和責(zé)任。 ，積極利用廣播、宣傳板等等形式在校園內(nèi)積極營(yíng)造過文明、節(jié)儉、干干凈凈教師節(jié)的良好氛 圍。 月 10 日，在學(xué)生中開展敬師愛師 “ 三五個(gè)一 ” 活動(dòng)：一句真誠(chéng)的祝福、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮，一張自制的敬師卡，一張送給老師的畫。 具體活動(dòng)安排如下： 月 9 日下午，在教師中開展 “ 尊重職業(yè)、尊重自己、享受教育、重溫承諾 ” 的教育活動(dòng)，召開 了 “ 我是教師我光榮 ” 的師德大會(huì)，校長(zhǎng)要做重要講話，教師們要自己的 `師德承諾書上簽字。相信每個(gè)學(xué)生的巨大潛能，相信每個(gè)學(xué)生都具備積極向上的強(qiáng)烈愿望和力量，相信每孩子在我們手中都能成才，真誠(chéng)的關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生，真誠(chéng)的嚴(yán)格要求每個(gè)學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生的健康成才創(chuàng)造條件。 ，更應(yīng)自省自勵(lì)，奮發(fā)進(jìn)取。高年級(jí)不少于 500 字。 “ 老師和我 ” 為主題的征文，要求各班組織好每一位學(xué)生寫寫 “ 心中最難忘的好老師 ” ，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。 “ 慶祝教師節(jié) ” 為主題出一期黑板報(bào)。 。號(hào)召全體教師在教師節(jié)明確愛心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時(shí)，思考教師的愛心與責(zé)任。 五、活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng) 從 9 月 11 日到 9 月 30 號(hào)，根據(jù)參與情況在全市范圍內(nèi)評(píng)選出優(yōu)秀信息發(fā)送者，給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，并將優(yōu)秀信息明信片展示在文登市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)站 教師節(jié)活動(dòng)專欄 。所有明信片寄語(yǔ)及手機(jī)發(fā)送的寄語(yǔ)，審核通過后，將在活動(dòng)期間內(nèi)，分批發(fā)送到老師的手機(jī)上。 教師登陸的 家校互動(dòng)平臺(tái) ，在收信箱里會(huì)有學(xué)生發(fā)來(lái)的明信片縮略圖，點(diǎn)擊相應(yīng)圖片，可看到大的明信片，并可直接 回復(fù)本明信片 ，明信片信息內(nèi)容會(huì)直接發(fā)送到家長(zhǎng)的手機(jī)上。 四、參與方法： 學(xué)生、家長(zhǎng)登陸文登市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)站首頁(yè)，進(jìn)入教師節(jié)專題活動(dòng)，選擇地區(qū) → 學(xué)校 → 班級(jí) → 教師姓名 → 發(fā)送 人姓名 → 學(xué)生所在學(xué)校 → 您的身份 → 選擇明信片 (有 50 張明信片模板，可供學(xué)生、家長(zhǎng)選擇 )并填寫寄語(yǔ) (在規(guī)定的字?jǐn)?shù)內(nèi) )→ 提交明信片。老師也可在電子明信片上對(duì)學(xué)生寫上贊美、希望之語(yǔ)。 活動(dòng)二 一、活動(dòng)對(duì)象： 開通文登市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校 家校互動(dòng)平臺(tái) 的學(xué)生及家長(zhǎng)、教師。 各班自行準(zhǔn)備相機(jī)，將整個(gè)活動(dòng)記錄下來(lái)，班主任收集，打包上傳到政教處 。 四、活動(dòng)時(shí)間： 9 月 7 日班會(huì)時(shí)間。班主任和任課老師表達(dá)對(duì)學(xué)生的贊美和期望。也可以給老師一個(gè)溫情的擁抱。 第三環(huán)節(jié)：賀卡傳情。 第二環(huán)節(jié)：感恩祝福。 邀請(qǐng)本班的任課教師參與。 教師節(jié)活動(dòng)策劃方案 5 活動(dòng)一 一、活動(dòng)目的： 在 第 ____個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，為推進(jìn)和諧校園建設(shè)，促進(jìn)師生交流，增進(jìn)師生感情，增強(qiáng)學(xué)生的感恩之心 ，形成崇尚尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，我校組織開展 “ 特別的愛獻(xiàn)給特別的你 ” 感恩祝?；顒?dòng)。 尋找載體，講究實(shí)效。 四、活動(dòng)要求： 各班、團(tuán)支部要認(rèn)真組織、積極參與。 召開一次以《感念師恩訴說(shuō)心聲》為主題的班會(huì) (9 月 9 日下午第九節(jié) )，并利用班會(huì)時(shí)間認(rèn)真研讀我校校友賈宏圖刊登在哈爾濱日?qǐng)?bào)上的文章《背影如山》。給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者寫一封表露感激之情的感謝信。 早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候，當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能感受到教師節(jié)的氛圍。 每位同學(xué)為每個(gè)老師寫一句深情的問候和祝福的話語(yǔ)，收集并上交文字電子稿，優(yōu)秀的祝福語(yǔ)將在大屏幕滾動(dòng)播放。 間操時(shí)間播送《每當(dāng)走過老師窗前》、《長(zhǎng)大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。我校結(jié)合實(shí)際，圍繞這一主題，為進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，近期號(hào)召各班、團(tuán)支部開展慶祝教師節(jié)的系列活動(dòng)，借此活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，融洽師生關(guān)系。 教師節(jié)活動(dòng)策劃方案 4 關(guān)于第 38 個(gè)教師節(jié)活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想： 今年 9月 10 日是我國(guó)第三十二個(gè)教師節(jié)，教 育部公布今年教師節(jié)主題為 “ 甘守三尺講臺(tái)，爭(zhēng)做 “ 四有 ”老師。以上作品以班為單位，由班長(zhǎng)收齊于 9 月 6 日中午 14 點(diǎn)前交到團(tuán)隊(duì)室，希望同學(xué)們熱烈參加。紙張規(guī)格不能小于 A4 紙，每班推選上交 3— 5 份，學(xué)校將進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品將在學(xué)校進(jìn)行展覽，并選取部分在學(xué)?？锷峡恰Ｂ嬋宋锟梢允潜拘＝處?，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組 故事完整的連環(huán)畫，可以手工繪畫或電腦制作完成。 教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽： —— “ 看，這是我的老師 ” 。 ③ 各班至少要上交一份作品。要求 ① 通手機(jī)、 MP錄音筆或者電腦等形式錄下來(lái)。在這個(gè)特別的日子，讓我們盡情說(shuō)出我們對(duì)老師那份愛。老師給了我們生活的勇氣 。 “ 老師，我的愛對(duì)你說(shuō) ??” 錄音比賽。 50 字以內(nèi)。 以班級(jí)為單位，搞一次錄音比賽，題目： “ 老師，我的愛對(duì)你說(shuō) ??” 。 給老師買一包潤(rùn)喉糖，讓老師保護(hù)好嗓子。 當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。 以教師節(jié)為主題，更換班級(jí)黑板報(bào)。教師節(jié)到了，學(xué)生們以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢 ?其實(shí)同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)生會(huì)建議各班按以下幾種方式祝賀： 給老師寫一段表露感激之情的祝