【正文】 過校園集體舞培訓(xùn)的老師一起上，通過大家的共同 努力，在開學(xué)后不久，中高年級的舞蹈《小白船》先在校園里舞起來了， __的校園集體舞推廣工作走在了全區(qū)前列，光榮的奪得了全區(qū)第一。經(jīng)過一個多星期的努力，學(xué)生全都跑起來了，隊伍相互穿梭，很多老教師也和學(xué)生一起跑步， __增添了一道流動的風(fēng)景。 __小學(xué)場經(jīng)過幾年的探索總結(jié)，已形成特色，對增強學(xué)生體質(zhì)有作用， “O” 形跑用在 __一定也會有好的效果。有益的改變在加大學(xué)生運動量，提高學(xué)生運動強度，增強學(xué)生耐力及 心肺功能方面起到了一定的作用。經(jīng)過一段時間的觀察、學(xué)習(xí)， __的體育工作有自己的路子、有自己的特色，有很多好的做法和經(jīng)驗值得推廣。我主動去指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，教學(xué)生 “ 手放好，低頭看到天，向前翻 ” 的練習(xí)方法，幫助學(xué)習(xí)掌握技巧，提高練習(xí)安全性。我主動幫助兼體育課的老師進行體育課教學(xué)的組織和訓(xùn)練方面的指導(dǎo)，幫助兼課的老師上好體育課，提高體育課學(xué)生鍛煉的有效性，練習(xí)組織安全性。有老師自身的言行去影響學(xué)生，有豐富體育活動內(nèi)容去感染學(xué)生，有扎實體育課堂教學(xué)去塑造學(xué)生。如：上體育課的衣著 、穿戴，我堅持穿運動服進課堂，給學(xué)生作表率?，F(xiàn)將一個學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)、生活等情況小結(jié)如下： 一、認(rèn)真鉆研教材，上好課，把新課程的教學(xué)理念與農(nóng)村實際情況相結(jié)合 嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，注意教學(xué)藝術(shù)，講究教學(xué)的 `實用性與有效性，使學(xué)生有所得，有所悟。運動場是我的舞臺，運動場是學(xué)生的天地。根據(jù)學(xué)校安排，我任教五、六年級八個班的體育課教學(xué)任務(wù)，共計每周 16 節(jié)課，并主動兼課間操 的組織管理和訓(xùn)練，還帶校田徑隊、籃球隊的訓(xùn)練。在這段時間里，我廣泛涉獵各種知識，結(jié)合農(nóng)村學(xué)校實際，做好我的教育教學(xué)和訓(xùn)練等工作，并與 __的老師們搞好關(guān)系，虛心向老師們學(xué)習(xí)，很快我就熔入了這個對新的集體。體育老師對 __的孩子有說沒有什么印象，體育課是語文、數(shù)學(xué)老師把讓大家?guī)У讲賵錾献鲎霾佟⑼嬉煌妗＿M入 __小學(xué)，放眼看去有整齊的校舍，籃球架在平整的水泥地平操場上，沒有泥土地面，這樣硬件設(shè)施和市區(qū)很多沒差別。 讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。更加用心地思考、專研，去尋求民族地區(qū)教育的改進方法和出路。更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本質(zhì)工作，以不甘落后的拼搏精神激勵自己 。我愿意留在得榮，為得榮的教 育事業(yè)添磚加瓦，為黨的農(nóng)村教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻。 ” 現(xiàn)在我不正在這樣的一個地方嗎 ?“ 一片丹心惟報國 ” ，是黨和國家給了我們幸福的生活和良好的教育，應(yīng)該有更多的孩子們享受到這樣的教育。我為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪 !我更為能在得榮，這個高原太陽谷從事這一事業(yè)而加倍驕傲和自 豪 ! 我深知，作為一名年輕的黨員老師，應(yīng)該到國家最需要、黨最需要我們的地方去。教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新 。 ” 教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI身 。并深深感到，得榮的教育事業(yè)、甘孜的教育事業(yè)需要我們，需要千千萬萬像我們一樣的年輕血液。 三年的時間，看似很長，但第一天來到得榮的情景還浮現(xiàn)在眼前，似乎就是發(fā)生在昨天的事情。除了鍛煉了自己的文字功底，還使我加深了對得榮的了解，對孩子們眼中得榮的了解 。 此外，在 __年至 __年期間，我還有幸被甄選為縣委宣傳部所主辦的《得榮宣傳》的學(xué)校版塊的編輯。并努力創(chuàng)造性地完成工作，積極主動配合教導(dǎo)主任做好學(xué)校的各項常規(guī)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。主要分管教導(dǎo)處檔案管理和值日安排等常規(guī)工作。我的努力和成績也被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看在眼中，榮幸地被評為縣級優(yōu)秀老師。作為學(xué)習(xí)文科的我， 從事物理教學(xué)，對于我來說也是一項挑戰(zhàn)，幸好有老老師們的耐心幫助和毫無保留地指導(dǎo)，我才能在學(xué)科教學(xué)中迅速成長，在業(yè)務(wù)能力方面有所提高。這其中離不開各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助。愛護學(xué)生、言談文明、儀表端正，在工作之余加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平，力求成為一名合格的優(yōu)秀的老師。 支教教師工作總結(jié)（篇 9） 在三年的教育教學(xué)中，教育教學(xué)中，我迷惘過，失望過，難受 過，開心過，但我不以年輕為借口，不以初入社會為理由，始終以一名人民老師，要求自己。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。在過去的一學(xué)年里與其他老師和領(lǐng)導(dǎo)一起同心協(xié)力，克服困難，順利完成了各項工作。在本人的帶 領(lǐng)下，高二（ 21）班的學(xué)習(xí)成績也比較穩(wěn)定，而且形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，積極認(rèn)真地開展雙語教學(xué)工作、教育科研工作，并出色完成了受援單位交給的各項任務(wù)。積極參加受援單位組織的各項活動以及學(xué)科組的組活動和教研活動，且表現(xiàn)突出。服從各級教育行政部門和受援單位的領(lǐng)導(dǎo)，服從組織分配；不畏嚴(yán)寒和炎熱，做到從不遲到、不早退。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看，擴大學(xué)生的知識面，增強課外知識儲備量。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，按 “ 四精四必 ” 處理好學(xué)生作業(yè)，并對差生進行重點輔導(dǎo)，總是讓每一個學(xué)生都理解消化了 才肯罷休。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個學(xué)生的各種情況，因材施教。關(guān)心學(xué)生，奉獻愛心，做學(xué)生的良師益友。 在副班主任的工作過程中，使我認(rèn)識到作為一名班主任，除了要維持正常 的教學(xué)秩序，保證學(xué)生良好的學(xué)習(xí)環(huán)境以外更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生。 本人還經(jīng)常利用課外時間和每個星期六一小時的時間對學(xué)生進行數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的輔導(dǎo)。在不斷的工作實踐中，我深深地認(rèn)識到，教育教學(xué)需要我不斷的加強學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。教學(xué)研究活動，老師們積極參與，在教學(xué)中自覺養(yǎng)成學(xué)習(xí)、反思、研究 的習(xí)慣。抓住學(xué)校安排每一次聽課的機會，認(rèn)真聽課、評課、觀摩、研討活動，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷提高。 學(xué)習(xí)。還運用多種教學(xué)方法 ，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，加強師生交流，使他們增強對數(shù)學(xué)課的興趣。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。 常規(guī)課。為了能夠上好每一節(jié)課，我收集了大量資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容。平時做到周前備課。 本人自支教以來一直擔(dān)任高二年級（ 20）班和（ 21）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作以及高二（ 21）班的副班主任工作。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提 出過多的要求，平時與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事；第三，樹立主人公的意識。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時到校，不遲到、不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)；其次、與其他老師和學(xué)生打成一片，不搞特殊化。 二、工作學(xué)習(xí)方面： 降低重心，做教學(xué)一線的普通人我并沒有因為支教就有了 “ 光環(huán) ” 。政治立場堅定，旗幟鮮明地反對民族分裂主義和非法宗教活動；自覺維護民族團結(jié)和國家統(tǒng)一。在疏勒一中領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作。在支教過程中，本人思想端正，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，并不斷提高自己的綜合素質(zhì)；本人能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度及統(tǒng)籌安排好各項工作。一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表 現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。與領(lǐng)導(dǎo)班子合影告別。 20__年 1 月份參加樺皮廠小學(xué)全校教師在校召開的新年聯(lián)歡會 3 月份學(xué)期初聽推門課 3 月 12shy； — 30 日參加樺皮廠鎮(zhèn)中心校 “ 強素質(zhì)，促提高 ” 教研活動 4 月份作為評委參加樺皮廠全鎮(zhèn)教師學(xué)科基本功技能比賽 5 月份返校，準(zhǔn)備材料迎接督導(dǎo)檢查和參加市級課題研討會 —— 《網(wǎng)絡(luò)教研與教師專業(yè)發(fā)展》的教師論壇 6 月份回到樺皮廠小學(xué)深入班級聽課、指導(dǎo)復(fù)習(xí)。 12 月深入班級指導(dǎo)復(fù)習(xí)，協(xié)助批改試卷。改善工作條件，提高工資待遇，讓老師們安下心來，踏踏實實、快快樂樂地工作，心甘情愿的奉獻農(nóng)村教育，這樣才能為教育的均衡發(fā)展做出貢獻。動力，培訓(xùn)效果不是很好。 受資金的制約，培訓(xùn)方式單一。急需走出去見識，參加活動錘煉，用新理念影響、改變學(xué)?，F(xiàn)狀。 盡管一直倡導(dǎo)素質(zhì)教育，但許多學(xué)校教師因為見識少，觀念舊，不少教師仍是穿新鞋走老路。特別是鄉(xiāng)小這方面更是欠缺。 教學(xué)投入情況。教學(xué)觀念陳舊。鄉(xiāng)小更是存在教師緊張問題，由于開資困難、待遇低、工作條件相對差等客觀原因，稍有能力的教師紛紛調(diào)走，流入城區(qū)。教師管理、批改工作量大。 教師人員配備緊張，就中心校而言，每個班級一名班主任， 1— 6 年不分科教學(xué)。 支教教師工作總結(jié)（篇 7） 歷時近一年的支教生活在緊張又充實的工作中轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧這一年的時光，讓我有機會走進鄉(xiāng)村近距離的接觸這些樸實的教師群體，這是一段難得的工作、生活經(jīng)歷，使我對農(nóng)村教育有了一個更深刻的認(rèn)識和更深入的思考。 三尺 講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李 。在這里，我可以自信的說我做到了傳道受業(yè)解惑。在這一年的支教生涯中，我立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、用好參考用書、爭取到了大部分家長的支持、用我自己的方法讓中三班的全體幼兒能夠會說 __，能聽懂 __。最后，在家庭與學(xué)校共同教育孩子這點上還沒有做到位，對于家長思想工 作做的不到位，部分孩子依舊回家之后是處于 “ 三不管 ” 狀態(tài)，或者是思想觀念不同的原因所導(dǎo)致。其次，因為 __原因，很多時候我對幼兒表達(dá)的內(nèi)容只能靠猜或者由保育員老師進行轉(zhuǎn)達(dá)，沒有做到和幼兒直接交流。 五、存在不足。我班部分幼兒家庭條件比較困難， 20__年 _月份，我發(fā)動身邊的朋友收集了 _套舊冬衣，分發(fā)給了困難幼兒，讓他們可以過上一個溫暖的春節(jié) 。還利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)簡單的幼兒手工制作，平時會制作一些小作品，用來獎勵幼兒。在平時，我用心學(xué)習(xí)各種教育理論，充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。 四、其他 方面。 為了保證教育教學(xué)成果在放學(xué)后、在周末、假期能夠持續(xù)保證質(zhì)量，我在放學(xué)時會多與家長溝通 。在教學(xué)中，幼兒最大的問題就是注意力不集中，針對這個情況，我逐漸摸索出了一套適用于本班的方法，讓大部分幼兒能在游戲中得到學(xué)習(xí)，始終保持對學(xué)習(xí)的熱情。在每周的教研活動中，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，用心思考，力圖把其中精彩的部分活學(xué)活用。 三、在教學(xué)工作上。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任，要著眼于學(xué)生的未來和前途。經(jīng)過這一學(xué)年的工作，幼兒們已能夠自覺做好個人衛(wèi)生，見到老師問好，上課不說話、不打鬧。 二、在保育工作上。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦 。各項方針政策和黨組織的要求，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱心幫忙同志 ?，F(xiàn)就個人全年支教工作情況總結(jié)如下： 一、在思想上?；厥走@一年以來的支教工作，有碩果累累的喜悅，有一點一滴規(guī)范幼兒日常行為的艱辛，也有遇到困難和挫折時的惆悵。 按照 __的統(tǒng)一安排，我被安排在了 __幼兒園。在今后的工作中，我要更加的努力，使自己的成為一名更優(yōu)秀的支教教師。 一學(xué)年的支教工作已經(jīng)結(jié)束了，在這一年的時間里，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護下，在同事朋友的支持下，剛來時孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存，在這里工作，感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有所提高。積極參加學(xué)校組織的各項活動，在學(xué)校的隊形比賽中，我所訓(xùn)練的班級獲得中年級組的第一名好的成績，在校園解說，詩歌朗誦，歌唱比賽中都取得了不同等次的成績。通過教育、教學(xué)、教研三方面，自己的綜合能力得到了提高。 在教研方面，精心準(zhǔn)備教研活動，共同提高。個人簡歷課堂上改變傳統(tǒng)的填鴨子的教學(xué)方式，采用師生互動，一學(xué)生為主體的教學(xué)方式。要上好一堂課，前提是要備好課，不上沒有準(zhǔn)備的課程。 在教學(xué)方面，精心 設(shè)計每堂課程 自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的 `教學(xué)技能，通過對比，自己什么地方不足，或者那種方法能使學(xué)生更容易接受。一有時間，我就跟學(xué)生進行交流，了解他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界，掌握每個學(xué)生的情況，使其處于自己的掌控中，從不處理沒有把握的事情。 踏踏實實教書，全心全意育人 在教育方面，自己始終堅持換位思考的方法，讓學(xué)生干事的時候要換位思考，有的學(xué)生可能愛告狀，有的愛打架，有的有逃學(xué)的心態(tài)等。 二、在工作方面 努力使自己成為一名合格的志愿者。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。其次、端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。 支教開始，我就沒有把自己當(dāng)作一名流水教師，而是把自己當(dāng)作本校正式老師對待，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不 遲到，不早退，努力的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，跟同事相處的特別融洽，對學(xué)生處于一片愛心。支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。 一學(xué)期的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。同時我積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。課堂上改變傳統(tǒng)的 “ 填鴨式 ” 的教學(xué)模式，采用師生互動，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。 三、不斷加強學(xué)習(xí)，強化自身素養(yǎng) 自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教 學(xué)方法，通過對比，及時彌補自身不足，進一步完善自身教學(xué)策略。 我還非常注意學(xué)生的 .養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生