【正文】 信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。根據(jù)學(xué)校安排，我任教五、六年級(jí)八個(gè)班的體育課教學(xué)任務(wù)，共計(jì)每周 16 節(jié)課，并主動(dòng)兼課間操 的組織管理和訓(xùn)練，還帶校田徑隊(duì)、籃球隊(duì)的訓(xùn)練。有老師自身的言行去影響學(xué)生，有豐富體育活動(dòng)內(nèi)容去感染學(xué)生，有扎實(shí)體育課堂教學(xué)去塑造學(xué)生。有益的改變?cè)诩哟髮W(xué)生運(yùn)動(dòng)量，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，增強(qiáng)學(xué)生耐力及 心肺功能方面起到了一定的作用。 四、策劃組建校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)，與 __的 _老師真誠(chéng)合作，積極開展訓(xùn)練工作 摸底、選材、訓(xùn)練，校田徑隊(duì)很快建立起來(lái)；早起、加班、強(qiáng)化，工作按步就班的進(jìn)行著；所有運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過(guò)近一月的刻苦訓(xùn)練，我們克服了各種困難，在鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)奪得了較好的成績(jī)。在區(qū)中小生籃球比賽 中， __運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)良好，奪得了比賽第三名。 十、服從安排， “ 兩頭忙 ” 下鄉(xiāng)支教后，我的工作重心雖在 __，但我還積極配合、服從原單位的突擊安排的工 作。 在主動(dòng)報(bào)名申請(qǐng)去支教后，八中校長(zhǎng)曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：你申請(qǐng)支教的目的是什么？我說(shuō)： “ 第一，是 顧全大局，解決學(xué)校的燃眉之急，因?yàn)榫臀覀円裘澜萄薪M而言，多數(shù)老師還是持觀望態(tài)度，能夠主動(dòng)報(bào)名的寥寥無(wú)幾，作為組長(zhǎng)，我應(yīng)該起更多的模范作用；第二，為了滿足多年的心愿，早在 99 年就有一次支教的時(shí)機(jī)和我擦肩而過(guò)，當(dāng)時(shí)年輕的我多少次感動(dòng)于電視上、報(bào)紙上為山區(qū)、農(nóng)村及西部奉獻(xiàn)青春的支教教師的感人事跡，時(shí)時(shí)有想?yún)⒓铀麄冃辛兄疀_動(dòng)。 在教育局 9 月的慶祝教師節(jié)文藝匯演中，我得到上級(jí)指示，精心編排了兩個(gè)節(jié)目，得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。由于改為六年制學(xué)制，東華里小學(xué)的教室很緊張，所以音樂(lè)教室曾經(jīng)被幼兒園的遺留雜物所占用，當(dāng)我埋頭用了一天的時(shí)間把原來(lái)狼籍的教室清掃的窗明幾凈的時(shí)候，我覺得我是真心為學(xué)校付出我個(gè)人的 `所能的。 看到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那親切的笑臉，接受著她們對(duì)我教學(xué)上忠懇的提議，及工作上的細(xì)心指導(dǎo)；如醉如癡的欣賞著一年級(jí)的小學(xué)生用歪歪扭扭拼音在日記我最喜歡的老師中對(duì)我的評(píng)價(jià)：她是我心 中最美的老師 ? 我覺得這次支教我真的沒有白來(lái)。 為使廣大教職工樹立終身學(xué)習(xí)的理念，我園在原有的基礎(chǔ)上，制定了多項(xiàng)學(xué)習(xí)制度和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。 三、抓好家長(zhǎng)工作，促進(jìn)家園互動(dòng)。每?jī)芍艿募覉@聯(lián)系本我們都會(huì)認(rèn)真寫好詳細(xì)的記錄。 支教剛開始的時(shí)候，我遇到很多問(wèn)題：管不好學(xué)生的紀(jì)律、上課語(yǔ)速過(guò)快、上 課時(shí)間不懂得如何掌控、上課的過(guò)程中經(jīng)常只顧著自己講，忽略了學(xué)生的感受和反饋以及對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)不夠等。學(xué)會(huì)溝通學(xué)生與家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)及時(shí)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)等各方面情況，共同幫助學(xué)生身心的發(fā)展與全面進(jìn)步。于是就沒到那工廠上班了，一直在家復(fù)習(xí)備考，心理告誡自己一定要珍惜這一難得機(jī)會(huì)，走上自己心儀的教師崗位。接著填表、交材料、審核、體檢等程序后， 8 月 31 號(hào)那天接到上猶縣教育局的電話，通知我到營(yíng)前中學(xué)報(bào)到。但更困擾我的是如何上好課，我那時(shí)教了主課語(yǔ)文，剛開始上課比較吃力，會(huì)有緊張、語(yǔ)速過(guò)快、上課思路不太清晰等問(wèn)題。他講了上這課會(huì)怎么導(dǎo)入，會(huì)提哪些 問(wèn)題讓學(xué)生思考。 除了 “ 青藍(lán)工程 ” 師傅傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，學(xué)校還制定了校務(wù)行政老師到課堂聽課并指導(dǎo)，還有一年一度的青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，到縣里去參加學(xué)習(xí)措施。操作對(duì)學(xué)生量化考核。兩年在支教生活就快期滿了，在兩年的時(shí)間里讓我的理想得到了放飛，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，我已經(jīng)融入到了基層并熱愛上了基層工作，我取得的這些成果都應(yīng)該感謝國(guó)家的政策以及學(xué)校的支持，我也非常愿意安置在原單位營(yíng)前中學(xué)，希望以后能為學(xué)校為學(xué)生做出更大貢獻(xiàn)。我常利用班會(huì)課給學(xué)生講 一些怎樣與人為善的道理，在平時(shí)上課的過(guò)程中也時(shí)刻注意滲透學(xué)生的德育教育，播放《刻字在石頭上和寫字在沙子上》的視頻，讓學(xué)生懂怎樣與朋友相處的方式技巧。我還積極努力帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，上個(gè)學(xué)期的跳繩比賽獲得了年級(jí)第一的好成績(jī)，下半學(xué)期的六一文藝匯演，我們班的街舞也獲得了一等獎(jiǎng)。 （三）認(rèn)真教學(xué)，積極參加優(yōu)質(zhì)課比賽。 關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友 我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛。重溫自己的支教生活，它讓我受益匪淺，我希望在以后的教 育教學(xué)工作中，繼續(xù)本著對(duì)教育事業(yè)的熱情，以我的努力去探索，去奮斗。上個(gè)學(xué)期，我開展了英語(yǔ)單詞聽寫暨課文背誦比賽，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué) 習(xí)熱情達(dá)到了一個(gè)高潮，大部分學(xué)生能把課文背得很熟練，單詞聽寫也不錯(cuò)。按照學(xué)校的安排，一年來(lái)，我認(rèn)真聽了許多優(yōu)秀教師的公開課，從一年級(jí)到六年級(jí)，每學(xué)期都聽了不少于 15 節(jié)課的公開課，學(xué)到了許多教學(xué)技巧，積累了豐富的 .課堂 經(jīng)驗(yàn)。 （ 3）努力創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。在班主任工作中，我結(jié)合本班的班情以及青春期孩子的心理特征，注重以下幾個(gè)方面的工作： （ 1）注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。 在學(xué)校自己也不斷提升自己，在業(yè)余時(shí)間看書看報(bào)，報(bào)考的自學(xué)考試在這一年多中考過(guò)了八門。但學(xué)校對(duì)班主任進(jìn)行了很多次校內(nèi)培訓(xùn)與座談會(huì)交流，讓優(yōu)秀有經(jīng)驗(yàn)的班主任介紹管理班級(jí)的方法。自己要根據(jù)學(xué)校要求每周去聽?zhēng)煾狄还?jié)課，學(xué)習(xí) 駕馭課堂的技巧。對(duì)那天的評(píng)課印象比較深刻，校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了我上課成功的地方，也指出我很多不足之處，如上課語(yǔ)速過(guò)快、對(duì)上課無(wú)關(guān)的話講的比較多、上課個(gè)人講的多學(xué)生參與課堂自主學(xué)習(xí)的時(shí)間少。 學(xué)校分到我教初一，并當(dāng)了一個(gè)班的班主任。我至今都認(rèn)為我選擇支教這崗位是非常有意義的是非常正確的。 20__年春季的時(shí)候，看到了 江西省將實(shí)施新一輪 “ 三支一扶 ” 計(jì)劃，看完這一則消息，心理很興奮。 在班主任工作方面，我處理班級(jí)中突發(fā)的緊急事件和學(xué)生矛盾能力有了明顯的提升，能自己從容地面對(duì)這些問(wèn)題，有效地解決。這一學(xué)期的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁(yè)。在家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中，我們向家長(zhǎng)介紹了本班的課題研究?jī)?nèi)容，并結(jié)合主題活動(dòng)展開，大膽地與家長(zhǎng)共同探討了主題活動(dòng) “ 家庭角色游戲我們利用廢舊材料與其它材料制作了 ‘ 寶寶樂(lè) ’ ，與家長(zhǎng)一起制作了 ‘ 樹葉貼畫 ’ 等，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)與肯定。 為適應(yīng)幼兒的心理發(fā)展、身體發(fā)育和社會(huì)化發(fā)展的需要，我們要改變傳統(tǒng)的教育模式，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)，并在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)自己的 `實(shí)踐，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。組織教職工進(jìn)行了 “ 教育觀、教學(xué)觀、師德觀 ” 的學(xué)習(xí)討論，進(jìn)一步提高了全體教職工對(duì)幼兒園教育工作的認(rèn)識(shí)，提高了廣大教職工開展保教工作的積極性。支教中的每一次經(jīng)歷、每一件事情都會(huì)讓我心生留戀。大到作品處理，小到發(fā)聲方法，課堂理論和實(shí)踐相結(jié) 合，不但陶冶學(xué)生的情操，還開發(fā)了學(xué)生的多元智能，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛。〞 就是這樣，帶著校長(zhǎng)的信任，懷著一顆準(zhǔn)備為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的熾熱的心，我興沖沖、美滋滋的來(lái)到了東華里小學(xué)，成為了這里一名支教音樂(lè)教師，開始我為期 一年的支教工作。 支教教師工作總結(jié)（篇 11） 我是 20__年 8 月由第八中學(xué)申請(qǐng)到東華里小學(xué)支教的一名音樂(lè)教師，支教之前任第八中學(xué)音樂(lè)美術(shù)教研組組長(zhǎng)。 八、服從學(xué)校安排，準(zhǔn)備體育器材室和有關(guān)文字資料，迎接省市 “ 四配套 ” 工作檢查 九、就沉下心來(lái)，勤動(dòng)筆，主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)工作，并積極撰寫教育教學(xué)論文和教育工作信息 農(nóng)村 __小學(xué)的各項(xiàng)工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)有很多都是新鮮的，與市區(qū)的學(xué)校不太一樣，我根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)積極動(dòng)手寫教育信息，并投稿宣傳學(xué)校。學(xué)生很積極，訓(xùn)練效果比較好。我和另三個(gè)參加過(guò)校園集體舞培訓(xùn)的老師一起上，通過(guò)大家的共同 努力，在開學(xué)后不久，中高年級(jí)的舞蹈《小白船》先在校園里舞起來(lái)了， __的校園集體舞推廣工作走在了全區(qū)前列，光榮的奪得了全區(qū)第一。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察、學(xué)習(xí)， __的體育工作有自己的路子、有自己的特色，有很多好的做法和經(jīng)驗(yàn)值得推廣。如：上體育課的衣著 、穿戴，我堅(jiān)持穿運(yùn)動(dòng)服進(jìn)課堂，給學(xué)生作表率。在這段時(shí)間里，我廣泛涉獵各種知識(shí)，結(jié)合農(nóng)村學(xué)校實(shí)際，做好我的教育教學(xué)和訓(xùn)練等工作，并與 __的老師們搞好關(guān)系，虛心向老師們學(xué)習(xí)，很快我就熔入了這個(gè)對(duì)新的集體。更加用心地思考、專研，去尋求民族地區(qū)教育的改進(jìn)方法和出路。我為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪 !我更為能在得榮，這個(gè)高原太陽(yáng)谷從事這一事業(yè)而加倍驕傲和自 豪 ! 我深知，作為一名年輕的黨員老師，應(yīng)該到國(guó)家最需要、黨最需要我們的地方去。 三年的時(shí)間，看似很長(zhǎng)，但第一天來(lái)到得榮的情景還浮現(xiàn)在眼前，似乎就是發(fā)生在昨天的事情。主要分管教導(dǎo)處檔案管理和值日安排等常規(guī)工作。愛護(hù)學(xué)生、言談文明、儀表端正，在工作之余加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平，力求成為一名合格的優(yōu)秀的老師。在本人的帶 領(lǐng)下，高二（ 21）班的學(xué)習(xí)成績(jī)也比較穩(wěn)定，而且形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量。關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友。教學(xué)研究活動(dòng)，老師們積極參與，在教學(xué)中自覺養(yǎng)成學(xué)習(xí)、反思、研究 的習(xí)慣。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。 本人自支教以來(lái)一直擔(dān)任高二年級(jí)（ 20）班和（ 21）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作以及高二（ 21）班的副班主任工作。政治立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明地反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)；自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一。與領(lǐng)導(dǎo)班子合影告別。動(dòng)力，培訓(xùn)效果不是很好。特別是鄉(xiāng)小這方面更是欠缺。教師管理、批改工作量大。在這里，我可以自信的說(shuō)我做到了傳道受業(yè)解惑。 五、存在不足。 四、其他 方面。 三、在教學(xué)工作上。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦 。 按照 __的統(tǒng)一安排，我被安排在了 __幼兒園。通過(guò)教育、教學(xué)、教研三方面，自己的綜合能力得到了提高。 在教學(xué)方面，精心 設(shè)計(jì)每堂課程 自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的 `教學(xué)技能，通過(guò)對(duì)比，自己什么地方不足，或者那種方法能使學(xué)生更容易接受。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。 支教開始，我就沒有把自己當(dāng)作一名流水教師，而是把自己當(dāng)作本校正式老師對(duì)待，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不 遲到，不早退，努力的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，跟同事相處的特別融洽，對(duì)學(xué)生處于一片愛心。課堂上改變傳統(tǒng)的 “ 填鴨式 ” 的教學(xué)模式，采用師生互動(dòng)，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。課余生活貧乏除了瘋跑之外別無(wú)其他。在語(yǔ)文教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力教他們寫讀書筆記、練習(xí)演講指導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言，通過(guò)課外閱讀豐富知識(shí)等而且盡量讓每個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì)。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。 唐校長(zhǎng)對(duì)我們的熱心和關(guān)懷，使我們消除了許多疑慮；指導(dǎo)員岑 __和陳 __主任及語(yǔ)文組的老師的指導(dǎo)和協(xié)助，讓我明白的基礎(chǔ)教學(xué)的重要性；同事們的孜孜不倦的工作，讓我感受到了，學(xué)校教育教學(xué)無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴。 20__年 11 月我上了一節(jié)全鎮(zhèn)公開課， 20__年 3 月上了一節(jié)賽教課。 20__年春學(xué)期，我參與了語(yǔ)文組的賽教課，提高了我的教學(xué)能力。 在支教的兩個(gè)學(xué)期中，我工作沒有怠慢，盡自己的能力完成了學(xué)校交與的任務(wù)。 一、政治思想。他每天晚上都是很晚回到學(xué)校去，我們也很愛他。我就經(jīng)常和他們談心，幫助孩子解決在學(xué)校和家里的 `問(wèn)題。 做好家訪工作，促使家長(zhǎng)與教師間的相互了解。我也很開心。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問(wèn)暖，幫助有困難的學(xué)生。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法 深深感染著周圍每一位教師，為教師的教學(xué)起到了模范作用，推動(dòng)了學(xué)校新課改的順利實(shí)施。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見和建議，并悉心指導(dǎo)授課教師，使青年教師的 .教學(xué)水平有了很大的提高?？偨Y(jié)是對(duì)某一事件、過(guò)程或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納、概括和提煉，從中抽取出重要的信息和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求，平時(shí)與老師交談中，從沒有居 高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事； 二、精心準(zhǔn)備并做好示范課和專題報(bào)告 我在繁重的教學(xué)工作之外，還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。我隨堂聽課 20 節(jié)，評(píng)課、指導(dǎo)課 10 多節(jié)，幾位青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育 ，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在支教期間，使每個(gè)孩子都得到了全面發(fā)展，受益匪淺。我們不能把學(xué)生當(dāng)作，也沒有權(quán)力去剝奪他們，而是應(yīng)當(dāng)成為他們一生中最可愛的人。王寶健的父母離異，孩子家在農(nóng)村，家里比較特殊，他們一個(gè)個(gè)都很難管。我們一起給他買菜做飯，給他送水果等等，他每天吃過(guò)菜以后，我和王老師都會(huì)給他買菜。今將別離，故作總結(jié)，以資后鑒。 三、認(rèn)真完成教學(xué) 任務(wù)。 20__年秋學(xué)期我主動(dòng)承擔(dān)了一節(jié)全鎮(zhèn) 的 `公開課，將中學(xué)的課堂模式與小學(xué)教學(xué)模式結(jié)合，獲得了學(xué)生的喜歡和老師的增贊。 參與賽教，上全鎮(zhèn)的公開課。 六、支教感言 小學(xué)是鍛煉老師的大舞臺(tái)，雖然我覺得我完成了支教的工作教學(xué)任務(wù)，但我也覺得我要學(xué)的東西很多，要完善的還很多，如果真正要做到教育教學(xué)能力的提升，熱烈的 __中心小學(xué)是提煉一個(gè)老師基本能力的一個(gè)廣闊舞臺(tái)，感謝 __中心小學(xué)我們的支教老師提供了這個(gè)舞臺(tái)。在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)總 結(jié)反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。在所教的學(xué)生身上，我傾注了全部的愛。而且家長(zhǎng)也只能是管住孩子的吃喝，很少給孩子必要的交流和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。我常常在備課時(shí)，邊參考教學(xué)用書，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平，從學(xué)生的角度去備課。 支教教師工作總結(jié)（篇 5） 20__年的 9 月份，我成為一名支教教師，帶著光榮的使命，來(lái)到了服務(wù)地點(diǎn) —— 紅寺堡開發(fā)區(qū)紅寺堡鎮(zhèn)回民小學(xué)。因此，當(dāng)我加入支教隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的