【摘要】小學四年級心理健康教育計劃范文 20xx-20xx學年小學四年級心理健康教育計劃范文(一) 一、指導思想 健康教育是學校工作的一項重要內容,本學期我們將繼續(xù)以健康第一為宗旨,扎實開展體育...
2024-12-04 06:32
【摘要】第一篇:小學四年級心理健康教育計劃 作為人類靈魂的工程師——教師要通過心理健康教育,引導學生認識自己,提高對學習環(huán)境和社會環(huán)境的適應能力。作為一名四年級心理健康教師,應該怎么制定教學計劃呢?下面是寫...
2024-10-25 08:46
【摘要】第一篇:四年級上冊心理健康教育計劃及教案 四年級上冊心理健康教育教學計劃 一、指導思想 為了適應中小學心理健康教育發(fā)展的需要,堅持以人為本,尊重學生的人格,遵循學生的心理發(fā)展規(guī)律,根據學生成長過...
2024-11-14 18:18
【摘要】第一篇:小學四年級心理健康教育教案 小學四年級心理健康教育教案(上) 第1課欣賞自己 教育目標: 通過對一名喪失自信的女生如何重新正確對待自己,揚長補短的過程進行分析,幫助學生在建立自我觀的初...
2024-11-14 19:10
【摘要】第一篇:小學四年級心理健康教育教案 小學四年級心理健康教育教案 一、教學目標 針對小學四年級學生的心理特點,心理輔導活動課可以從情緒、學習、生活消費、人際交往、自我意識等方面進行有計劃、有目的的...
2024-10-06 01:25
【摘要】心理健康課程的開展是要通過教育,培養(yǎng)學生樂觀自信,友善合群,負責守信,開拓創(chuàng)新,追求卓越,不畏艱難的健全人格。作為一名四年級心理健康教師,應該怎么制定教學計劃呢?下面是帶來關于小學四年級心理健康教育教學計劃的內容,希望能讓大家有所收獲!小學四年級心理健康教育教學計劃(一)一、指導思想認真貫徹《中共中央國務院進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的要求,切實加強青少年的思想
2025-04-20 09:58
【摘要】第一篇:小學四年級健康教育計劃 小學四年級《健康教育》教學計劃 (2013—2014學年第一學期) 教育要樹立健康第一的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點,加強學生的健康教育,培養(yǎng)學生強壯...
【摘要】四年級心理健康教育教案第一課別人眼中的我教育目標:教師:了解學生評價自我的能力,教給學生評價自我的方法。學生:了解自己是什么樣的人,學會認識自己的方法。一、導入教師:同學們,你們有沒有認真想過自己到底是怎樣的一個人呢?自己有哪些優(yōu)點和缺點呢?你們想不想了解自己是個什么樣的人?我們通過這節(jié)課的學習,讓大家了解自己,認識自我。二、授新課教師念一遍課文,然后請學生念
2025-05-18 01:48
【摘要】小學四年級心理健康教育教案(3篇) 我是特種兵 教育目標: 教師:引導學生通過觀察發(fā)現新奇的事物,觀察前清楚的有意識到觀察的目的與任務,才能收集到更多的資料,確保觀察的有效性。 學...
2024-12-06 22:00
【摘要】第一篇:小學四年級心理健康教育教案 小學四年級心理健康教育教案第一課我是什么樣的人教育目標: 教師:了解學生評價自我的能力,教給學生評價自我的方法。學生:了解自己是什么樣的人,學會認...
2024-11-16 22:06
【摘要】第一篇:四年級下冊心理健康教育 第九課在挫折中成長 【主題說明】 挫折是個體在從事有目的的活動過程中遇到的障礙和干擾,個人行動目標不能達到,需要不能滿足時產生的消極情緒狀態(tài)。小學生挫折情境常見的...
【摘要】第一篇:四年級心理健康教育教案 四年級心理健康教育教案第一課時:家務勞動是一種美德 教學目的:使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德;從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣;減輕父母的負擔,增強勞動觀念。 ...
2024-11-14 18:19
【摘要】第一篇:四年級心理健康教育教案 2016——2017四年級上冊 心理健康教育教案 執(zhí)教老師:程秋艷 1欣賞自己 一活動目標: 1通過學生表達自己的經歷和體驗,明確自卑的危害及原因。 2、...
2024-10-24 21:12
【摘要】......四年級心理健康教育教案我是什么樣的人教育目標:教師:了解學生評價自我的能力,教給學生評價自我的方法。學生:了解自己是什么樣的人,學會認識自己的方法。一、導入教師:同學們,你們有沒有認真想過自
2025-05-18 12:04
【摘要】四年級上冊心理健康教育教學計劃(2018-2019學年度第一學期)一、指導思想為了適應中小學心理健康教育發(fā)展的需要,堅持以人為本,尊重學生的人格,遵循學生的心理發(fā)展規(guī)律,根據學生成長過程的需要,在學校的全教育過程中為學生提供心理方面的幫助和服務,以達到充分發(fā)揮學生潛能、促進形成中學生心理健康和個性主動發(fā)展的目標,讓每一位學生在活動中了解自我、悅納自我、調控自我、實現自我,超越自我。在
2025-04-23 00:42