小學五年級美術教學反思-文庫吧資料
2024-09-06 13:06本頁面
【正文】 的想象力、觀察力以及和諧色與他們所學習析色彩線條的聯系，更加熱愛美術課。色彩冷暖的概念，冷曖對比是色彩對比的一種，補色對比是最鮮明和強烈的冷暖對比，在同一幅畫里，必 須有一個主色調，主色調對畫面的和諧產生決定性的作用。 本課是色彩基礎課，課程結構內容包括：鄰近色的概念，在色相環(huán)上，相鄰近的顏色稱為相近色，如黃、黃綠、綠或紅紫、紫、藍紫等。把學生融入在這色彩斑斕的世界當中 ,就會增加他們的色感 ,對色彩的認識就會大大提高。這一點我應該注意強調一下主次關系，即找主要的面積大的色塊的補色，使畫面協調統(tǒng)一。通過欣賞感受，體會對比色繪畫的配合原理與裝飾效果，使學生發(fā)現對比色在生活中的運用，并能將所學知識運用到自己的繪畫創(chuàng)作中。這樣學生在教和學得過程中的積極性提高了對美術課的學習就更認真了。教師也可以運用多種方法與學生一起活動并體驗審美帶來的愉悅和成功感。 同時在美術課堂教學中，進行 “ 小老師教學 ” ，讓學生體驗做 “ 小老師 ” ，能為學生創(chuàng)造開放思維、自主表現和創(chuàng)新表演的時間和空間。要想使每個學生都學好美術這門課程，首先要培養(yǎng)學生對美術的學習興趣 .美術教學活動要富有趣味性，學生參加起來才有主動性和積極性。美術課對于培養(yǎng)學生感受、理解、評價各種美的能力，促使學生全面發(fā)展，具有特殊的作用。通過本課的學習學生們能夠知道黃金比例并且會用比例知識進行繪畫 ,課堂效果很好。 在造型藝術領域中比例是形式美法則之一，《美術中的比例知識 》正是讓學生認識比例知識的一節(jié)課，本課的教學目標是讓學生認識黃金比例，能在生活中發(fā)現比例的美，會用比例知識分析，欣賞物品。
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