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正文內(nèi)容

初中政治教學(xué)反思范文-文庫吧資料

2024-09-06 12:43本頁面
  

【正文】 痛癢,和學(xué)生打成一片。當然,老師也是人,在現(xiàn)實生活中,有種種的煩惱和不如意,要保持快樂的心態(tài)好難。 。我尊重了學(xué)生,學(xué)生也尊重我,不管是上課的學(xué)生,還是沒上課的學(xué)生對我都很親近。記得很清楚,當時班上同學(xué)給我鼓了掌。再次上課時,我當著全班同學(xué)的面給這位學(xué)生道歉。在一片沉寂中 ,繼續(xù)將內(nèi)容上完。當時我特生氣,將她的當著同學(xué)的面撕成兩半。一個成績還比較好的學(xué)生覺得聽課沒興趣,就抄寫英語。甚至自己做法欠妥當,也不敢面對。有的老師總是一廂情愿替學(xué)生 “ 著想 ” ,認為自己是為學(xué)生好,而常常忽略學(xué)生的權(quán)利。 。說完,就有個同學(xué)站起來了。正因為我能正確對待我所犯的錯,學(xué)生也深受影響。當我普通話 發(fā)音不準或有錯別字時,學(xué)生能及時指出幫助我改正。 ② 在舉止上,要時時處處為人師表,要求學(xué)生做到的,老師首先做到。正人先正已,老師必須以高尚的師德為學(xué)生的楷模,用高尚的帶動學(xué)生修心立品。這本身就是教學(xué)要求啊 !“ 吾日三省吾身 ” ,很難做到,但常反省自己還是可以的。記得有一次,上課時有個學(xué)生悄悄地對我說: “ 老師,您以后能把一節(jié)課內(nèi)容講完嗎 ?” 原來我上課時,備課的內(nèi)容在上課有時不能按時完成,除了隨機加的內(nèi)容之外,關(guān)鍵在于我語 言還不夠簡潔。我?guī)缀趺可弦还?jié)課后,都對自己本節(jié)課寫上那么一兩句,有時不用多。 。盡可能常與學(xué)生及社會上不同層次的人交往,在教學(xué)中加以運用。有學(xué)生對我說過: “ 老師,我本來對思品課是沒興趣,喜歡你上課,才對思品課產(chǎn)生興趣 ” 。所以一定要樹立終身學(xué)習觀念,不斷汲取新知識,豐富其他學(xué)科知識,跟上時代的節(jié)拍。因此,只有掌握豐富的知識尤其現(xiàn)實知識,才能做到融會貫通、觸類旁通、舉一反三,使教學(xué)生動風趣、得心應(yīng)手、游刃有余,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,調(diào)動學(xué)生求知的欲望。絕不能滿足于學(xué)歷達標和原有的知識,必須不斷學(xué)習,不斷更新知識,才能使自己的認識適應(yīng)發(fā)展的需要。 。二是老師的言行修養(yǎng)、道德覺悟要提高。反思以往,結(jié)合自己的教學(xué),淺談幾點反思體會。因此,要求教師必須具備較高而靈活的教育教學(xué)技巧。 思想品德課主要任務(wù)是,使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習,全面提高認識社會、適應(yīng)社會,分析問題、解決問題的能力。 我的學(xué)生一直很喜歡上思品課,不是因為我每節(jié)課都能夠設(shè)計得很好,或者每節(jié)課都能找出一些新鮮有趣的材料讓他們思考,最重要的,我想應(yīng)該是他們喜歡我上課的風格,我會很坦然地在課堂上表達我的喜怒哀樂,學(xué)生喜歡一個真實的老師,因而愛屋及烏喜歡上一門課程?!?然后,我又和他們講了一些逃脫法律天網(wǎng)的殺人犯,在經(jīng)過了十幾二十年后,總會自己去自首的事例。我再給大家講個故事 hellip。 “ 是啊,會有一點點高興,畢竟得了高分 。僅僅是高興嗎 ?” 這下,學(xué)生開始沉默,我請了幾個看起來有想法的學(xué)生來自己的想法,他們的回答基本上一致:會有一點點開心,但是,更多的是不安,因為這不是我的成績,我也擔心被其他同學(xué),或者被老師發(fā)現(xiàn)。我無奈,問全班學(xué)生: “ 你們都這樣做嗎 ?” 學(xué)生異口同聲: “ 是啊 !” 我差點暈倒 !這可怎么收場 !還好,我腦袋靈光一閃,再問: “ 恩,大 家的心情我完全可以理解 !那么,再請大家想一想,你的試卷發(fā)下來了,你的分數(shù)由原來的 80 分,一下子到了 95 分,你的心情如何啊 ?” 有學(xué)生馬上就說: “ 高興 !”“ 哦,高興。誰知道,上課的時候,我連續(xù)提問了三四個學(xué)生,他們的答案都是:拿過來,參考 。我深深認識到,學(xué)生是否有感悟,這是我們難以預(yù)料的,因而,我們教師一定要隨機應(yīng)變,不能讓既成的教案束縛了我們的靈活性。 一節(jié)好的課,其實并不需要很多花俏的東
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