初中政治教學反思六篇-文庫吧資料
2025-04-05 21:14本頁面
【正文】 除了符合學校要求外，我力求形成自己的特色?！ ∮腥苏f：“課堂教學是`一門遺憾的藝術(shù)”，再好的教學總有它不足的地方，總有須待進一步改進、進一步優(yōu)化的地方。因此，作為教師必須著眼于自己教學行為的改進，通過自己對教育教學活動的自我覺察，來達到或提高自己的教育教學效能?！ ∶绹鴮W者波斯納曾提出過這樣一個公式：教師的成長=經(jīng)驗+反思。這一定是每一位教師孜孜不倦所追求的。所以和學生相處，必須用真心去接納學生，用真情去投入，并且對象是全體學生。愛學生是和尊重學生、信任學生連在一起的。同時自己在教育教學中的行為究竟可能會給學生帶來什么樣的影響?！ ∫陨嫌^點雖出自本人，但并不代表我隨時都能做到，說起來容易，做起來難，但我會努力按自己說的去做，爭取做得更好。“主”就是重難點，為什么是重難點，怎樣突出重點、突破難點，要詳講；“次”就是淺顯易懂，學生自己能看懂的，要略講。在教學過程中，隨時注意學生的反映和情緒，及時調(diào)整教學內(nèi)容、節(jié)奏，防止老師在臺上“云云”而學生在臺下“呼呼”的尷尬情景。再次，教學方法要多樣化。其次，要明確目標。那么，怎樣才能上好一堂政治課呢？ 首先，要理清思路?！ ∷摹⒄卫蠋熞邆浣虒W的藝術(shù) 思想品德課的主要教學形式仍然是課堂教學，課堂教學也是一門藝術(shù)，教師要怎樣組織教學，取得什么樣的教學效果，都與教師的專業(yè)技能和教學藝術(shù)有直接的關(guān)系?！ r代在發(fā)展，師生關(guān)系也要與時俱進。老師是絕對的權(quán)威，錯的都是對的；學生是處于被動地位，不能反駁老師、不能質(zhì)疑老師。尊敬和愛戴之情。 政治老師不但要教給學生專業(yè)知識，還要教給學生如何做人的道理，這就需要老師在言行舉止上要本著對學生負責的態(tài)度，做好表率，時時處處為人師表。只有掌握豐富的知識，在教學中才能做到觸類旁通、舉一反三、得心應手，才能激發(fā)學生學習的興趣和熱情，將“多”的知識連貫起來，將 “淺”的知識儲存起來，將自己“立”起來，從而達到較好的教育教學效果?！ ≡诮逃虒W中，要讓學生很好地了解“多”和“淺”的知識，老師是最為關(guān)鍵的。 一、政治老師要具備廣博的知識 政治科目的內(nèi)容最大的特點就是“多”和“淺”。思想政治課包含了對學生的心理教育、健康教育、法律教育、責任教育、養(yǎng)成教育、理想教育和國情教育等知識，是老師塑造學生美好的心靈、幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、引導學生辨別真善美、假惡丑、增進學生了解國情、愛我中華情感的一個重要科目?！ ∑骸 【拍陙?，不管是在以前的浞水中學，還是在現(xiàn)在的縣慶中學，我一直從事初中思想品德的教育教學工作，想想過去，雖無什么成就，但深有體會?！ ∫粚W期的教學工作即將結(jié)束，這學期的教學工作很苦，很累，但在不斷的摸索中，自己學到了很多東西。對于一些有嚴重偏科現(xiàn)在的學生，盡管我也找過他們談話，可是這類學生就直接告訴我，老師我不喜歡政治，我學不會啊。實踐證明：學生學習方式的轉(zhuǎn)變，能激發(fā)學生的學習興趣，讓課堂煥發(fā)師生生命的活力，讓課堂更精彩。讓學生在和諧的學習氛圍中互相質(zhì)疑、互相欣賞、互相幫助才能把學生吸引住。難怪每次考試都是班上的前幾名，我就把他們的方法在班上推廣，希望一些追求上進的同學也能做到。他們專門準備個本子把書上的例題和習題全都做了一遍，而且對于上課老師講的各種題型都記錄下來。我在班上跟學生們說主要是抓基礎，至少書上的例題和習題要做到每題過關(guān)。我覺得這樣還是有效果的，他的成績在一點點進步，以前不交作業(yè)的情況沒了，整個人上課的精神狀態(tài)也很好。這樣做就是讓他覺得老師并沒有放棄他，覺得自己還是很有希望的。只要他們?nèi)〉靡稽c點成績就要適時的表揚?！ 《鴮τ诤筮M生，首先給他們定的目標就不要太高讓他們跳一跳夠得著?！ τ谥械壬?，他們不擾亂課堂紀律，但是他們聽著聽著就走神了，不知道老師講到哪里。如果打擊一次上課就能好幾天?？删褪遣患毿模荚囎鲱}很快就是很少全做對。對于優(yōu)生，有的聰明男生很好動，要想抓住他的思維必須
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