【摘要】第二節(jié)鐵的冶煉合金定義:使金屬礦物變成金屬的過程,叫做金屬冶煉。一、鐵的冶煉二、生鐵和鋼三、合金探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行課本119頁的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程中注意安全(一氧化碳有毒),注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并記錄。煉鐵的原理:
2024-12-08 06:52
【摘要】定義:使金屬礦物變成金屬的過程,叫做金屬冶煉。一、鐵的冶煉二、生鐵和鋼三、合金探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行課本119頁的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程中注意安全(一氧化碳有毒),注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并記錄。煉鐵的原理:Fe2O3+3CO
2024-12-08 06:49
【摘要】合金鐵元素在自然界中分布很廣,在地殼中含量位居金屬元素的第二位,僅次于鋁,約占地殼總質(zhì)量的%我國大型鐵礦有:遼寧鞍山、湖北大冶、四川攀枝花使金屬礦物變成金屬的過程,叫做金屬的冶煉導(dǎo)言磁鐵礦的主要成分為Fe3O4黃鐵礦的主要成分是FeS2鐵的幾種礦石赤鐵礦(主要成分為Fe2O3
【摘要】褐鐵礦(Fe2O3·nH2O)磁鐵礦(主要成分為Fe3O4)黃鐵礦(主要成分是FeS2)菱鐵礦(主要成分FeCO3)赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)鐵的冶煉赤鐵礦木炭赤鐵礦木炭赤鐵礦古代煉鐵方法一、一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)還有什
2024-12-08 14:01
【摘要】課題化學(xué)與材料課型新授第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能(1)知道常見的合成纖維,塑料,合成橡膠及其應(yīng)用。(2)了解使用合成材料對(duì)人和環(huán)境的影響。(3)認(rèn)識(shí)新材料的開發(fā)與社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。過程和方法(1)通過對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的社會(huì)調(diào)查和有關(guān)資
2024-12-08 12:25
【摘要】初三年級(jí)化學(xué)學(xué)科集體備課教案日期2020/8/28課題第一章第2節(jié)化學(xué)研究些什么教學(xué)目標(biāo)1、知道什么是化學(xué)?化學(xué)研究些什么?2、記住物理變化、化學(xué)變化的概念;記住物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的概念和物理性質(zhì)的幾個(gè)方面。3、初步理解物理變
2024-11-27 22:28
【摘要】性質(zhì)活潑的氧氣課題§2—2性質(zhì)活潑的氧氣(1氧氣的性質(zhì)和用途)課型新課本課題教時(shí)數(shù)一課時(shí)本教時(shí)為第一課時(shí)備課日期年月日教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能:了解氧氣的物理性質(zhì),初步掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)。能力培養(yǎng):通過氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及語言表達(dá)能力??茖W(xué)品質(zhì)
【摘要】課題:第一節(jié)溶液的酸、堿性課標(biāo)要求:⒈會(huì)用指示劑和PH試紙檢驗(yàn)溶液的酸、堿性⒉知道酸、堿性對(duì)生命活動(dòng)和農(nóng)作物的生長影響教學(xué)目標(biāo):⒈了解常見的酸、堿溶液的存在⒉掌握判斷溶液酸、堿性的方法⒊了解溶液的酸、堿性與生命活動(dòng)的關(guān)系⒋體會(huì)化學(xué)在日常生活中的應(yīng)用教學(xué)重難點(diǎn):⒈分別用指示劑判斷溶液的酸、堿性⒉學(xué)會(huì)并正確地用PH試紙
2024-11-28 02:42
【摘要】●教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)一些與人類關(guān)系密切的常見元素;2、會(huì)寫常見元素的名稱和符號(hào),了解元素符號(hào)的意義;3、知道元素的簡單分類,能分清單質(zhì)、化合物、氧化物。●教學(xué)重點(diǎn)1、會(huì)寫常見元素的名稱和符號(hào)。2、能根據(jù)單質(zhì)、化合物、純凈物進(jìn)行簡單的分類?!窠虒W(xué)難點(diǎn)能根據(jù)單質(zhì)、化合物、純凈物進(jìn)行簡單的分類?!窠虒W(xué)過程
【摘要】第一節(jié)物質(zhì)的溶解教學(xué)目標(biāo):1.了解物質(zhì)的分散現(xiàn)象。2.理解溶液的概念,能說出溶劑和溶質(zhì)。3.了解物質(zhì)的溶解性概念以及影響溶解性大小的因素。4.初步分清懸濁液和乳濁液。5.培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng),發(fā)展學(xué)生思維能力。重點(diǎn)難點(diǎn):溶液的概念、特點(diǎn)。會(huì)辨認(rèn)溶質(zhì)和溶劑,能正確分辨溶解與熔化的不同。學(xué)習(xí)目標(biāo):
2024-12-17 06:36
【摘要】初三年級(jí)化學(xué)學(xué)科集體備課教案日期2020/8/28課題第一章第1節(jié)化學(xué)給我們帶來什么教學(xué)目標(biāo)1、知道為什么要學(xué)習(xí)化學(xué),認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。2、初步認(rèn)識(shí)化學(xué)對(duì)人們認(rèn)識(shí)周圍物質(zhì)世界的意義。3、初步認(rèn)識(shí)化學(xué)對(duì)開發(fā)和合理利用自然
2024-11-28 02:43
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書九年級(jí)化學(xué)(滬教版)課題:第6章溶解現(xiàn)象第3節(jié)物質(zhì)的溶解性(第三課時(shí))——結(jié)晶的方法學(xué)校:福建省惠安廣海中學(xué)(惠安一中分校)授課:張錦煌課題物質(zhì)的溶解性(第三課時(shí))課型新授授課者惠安廣海中學(xué)張錦煌
【摘要】《酸和堿的反應(yīng)》說課稿一、說教材:(一)、教材分析:上教版三年制初中化學(xué)第七章第三節(jié)的內(nèi)容是《酸和堿的反應(yīng)》,本節(jié)教材分成:酸和堿的反應(yīng)和鹽的知識(shí)二部分。這二部分應(yīng)以酸和堿的反應(yīng)的性質(zhì)為中心,因?yàn)橐皇潜砻髦泻头磻?yīng)的重要性。二是由酸堿中和反應(yīng)引出鹽,并進(jìn)一步學(xué)習(xí)鹽的知識(shí).。在前二節(jié)學(xué)習(xí)酸和堿的一些性質(zhì)知道酸和堿的性質(zhì)是對(duì)立的,導(dǎo)出學(xué)生存在疑問并急于想知
【摘要】課題:第二節(jié)常見的酸、堿(酸的部分)課標(biāo)要求:⒈知道常見酸的主要性質(zhì)和用途;認(rèn)識(shí)酸的腐蝕性⒉初步學(xué)會(huì)稀釋酸溶液教學(xué)目標(biāo):⒈了解幾種重要的酸的物理性質(zhì)⒉掌握幾種稀酸共有的化學(xué)性質(zhì)⒊了解幾種酸的用途⒋培養(yǎng)學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際問題相結(jié)合的能力教學(xué)重難點(diǎn):⒈濃酸的物理性質(zhì)⒉稀酸的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)過程:[引入
【摘要】性質(zhì)活潑的氧氣(第一課時(shí)---氧氣的性質(zhì)和用途)的說課林貽愛一、教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容簡析(一)教材的地位和作用性質(zhì)活潑的氧氣是九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章第二節(jié)第一課時(shí)的內(nèi)容,選擇氧氣作為初中化學(xué)接觸元素化合物知識(shí)的開端,因?yàn)樵诖酥?學(xué)生在小學(xué)自然課中對(duì)氧氣的知識(shí)已有初步接觸,而且它在自然界中分布極廣,是自然界中維持生態(tài)平衡的重要條件。