【正文】 展道路，組織教師進行專業(yè)學(xué)習，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。 積極組織教師深入學(xué)習各科課程標準和先進的教學(xué)理念，認真學(xué)習，認真做筆記。 教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，達到提高自身教學(xué)水平的目的?！?課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。針對這些問題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習的責任心。 抓課后輔導(dǎo)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，及時通知老師，下次檢查時重點看改正的情況。但少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批 改不夠認真及時，馬虎應(yīng)付 。 抓作業(yè)批改。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期教導(dǎo)處組織中層人員對教 師的教案、聽課筆記及學(xué)生作業(yè)等進行了多次檢查，每次檢查后，教導(dǎo)處都認真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。主要做好如下工作： 抓備課。本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程設(shè)置計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了 “ 開齊、開足、教好 ” 各門學(xué)科，及時更新網(wǎng)上課表查詢系統(tǒng)。 中小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié) 3 本學(xué)期以來，教導(dǎo)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，認真執(zhí)行 __區(qū)教師發(fā)展中心的工作計劃，認真落實學(xué)校工作意見，認真落實教學(xué)工作計劃、校本研修計劃，以促進學(xué)生全面發(fā)展為目標，深入開展有效教育教學(xué)活動，努力加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。還要讓經(jīng)典誦讀常態(tài)化，變?yōu)閷W(xué)生讀書生活的一部分。在 活動中探討交流、學(xué)習。以實驗教師為骨干，組織專班，開展快樂課堂校本培訓(xùn)，集體備課，示范引領(lǐng)，扎實開展課堂教學(xué)改革的探索實驗。 成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著諸多不足。有序進行活動前的準備、活動中的安排、活動后的總結(jié)，學(xué)生在活動中快樂成長，教師在演繹著職業(yè)的幸福。營造濃厚的英語學(xué)習氛圍，讓英語走進每個孩子，使他們想說，敢說，能說，樂說。 4 月，王 __、文 __老師輔導(dǎo) 30 多名學(xué)生參加了全國小學(xué)生英語競賽。本學(xué)期里，積極組織學(xué)生參加各級各類競賽活動。推進了我校經(jīng)典誦讀研究的開展，豐富了師生校園文化生活，提高了師生的朗誦興趣，培養(yǎng)了師生品讀經(jīng)典的能力，促進了學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長。 五、開展活動，搭建成長平臺 我校經(jīng)典誦讀省級課題實驗該于 2024 年秋進入結(jié)題階段，目前我們正在對過去幾年來經(jīng)典誦讀做法進行梳理和總結(jié)。 加強新課程理念的學(xué)習，鼓勵自主教研，在教師中開展讀書活動，成為學(xué)習型，科研型老師。二是我校及時組織教師參加新課改及各類培訓(xùn)學(xué)習活動。 以學(xué)習培訓(xùn)為途徑，為教師搭建學(xué)習發(fā)展的平臺。 四、拓廣天地，提升教師素質(zhì) 加大對年輕教師的培養(yǎng)力度，通過 “ 一對一 ” 幫帶，既給舞臺，也給壓力。我們向語文教研組提出了關(guān)注課堂，結(jié)合課題，深化課堂教學(xué)改革的要求，保證每位教師都能深入?yún)⑴c。聽課教師寫出評價意見，在教研組活動 上作出評價，相互交流，指出不足和建議，共同提高進步。 從 4 月 2 日起，全校教師每人講一節(jié)常態(tài)課啟動，人人參與，互聽互評。5 月 13 日 ，參加隨縣小學(xué)品德與生活 (社會 )優(yōu)質(zhì)課競賽，獲一等獎。 3 月 11 日 ，隨縣首屆小學(xué)英語課堂教學(xué)大比武競賽在我校舉行，文 __獲第一名。全員參與，堅持開展備課、講 課、說課比賽。讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習，合作學(xué)習，探究學(xué)習，讓課堂適應(yīng)每個學(xué)生的發(fā)展。全體教師積極探索實踐 “ 三段六步一抽查 ” 課堂教學(xué)模式，在反思中不斷創(chuàng)新。學(xué)校組織全體教師學(xué)習 “ 課堂教學(xué)改革實施方案 ” ，初步把握其改革目的和要求。我校為打造快樂課堂 ,成立了課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實施方案。同時各備課組加強集體備課研究，能采取 “ 互助式教研 ” 方式，商討解決教學(xué)實際問題的辦法。教導(dǎo)處繼續(xù)加強教 學(xué)五環(huán)節(jié)工作的檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。使得教師的各項教學(xué)工作在平時就落到實處，不走形式，不走過場，求實創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)。 中小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié) 2 一個學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過，本學(xué)期教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，積極學(xué)習先進的教育思想和新的課程標準，積極實踐課程改革，以更新觀念為前提，以提高 師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，加強教學(xué)研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量。還要讓經(jīng)典誦讀常態(tài)化，變?yōu)閷W(xué)生讀書生活的一部分。在活動中探討交流、學(xué)習。以實驗教師為骨干，組織專班，開展快樂課堂校本培訓(xùn)，集體備課，示范引領(lǐng)，扎實開展課堂教學(xué)改革的探索實驗。 成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著諸多不足。有序進行活動前的準 備、活動中的安排、活動后的總結(jié)，學(xué)生在活動中快樂成長，教師在演繹著職業(yè)的幸福。營造濃厚的英語學(xué)習氛圍，讓英語走進每個孩子，使他們想說，敢說，能說，樂說。 4 月，王 __、文 __老師輔導(dǎo) 30 多名學(xué)生參加了全國小學(xué)生英語競賽。本學(xué)期里，積極組織學(xué)生參加各級各類競賽活動。推進了我校經(jīng)典誦讀研究的開展，豐富了師生校園文化生活，提高了師生的朗誦興趣，培養(yǎng)了師生品讀經(jīng)典的能力，促進了學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長。 五、開展活動，搭建成長平臺 我校經(jīng)典誦讀省