【正文】 一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。通過參加社會實踐 活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道 。湖光巖瑪珥湖是 z 市的一塊瑰寶，理應受到尊重和保護。 建議： 瑪珥湖是萬年地球演變發(fā)展留下的天然年鑒和自然博物館，也是人類開啟地球迷宮的一把金鑰匙。再看看周邊的花草樹木，每一棵都茂盛蔥蘢，在藍天白云的襯托下 顯得生氣勃勃 ?? 僅短短兩年多，瑪珥湖的環(huán)境就發(fā)生了翻天覆地的變化，讓人深感憂慮。好可憐的 小生物 !” 在湖邊散步時我還發(fā)現(xiàn)，周圍的花草樹木失去了往日的生機，春天理應是萬物生長的季節(jié)，可是那一棵棵樹上的紫荊花卻垂下了腦袋，零碎的花瓣落滿在人行道上，顯得孤獨而冷清。 圍著湖邊轉了一圈，又見到了五只烏龜，三只是死的，一只眼睛爛掉了，奄奄一息，我私自把它帶回了家。自來水公司因為大量抽水 而導致了湖水退了十米之多，湖中心凹陷下去，烏龜和魚兒因為水質(zhì)問題和沒有棲息的地方，無奈地慘死在了湖邊上。 在這次社會實踐活動中，我認真進行了觀察。特別是在水杉林區(qū)形成一個負離子區(qū)，負離子含量達 105688 個 cm3，被人們譽為 “ 天然氧吧 ”。奇之五：湖區(qū)皆是寶。奇之四：不見蛇、蛙、螞蟥。奇之三：樹葉花草落無蹤?！?以水中皆黑沙石至清無垢，沒肩尚可數(shù)足指紋，故亦名凈湖 ” 。奇之二：永不干涸，自我凈化?，敔柡€有 “ 五奇 ” ：奇之一： “ 天然 年鑒 ” 經(jīng)過長期的自然沉積，湖底已形成低于海平面 400多米的火山泥沉積層 (現(xiàn)湖水僅深 20多米 )。據(jù)調(diào)查了解，該湖是距今 14 萬 16 萬年間平地火山爆發(fā)后冷卻下沉形成的，湖順巖勢組成橢圓形。對湖光巖瑪珥湖進行調(diào)查。 (3)加強對學生進行環(huán)保教育，目的還在于向全社會宣傳環(huán)保知識，因此建議學校多方面向社會開展公益活動，如在每年 4 月 22 日地球日、 6 月 5 日世界環(huán)境日時，組織學生上街宣傳環(huán)境保護的重要性等知識，只有全社會都在講環(huán)保，才會從根本上防治白色污染。如我們高二 (7)班每月出售給收廢品的人的廢紙、塑料瓶均達 20 多元人民幣，用作班費開支。 ③ 學校應當設立一個評分制度，對垃圾回收工作開展得好的班級進行鼓勵。 ② 學校設立幾個大型垃圾箱，統(tǒng)一回收各班分類垃圾箱中的垃圾，并在校園內(nèi)多設置一些小型分類垃圾箱。 我們的建議： (1)根據(jù)我們的調(diào)查以及我們所查的資料，我們建議學校實行垃圾分 類回收制度，其具體操作方法如下： ① 每一個班在班內(nèi)建立一個小型垃圾點，將垃圾按紙類、塑料、金屬 (如易拉罐等 )、電池、其他共五類分類收集。 四、結論 通過以上調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)是存在白色污染的，以江夏一中為例，每天要產(chǎn)生 4000 個左右的食品包裝袋，這會使多少畝土地喪失耕種能力 !而且，學生對于白色污染缺乏緊迫感，采取不以為然的態(tài)度，這是十分危險的。因此，學校在進行垃圾分類回收時，一定要將回收的 39。最后，通過上網(wǎng)查詢資料，我們得知：塑料是可以回收的，但不可以再利用來制造食品包裝袋 (因為造價高，不能保證衛(wèi)生與安全 )，只可用作建筑材料或農(nóng)用大棚等。我們小組成員上前詢問他回收的目的、價錢，而他沒有回答。于是我們把重點放在了塑料的回收再利用上。不難看出，食品包裝是校園白色污染的主要組成部分。以高二某班為例，這個班一天所產(chǎn)生的垃圾約重 2kg 左右，主要成分是紙、塑料包裝袋、塑料瓶、易拉罐、發(fā)泡飯盒及一 些果核等。這一階段我們的主要目的是調(diào)查我們學校白色污染的情況，并對處理方法進行可行性探討。由此可見，學校培養(yǎng)學生環(huán)保的觀念十分重要，同時學校也要作出實際行動，如多設置分類垃 圾箱，組織回收有價值的垃圾等。 通過本次調(diào)查，我們得出以下結論： 大部分學生對于白色污染比較了解，但仍有部分人對白色污染的概念不清楚，這需要學校增強環(huán)保方面的教育。 (7)呼吁全社會，呼吁全體同學、老師增強環(huán)保意識。 (5)設計一個醒目的環(huán)保標志，掛在學生經(jīng) 過的地方。 (3)學校應統(tǒng)一將垃圾分類、回收，集中處理，可以減少污染，還可以增加一筆收入。 提供建議如下： (1)學校應教育同學們增強環(huán)保意識，多宣傳白色污染的危害。不過本學期開始后， 學校增加了垃圾箱的數(shù)量，新添置了塑料垃圾桶，這對于防治校園白色污染是有幫助的。我們發(fā)現(xiàn)。 另外值得提出的是，在兩位選擇其他的同學中。這是因為，走讀的學生族很少有時間在家吃早飯，住讀的學生因 “ 過早 ” 的時間緊張，有一部分來不及 “ 過早 ” ，所以到學校超市購買食品充饑的人很多，而食品包裝袋絕大部分都是塑料制品 (請 看以下的調(diào)查 )，這就為校園白色污染的產(chǎn)生提供了前提條件。但仍有一部分 (1/3)的人不清楚，這表明，學校還應加強對學生的教育。 三、調(diào)查情況 我們小組在學校隨機挑選 50 人參加我們的問卷調(diào)查，共收回 45 份，占 90%(調(diào)查問卷附表 )，結果如下： 問題一：你知道什么是白色污染嗎 ? 調(diào)查者中 ，有 2/3 表示知道白色污染，而有 1/3 表示不清楚。這些方法的共同特點是造價昂貴，無法與便宜的不可降解塑料競爭。 白色污染形成的關鍵是塑料不易分解，因此，科學家研制了多種自毀可降解塑料，如生物自毀塑料、化學自毀塑料、醫(yī)用自毀塑料等。將塑料倒入海洋 (海洋中塑料的分解需 250 年 )，若被海鳥、魚類誤食，會造成這些動物死亡，若是纏住一些艦船的螺旋槳，則會造成海上交通事故。 二、有關白色污染的相關知識 白色污染的危害 白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，對耕作和播種造成了極大困難，影響了農(nóng)作物對水分、養(yǎng)分的吸收，污染地下水，使農(nóng)作物減產(chǎn)甚至不產(chǎn)。然而，令人遺憾的是，廣大中學生對白色污染知之甚少，環(huán)保意識淡薄，每天都在制造白色污染，使原本圣潔的校園受到白色污染的侵蝕。 我感謝我的實踐生活，它考驗了我，激勵了我，使我由貪玩變得好學，由懶惰變得勤快，由茫然變得自信，由幼稚變得成熟 ?? 2023 最新中學生社會實踐調(diào)查報 告模板篇 5 一、導語 白色污染是指由塑料袋所引起的污染。使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱辛。 暑期的實踐生活雖然不長，只有那僅僅的兩周，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷。但從總體而言，當前降解塑料還處于技術階段， 有待于進一步深化研究，工藝進一步完善。成為易廣泛被吸收的碎末。你看那個塑料廠已被國外退回了好多產(chǎn)品，就是因為產(chǎn)品的質(zhì)量不合格，無環(huán)保性能，不可降解。連我們廠也都要這樣。但目前隨著塑料制品的日益增多， “ 白色污染 ” 也越來越嚴重。等到那師傅忙完后，他給我講起了塑料業(yè)的發(fā)展，塑料的降解功能。我沉默著，雖然我知道 “ 沉默是金 ” ，但此時此刻卻是一塊沒有光澤的石頭。張廠長領了我來到一個姓趙的師傅面前說，趙師傅，這是從學校里來參加暑期社會實踐的，您就好好照顧照顧吧。我點了點頭，同意 了。這樣吧，我先把你安排到拌料間，去學習一下材料的分配和用料的安全。他頓了頓，想了想說，我這兒的機器上有很多針，各種各樣的型號都有，分類很嚴密。清瘦顯得他活力無限。通州市姜灶塑料編織廠。哀嘆啊，哀嘆。學的最多的可能是對人生的一份坦然，不得以我放棄了 這份工作。整理東西，每天在勞累中度過。 南通是個繡品城，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品，密密麻麻的人以此為生，電腦繡花用的是編程，但我不會。實踐能使你已成的 “ 慣性 ” 和被特定環(huán)境 “ 保護 ” 的生活重新增添一些色彩，確切地說，這是一個 “ 過程 ” ，過程當中夾雜著忙與快樂。但我們不能忘記，我們的今天都是黨和政府在努力，在建設，經(jīng)過他們的努力和創(chuàng)新，我們才能看到一個又一個仿佛雨后春筍般冒出的新農(nóng)村。 除了馬六良村，我知道，在新中國的每六角落，每個貧困的農(nóng)村都在奮力前進。 回想之前的年代 ，有多少家庭因經(jīng)濟困難而無法讓孩子上學校去學習?，F(xiàn)在不同了，每家每戶都過上了豐衣足食的日子，不再愁吃愁穿，莊稼豐收，運到城里賣，還可增加自己的經(jīng)濟收入，過上安居樂業(yè)的生活。除稻苗，還有許許多多的蔬菜，樣樣都長得茁壯無比，我仿佛看到了秋季的豐收圖，農(nóng)民們樂呵呵的笑臉。 在 馬六良村，少不了農(nóng)田的存在?？墒墙裉?，馬六良村呈現(xiàn)出不一樣的風格，徹底擺脫了 “ 荒蕪人煙 ” 這些詞語。而在馬六良村，我們總能聽到路旁果農(nóng)的吆喝聲，有時，也能聽見從某戶人家中傳出兒童的戲嬉聲，這些聲音交織在一起，組成了一首溫馨和諧的交響曲。一座座高矮參差不齊的房子鱗次櫛比地排列著，鄉(xiāng)村的特色令人感到賞心悅目。平坦的水泥大道旁，花紅柳綠，水波粼粼的池塘，描繪出一幅春意盎然的畫卷。 目前，新建設的馬六良村并不亞于一些小城市