浙教版語文九上烏賊趣談word表格式教案-文庫吧資料
2024-11-28 02:15本頁面
【正文】 ，討論：烏賊“噴墨”的生理機能是什么？完成這一環(huán)節(jié)的教學可 分下面這四個步驟： ① 概括這兩段文字的內(nèi)容要點。列數(shù)字：“脫胎換骨”，比喻烏賊完全改變了原來的形體結(jié)構(gòu)。 ③ 烏賊是貝類，它為什么又沒有貝殼？ 明確：烏賊沉重的貝殼嚴重地影響了它的游泳速度，因此在進化過程中，原有的貝殼逐漸退化，最后完全被包裹在外套膜里面，以致人們誤認為它并不是貝類，而是魚。 精讀第一部分，討論：烏賊為什么“叫魚不是魚”？完成這一環(huán)節(jié)的教學可他下面這四個步驟： ① 魚類具有哪些特征？ 明確：終生生活于水中，變溫脊椎動物、用鰓呼吸、以鰭作各種形式的游泳。從形態(tài)到生態(tài)，從生態(tài)到仿生，這樣安排四部分內(nèi)容，符合人們的認識過程。 ③ 人們從烏賊游泳方式中獲得的啟迪。 （四）介紹烏賊飛 ① 烏賊游泳速度驚人。 特點：噴墨迷敵 ② 說明墨汁的儲存、分泌和補充的機能。 不是魚的原因 ② 烏賊屬于無脊椎軟體動物， 實際上是一種貝類。 學生交流后，形成板書。 教法 學法 教法：分析
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1