蘇教版語文八上錢塘湖春行word表格式教案-文庫吧資料
2024-11-28 00:32本頁面
【正文】 的感覺 理解此詩的意境 “孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 七、要求學生誦讀古詩 八、教師總結(jié) 這首詩的題意主要在一個“行”字上，“行”字寫得好，才能見出騎馬游春的樂 趣。 五、品讀詩中妙筆： 古人對語言的錘煉極為講究，所謂“文章本天成，妙手偶得之”，其實都是“吟安一個字，撫斷數(shù)根須”的結(jié)果，白居易、歐陽修、賈島都是其中的典范。 ) 四、研讀尋覓春蹤： 請閱讀全詩，想一想，寫了春天的哪一個階段？ 早春 小組自由討論，詩中哪些地方是在描寫初春的西湖？ 歸納：大致有春水，春云，春鳥，春樹，春泥，春花，春草，在具體分析時，結(jié)合朱自清的《春》中春花，春草的描寫。 )這樣寫，跟詩題有關(guān)嗎 ?(暗切題中“行”字 )淺草有什么用意 ?(草初生，故，“淺”，也是早春景象；“沒蹄”，也是暗切題中“行”字。 哪句詩說明詩人已陶醉在美好的湖光山色之中了 ? （“最愛湖東行不足”一句說明詩人流連忘返，已完全陶醉在這美好的湖光山色中了。 )鶯是春天的歌手，燕是春天的信使，鶯燕不多，故為早春。 (余寒猶在，鳥兒也想曬太陽。 “幾處早鶯”有什么含義 ?(鶯不多；如多，當為“處處”。 )講：杜甫有句云“日腳下平地”，形容太陽落山；李賀有句云 “露腳斜飛濕寒兔”，形容露水下落之狀。 “湖面初平”寫的是怎樣的景象 ?(春水初生，湖面水位上升，與堤平。 頸聯(lián)：寫花草，著重表現(xiàn)詩人的感受。 頷聯(lián)：寫鶯燕，是詩人所見?！俺跗健?，寫春水初生，略與堤平。 (從孤山的北面到湖東的白堤 ) 我們說這首詩寫的是早春景象。 四、讀文理解 詩人是騎馬游西湖，所以詩里提到了“游蹤”，但詩里寫游蹤跟散文不一樣，是用不著作細致交代的，要仔細想想才看得出來。 最愛 /湖東 /行不足，綠楊 /陰里 /白沙堤。 幾處 /早鶯 /爭暖樹，誰家 /新燕 /啄春呢。 三、朗讀課文 齊讀本詩一遍。他心曠神怡，詩興大發(fā)。這首詩以即景寓情見長，寫詩人騎馬瀏覽中所見到的西湖早春風光，使人覺得生意盎然，如親見一般，真不愧為名篇。讀了白居易的這首詩，仿佛真的看到
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