4某年繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得-文庫吧資料
2024-09-06 04:14本頁面
【正文】 潤心田。教師的語言要有魅力，要富有 第 3 頁 共 4 頁 人情味、趣味，同時又要富有理性。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者。概括地說， “ 教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。一個教師最可貴 的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。 二、教育無小事。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動用心參與科研課題的研究。他將教師主角定位于學(xué)習(xí)者、研 第 2 頁 共 4 頁 究者 、實踐者。發(fā)奮研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教師對此的定位十分迷惑。它是 “ 以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省?，F(xiàn)將一些學(xué)
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