粵教版必修一揀麥穗教學(xué)實(shí)錄及反思-文庫吧資料
2024-11-28 01:36本頁面
【正文】 家去奔喪、哭喪的鏡頭的話，這個(gè)故事是否太過悲傷了？而在場(chǎng)面的最后是出現(xiàn)了冬日雪地里的女孩子和一棵只結(jié)了一個(gè)火柿子的樹，那場(chǎng)面是否沒那么悲傷了？ 生：是。第四組的同學(xué)準(zhǔn)備好了嗎？ 第四組同學(xué) 生 1：首先畫面出現(xiàn)了冬日雪地里的小女孩和一棵柿子樹。小女孩還很擔(dān)心有一天，他會(huì)早自己而離開這個(gè)世界。那從那些方面可以看出來？ 生：她很關(guān)心他，每次他回去小女孩都回送他。像對(duì) 親爺爺一樣敬愛他。 生 2：他對(duì)小女孩的愛很純樸、真摯，不求回報(bào)。每次見她都帶小禮物給她呢？ 生：因?yàn)槔蠞h沒有親人。 師：你們覺得老漢真想小姑娘當(dāng)他媳婦嗎？ 生：不是。那么接下來，就是小女孩和老漢的對(duì)話了。正是通過這么 細(xì)膩的描繪，我們對(duì)老漢的外表就很熟悉了。 師：大家的回答都很貼切，而且越來越深入。她描寫老漢的皺紋，不是單純的描寫它多，而是很形象的描繪出它在臉上的分布。 生 2：很傳神，把人物寫活了。當(dāng)他挑著擔(dān)子趕路的時(shí)候，他那盡顯舊時(shí)遺風(fēng)的齊頸白發(fā)，便在剃得如半個(gè)葫蘆樣的腦袋后面隨著顫悠悠的扁擔(dān)一同忽閃著。 師：課文中是怎樣描繪他的？ 生 1：“臉上的皺紋一道挨著一道，順著眉毛彎向兩個(gè)太陽穴，又順著腮 幫彎向嘴角。（笑聲） 師：那接下來由第三組同學(xué)跟我們描述第三個(gè)場(chǎng)景了。師：那小女孩怎么回答二姨的話呢？ 生：賣灶糖的老漢。 師：為什么二姨的表情是“賊眉賊眼”的？這可以看出這包含作者什么感情？生 1：厭惡。 生 4：二姨“賊眉賊眼”問小女孩為什么揀麥穗，她說要備嫁妝。那接下來呢？ 生 3：可以看到是一群農(nóng)村婦女在田地里勞作。 師：很好。 生 2：（繼續(xù)）這個(gè)小女孩很天真、很可愛。 第二組同學(xué) 生 1：第二個(gè)場(chǎng)景是小女孩和二姨的對(duì)話。 師：接下來我們要來安排第二個(gè)場(chǎng)景。 師：當(dāng)我們?cè)诿枋鲆粋€(gè) 主題時(shí)，我們可以將一連串相關(guān)或不相關(guān)的鏡頭放在一起，以產(chǎn)生暗喻的作用，這就是蒙太奇。我們?cè)谔幚韯∏榈臅r(shí)候，可以用蒙太奇的手法將它表現(xiàn)出來。從她們的“依依順順”又可以看出她們的性格還是比較柔順。 師：同學(xué)們的回答都很有創(chuàng)意。 生 2：性格懦弱。
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