蘇教版必修二聽聽那冷雨教案-文庫吧資料
2024-11-28 01:02本頁面
【正文】 哪里？（臺灣）這一段作者寫了現(xiàn)實中的雨嗎？（不是，而是寫了與雨有關 的字。 （六）內容解析 學生齊讀第一段，總結文章的語言特色（疊詞疊句），抓住最后兩句話，提問為什么躲不過整個雨季？聯(lián)系學生想家心理思考為什么連思想都是潮潤潤的？ 明確：以雨開頭，告訴我們，有時雖然可以暫時排遣心境，但是那分游子思鄉(xiāng)的牽掛卻是無處不在的。但是它的主旨卻是十分明確的，因為無論他寫到美國、還是臺灣，最后他的落腳點總是回到中國，回到大陸的，這就很好的表現(xiàn)了他的那種深深的家國之思。 在這首《鄉(xiāng)愁》中，作者借助一系列有代表性的意象，比如郵票、船票、墳墓以及那一灣淺淺的海峽，表達了他與大陸母親的割舍不斷的牽掛。 后來呵，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓，我在外頭，母親在里頭。 其實，我們對余光中并不陌生，初中時，我們就學過他的一首詩 —— 《鄉(xiāng)愁》（投放課件） 小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。 （二）作者介紹 : 余光中 1928 年生于南京，祖籍福建， 1949 年隨父母去了香港， 1950年遷居臺灣，之后，就一直在臺灣、香港和美國之間輾轉漂泊，他是中國文壇杰出的詩人與散文家， 1974 年，他到香港中文大學任教，并于同年寫下了《聽 聽那冷雨》這篇散文， 1992 年，終于得以回到他思念已久的大
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1