聽聽那冷雨-文庫吧資料
2025-08-11 01:10本頁面
【正文】 捷相似 ， 都是“ 飽經(jīng)風(fēng)霜 ” ， 都是面對(duì)蕭蕭秋雨 ，想到自己的一生 ， 自然發(fā)出 “ 悲歡離合總無情 ” 的感慨 。 (3)“ 而今聽雨 ” : “ 而今聽雨 ” 的畫面，則刻意凸顯僧廬之冷寂與自己鬢發(fā)之斑白，借以展示晚年歷盡離亂后的憔悴。著力渲染的正是 “ 不識(shí)愁滋味 ” 的青春風(fēng)華。 而今聽雨僧廬下，鬢已星星也！悲歡離合總無情，一任階前、點(diǎn)滴到天明。蔣捷 少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。 余光中為什么要引用蔣捷的這首詞呢 ？ 結(jié)合選段談?wù)勀愕目捶?。 【 思考 、 探究 】 此詞從 “ 聽雨 ” 這一獨(dú)特視角，表現(xiàn)了詩人少年、壯年、晚年三個(gè)人生階段不同境遇、不同況味的不同感受。 中年聽雨，是客舟漂泊的滄桑。 而今聽雨僧廬下，鬢已星 星也！ 聽雨，聽的是不同階段的人生感受。 少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。對(duì)此該怎樣理解？ “ 凄迷”有兩層含義： ； ，惆悵 指作者 因遠(yuǎn)離故土，家鄉(xiāng)景象模糊。 …… 于今在島上回味，則在凄楚之外，更籠上一層凄迷了 ” 這段話寓意深刻，能否指出一二？ ? 雨可嗅，有故鄉(xiāng)的泥土氣息，覺得溫馨；雨可觀，可以產(chǎn)生無盡的靈感，讓人心動(dòng)；雨可聽，能聽出靈感，聽出美麗的故鄉(xiāng)的神韻 ——磁石一般的向心力當(dāng)必然長在。這里作者借米芾父子的山水畫表達(dá)對(duì)中國傳統(tǒng)文化的眷戀之情。 作者為什么提到米芾父子的畫？ 米芾父子的山水畫已經(jīng)不僅僅是山水畫，而是中國傳統(tǒng)文化的代表。學(xué)漢語就像登山，越往高攀，意境越美；學(xué)方塊字就像探險(xiǎn)，越往深處，風(fēng)光越秀。江南。 文中的 “ 杏花。只要這種語言不斷絕，中國就永遠(yuǎn)挺立。作者以對(duì)漢字的鐘愛來傾注真切的赤子之情，表達(dá)了他對(duì)中國傳統(tǒng)文化的熱愛和眷戀。 ? 第三段開頭 “ 然則他日思夜夢(mèng)的那片土地究竟在哪里呢 ?”“在報(bào)紙的頭條標(biāo)題里嗎 ?還是香港的謠言里 ?還是傅聰?shù)暮阪I白鍵、馬思聰?shù)奶瓝芟遥?……”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ ? 表達(dá)了作者的兩種思想感情：一是因久離祖國而產(chǎn)生的強(qiáng)烈牽掛，二是因文化大革命引起的困惑。 ? 疊詞有一種輕音樂的美感，連綴這些可以組成另一幅圖景，一首詩。作者由此表達(dá)了對(duì)中國歷史和現(xiàn)狀的擔(dān)憂 。“黑白片的味道”比喻 環(huán)境的單調(diào)乏味。 “想整個(gè)中國整部中國的歷史無非是一張黑白片子， …… 這種感覺不知道是不是從安東尼奧尼那里來的。連思想都是潮潤潤的。作者無法淋一場(chǎng)故鄉(xiāng)的雨，只落得些白發(fā)，還是僅能做一個(gè)廣義的中國人。作者感嘆時(shí)光的飛逝。聽雨 》 聽聽那冷雨 第 四 層 1臺(tái)北的時(shí)代變遷：從瓦屋頂?shù)焦⒌乃囗敚煌呱系囊魳烦闪私^響。悲歡離合總無情，一任階前點(diǎn)滴到天明。壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風(fēng)。 ——元好問 《 驟雨打新荷（雙調(diào)） 》 相思迢迢隔重城，留得殘荷聽雨聲。 微云淡河漢，疏雨滴梧桐。 1回憶二十年前，在舊式的古屋里聽雨。 聽眼前屋瓦上雨的節(jié)奏。 ——王維 《 終南山 》 聽聽那冷雨 第 三 層 聽聽臺(tái)北的雨，回味大陸的雨聲，感受到思鄉(xiāng)中的雨的靈魂。 分野中峰變，陰晴眾壑殊。 ——姜夔 《 點(diǎn)絳唇 》 太乙近天都，連山接海隅。 第四橋邊，擬共天隨往。 ——杜甫 《 望岳 》 燕雁無心，太湖西畔隨云去。蕩胸生層云，決眥入歸鳥 。 岱宗夫如何，齊魯青未了。 ——陸游 《 劍門道中遇微雨 》 聽聽那冷雨 第 二 層 先寫雨天的氣味，再寫自己找尋氣味的來源。 ——王維 《 送元二使安西 》 衣上征塵雜酒痕，遠(yuǎn)游無處不消魂。 ——（南宋）僧志南 《 絕句 》 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。 ——（元）虞集 《 風(fēng)入松 》 古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。重重簾幕寒猶在，憑誰寄金字泥緘。書詔許傳宮燭，香羅初剪朝衫。 ——杜牧 《 清明 》 畫堂紅袖倚清酣，華發(fā)不勝簪。 清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 從廣義的中國人角度描述他的心從未離開過大陸，只是眼前已經(jīng)不再是印象中的中國了。 ? 第四層（ 1315自然段）：寫聽不到雨聲的失落， 以此傳達(dá)出“二十五年沒有受故鄉(xiāng)白雨的祝?！钡纳钌詈逗蕖? 聽聽那冷雨 ? 第三層（ 712自然段）：為全文高潮。 聽聽那冷雨 三 、全文層次劃分及段落大意： ? 第一層（ 14自然段）： 由臺(tái)灣島上的“雨季”引入對(duì)“大陸”的思念，“大陸”的“春雨”連接著“他的少年時(shí)代”， 引起“他”對(duì)祖國大陸故土和古典文化濃郁的牽掛與堅(jiān)定的信念。 課文寫作背景 課文寫作背景 《 聽聽那冷雨 》 是余光中的散文代表作品，正如 《 荷塘月色 》 之于朱自清，《 喝茶 》 之于周作人一樣，文章集中地反映了作家的創(chuàng)作主張及藝術(shù)風(fēng)格。幾十年來，他經(jīng)歷了離別家園的痛苦，浪跡天涯的辛酸，卻始終在精神上與祖國血脈相連。 —宋人汪元量 《 邳州 》 《 聽聽那冷雨 》 創(chuàng)作于 1974年，其時(shí)正值大陸 “ 文革 ” 后期，海峽兩岸的同胞不僅不能來往走動(dòng)，而且連書信都不可通郵。 昨天在路上我遇見珍妮， 她拋給我一朵鮮艷的微笑， 但是我差一點(diǎn)哭出聲來， 珍妮的辮子哪兒去了？ ——余光中 《 珍妮的辮子 》 ——余光中《尋李白》 酒入豪腸，七分釀成了月光， 剩下的三分嘯成劍氣， 繡口一吐，就是半個(gè)盛唐。 余光中 《 鄉(xiāng)愁 》 小時(shí)侯 鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 我在這頭 母親在那頭 長大后 鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 我在這頭 新娘在那頭 后來呵 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)? 我在外頭 母親在里頭 而現(xiàn)在 鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 我在這頭 大陸在那頭 余光
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