聽聽那冷雨ppt-文庫吧資料
2025-08-11 01:34本頁面
【正文】 前面的比喻，又非常藝術(shù)地點(diǎn)出了雨中昏暗的天色。 ，突出瓦屋聽雨的美好的韻律 。 第八段中，作者為什么提到王禹偁的竹樓聽雨？ A. 把文人雅士的愛好，與雨交融寫，突出了他們的雅興。 第七段結(jié)尾處“雨， 該 是一滴濕漓漓的靈魂，窗外在喊 誰 ”如何理解？ ? “ 該 ”表示推測，“ 誰 ”表示聲音隱隱約約 ——存在，但并不清晰。 【 思考 、 探究 】 余光中為什么要引用蔣捷的這首詞呢？結(jié)合選段談?wù)勀愕目捶ā? 中年聽雨，是客舟漂泊的滄桑。 而今聽雨僧廬下，鬢已星星也！ 聽雨，聽的是不同階段的人生感受。 少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。 第七段中說，大陸上聽疏雨滴梧桐和驟雨打荷葉是一種“凄涼，凄清，凄楚”，島上聽雨則多了一層“凄迷”。只有這種情調(diào)才更像中國的山水畫，也更有古中國的情韻。 “宋畫”與山水風(fēng)景誰像誰？ 作者為什么提到美國落基山？ 用美國風(fēng)景的干硬、色彩分明的感覺 反襯 出臺(tái)灣“云氣氤氳，雨氣迷蒙”的情調(diào)。 ? 第六段，寫了哪些地方的山水 ? 美國 臺(tái)灣 中國大陸 難睹 無非山在虛無之間 山隱水迢 宋畫韻味 蕩胸生層云 白云回望合，青靄入看無。 讀第五段，找出里面表現(xiàn)雨的“感性”的句子。只要這種語言不斷絕，中國就永遠(yuǎn)挺立。作者以對漢字的鐘愛來傾注真切的赤子之情，表達(dá)了他對中國傳統(tǒng)文化的 熱愛和眷戀 。” “形象”、“向心力 ” 指什么？這句話表達(dá)了怎樣的情感？ ? “形象”，指中國的形象；“向心力”指中華民族的向心力， ? 表達(dá)了作者在擔(dān)憂和困惑后對祖國的堅(jiān)定信念。 學(xué)漢語就像登山，越往高攀，意境越美；學(xué)方塊字就像探險(xiǎn)，越往深處，風(fēng)光越秀。江南。 第四段，中的 “ 杏花。 第三段開頭， “ 然則他日思夜夢的那片土地究竟在哪里呢 ?”“在報(bào)紙的頭條標(biāo)題里嗎 ?還是香港的謠言里 ?還是傅聰?shù)暮阪I白鍵、馬思聰?shù)奶瓝芟遥?……” 表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 表達(dá)了作者的兩種思想感情： ? 一是因久離祖國而產(chǎn)生的強(qiáng)烈牽掛 。作者由此 表達(dá)了對中國歷史和現(xiàn)狀的擔(dān)憂 ?！昂诎灼奈兜馈北扔?環(huán)境的單調(diào)乏味 。 “想這樣子的臺(tái)北凄凄切切完全是黑白片的味道 …… 不知道是不是從安東尼奧尼那里來的。 第一自然段前半部分的疊詞很多，有什么作用？ “ 料料峭峭 ” 、 “ 淋淋漓漓 ” 、“ 淅淅瀝瀝 ” 、 “ 天潮潮地濕濕 ” 、“ 走入霏霏令人更想入非非 ” 、“ 凄凄切切 ” 等疊詞 把雨的特點(diǎn)刻畫得淋漓盡致，雨的纏綿、細(xì)蜜、柔情等溢于言表 了。連思想都是潮潤潤的。單調(diào)而耐聽、回憶、潮潮潤潤。 難遣的家國之思，難舍的文化戀慕。 （ 3）作者為傳統(tǒng)文化漸漸消失而 感傷 。 “ 冷 ”有三層含義： （ 1）突出在春寒料峭里的雨給人的 外在 的實(shí)在的 感受 。 現(xiàn)實(shí) ——?dú)v史 ——現(xiàn)實(shí) 感 悟 余 光 中 筆 下 的 “冷 雨” 作者為什么要選 “ 雨 ”作為自己情感的寄托？為什么要加“ 冷 ”字？ ? “ 雨 ”可以表現(xiàn)故國之思的 纏綿悠長 ,雨 糾結(jié) 了作者對于故國、對于文化、對于生命的 太多感悟 。 chu225。 xiǎn zhōu jiū ni232。n q236。 t224。 l224。 課文寫作背景 孺慕 舔舐
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