幼兒園指南數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文_幼兒園指南培訓(xùn)個(gè)人感想-文庫(kù)吧資料
2024-09-02 19:03本頁(yè)面
【正文】 情入手，尊重孩子的興趣需要。種種現(xiàn)象難道是我們的孩子不會(huì)創(chuàng)造、不敢想象 ?責(zé)任不在幼兒，而在我們。在美術(shù)活動(dòng)中，孩子只是純粹地模仿，離開(kāi)了樣本就無(wú)法下筆，只是被動(dòng)地跟著書(shū)本和老師的思路走，造成沒(méi)有個(gè)性只有共性的毫無(wú)創(chuàng)造性的作品。 ” 由此可見(jiàn)，藝術(shù)的關(guān)鍵在于教師 “ 充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì) ” ，幼兒 “ 感受和發(fā)現(xiàn)美 ” ，以及 “ 表現(xiàn)和創(chuàng)造美 ” 。比如：在活動(dòng)中經(jīng)常給予幼兒 “ 試試看 ”“ 你能行 ” 等語(yǔ)言鼓勵(lì)，鼓勵(lì)幼兒自信、大膽，敢于提出各種問(wèn)題、敢于嘗試不同探究、敢于發(fā)表自己見(jiàn)解，好奇心和探究欲望得以呵護(hù)和培植，使孩子永遠(yuǎn)保持探究和學(xué)習(xí)的熱情，獲得積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。《 36 歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出 “ 為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境 ” ，因此我們應(yīng)該為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的物質(zhì)環(huán)境，為幼兒提供各種科學(xué)活動(dòng)所需要的活動(dòng)材料，能讓幼兒人人動(dòng)手進(jìn)行操作試驗(yàn)，觀察試驗(yàn)結(jié)果，記錄、表達(dá)、交流試驗(yàn)的過(guò)程，讓幼兒體驗(yàn)試驗(yàn)的樂(lè)趣。因此我認(rèn)為： 我們應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的科學(xué)教育環(huán)境，激發(fā)幼兒的探究興趣。兒童的科學(xué)是什么 ?兒童科學(xué)不同于成人科學(xué)，是一種經(jīng)驗(yàn)層次的科學(xué)知識(shí)，是一個(gè)自我建構(gòu)的過(guò)程，是以兒童的眼光對(duì)世界的獨(dú)特理解。學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)部分分別對(duì) 3～ 4 歲、 4～5 歲、 5～ 6 歲三個(gè)年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望，其中教育建議部分對(duì)我的啟示最大。兩個(gè)領(lǐng)域 按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。付出總有回報(bào)，我的收獲和我得到的東西也同樣為我所珍惜。今后要在實(shí)際教學(xué)當(dāng)中努力去實(shí)踐，將培訓(xùn)所得融會(huì)貫通在課堂當(dāng)中，不斷，不斷，爭(zhēng)取能更好地駕馭幼兒園的數(shù)學(xué)課堂。與此同時(shí)，在游戲中不知不覺(jué)地掌握了點(diǎn)數(shù)的方法。利用游戲形式進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，能夠有效地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高幼兒思維的積極性，使幼兒在輕松愉快的情緒中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。 綱要中指出： “ 寓教育于游戲之中。信息技術(shù)在幼兒數(shù)學(xué)課堂上的運(yùn)用給幼兒帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，使他們學(xué)到了許多書(shū)本上無(wú)法傳授的知識(shí)，為幼兒營(yíng)造了一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。除了故事情境的導(dǎo)入外，應(yīng)用多媒體還能創(chuàng)設(shè)各種有趣而生動(dòng)的教學(xué)情境，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，一個(gè)生動(dòng)的教學(xué)情境就能很好的激起他們的學(xué)習(xí)興趣。歸納起來(lái)，大致有以下幾點(diǎn)方法： 一、讓數(shù)學(xué)活動(dòng)在區(qū)角活動(dòng)中更具趣味性 區(qū)角活動(dòng)是幼兒園教育活動(dòng)的重要組織形式，它具有自主性、選擇性、靈活性等特點(diǎn)，針對(duì)幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)及區(qū)角學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，可以設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)，如：下棋、接龍、 “ 鋪路 ” 、 “ 單雙數(shù)小火車(chē) ” 、 “ 看鐘點(diǎn)卡撥時(shí)鐘 ” 、 “ 多功能活動(dòng)板 — 蝶戀花 ” 等，有目的地組織幼兒對(duì)同 伴的操作情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，使幼兒在評(píng)價(jià)的過(guò)程中，鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步梳理自己已有的經(jīng)驗(yàn)，并學(xué)習(xí)將數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用于日常生活中。其次，她也給我們滲透了數(shù)學(xué)教學(xué)的一些方法，我受益匪淺。 幼兒園指南數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文篇 2 9 月 11 日，何瑞娟老師對(duì)我們進(jìn)行了幼兒園數(shù)學(xué)領(lǐng)域的培訓(xùn)。 ” 這不正是蒙臺(tái)梭利的教育 理念嗎 ?蒙臺(tái)梭利教具它是遵循的身心發(fā)展規(guī)律和發(fā)展需要的科學(xué) “ 兒童玩具 ” ，這也是蒙臺(tái)梭利教育法從二十世紀(jì)以至今，能風(fēng)靡了整個(gè)西方世界，深刻地影響著世界各國(guó)的原
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