小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)工作心得(通用5篇)-文庫(kù)吧資料
2024-09-02 19:00本頁(yè)面
【正文】 案例給了我具體的操作指導(dǎo)，每天和不同的名家大師進(jìn)行思想上的沖擊，感覺真的快樂而充實(shí)。從這次培訓(xùn)的內(nèi)容就不難看出趙老師良苦用心，其中既有底蘊(yùn)深厚的特級(jí)教師，也有專業(yè)精湛的導(dǎo)師，更有我們同齡人中的佼佼者。 小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)工作心得篇 4 我參加了小學(xué)數(shù)學(xué) 90 學(xué)時(shí)培訓(xùn) ,分兩個(gè)階段培訓(xùn) ,第一階段主要是理論知識(shí)的培訓(xùn) ,第二階段主要是實(shí)踐活動(dòng) .在這次學(xué)習(xí)過程中，我收獲了許多，也成長(zhǎng)了許多。 新課程理念的核心是 為了每一位學(xué)生的發(fā)展 ，我想這就是評(píng)價(jià)新課程課堂教學(xué)的惟一標(biāo)準(zhǔn)。我們知道每一個(gè)學(xué)生因?yàn)樯瞽h(huán)境，智力發(fā)展，性格特點(diǎn)等多種原因會(huì)造成，每個(gè)人對(duì)知識(shí)的理解和接受有差異，表現(xiàn)出學(xué)習(xí)的效果不盡相同。相反，新教材更重研究探討的過程，承認(rèn)答案的不唯一性，使學(xué)生有一個(gè)較大的發(fā)揮的空間，學(xué)生可以想出多種方法解決問題并且結(jié)果不是唯一的，學(xué)生更多的結(jié)合生活實(shí)際解題，使學(xué)習(xí)呈現(xiàn)一種多元化的形式。 形式和內(nèi)容更加多樣化 新教材更注重多樣性。這個(gè)過程是來源于生活實(shí)際的，它在人類社會(huì)中，是無(wú)處不在的，有著非常重要的作用，它并不是孤立于書本之上的，它是與生活有著緊密聯(lián)系的，是與生活密不可分的，所以數(shù)學(xué)應(yīng)該是來源于生活，并且能夠解決生活實(shí)際問題的。變 “ 要我學(xué) ” 為 “ 我要學(xué) ” 就要求教師要給學(xué)生充分的時(shí)間和空間，給學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料，讓他們通過討論、交流等多種形式的學(xué)習(xí)，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)可以自學(xué)的內(nèi)容。幾位老師不僅就《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》給我們談自己的體會(huì)，還結(jié)合一年級(jí)的實(shí)際內(nèi)容給我們分析，組織我們分組討論，幫助我們更好的理解了新教材和新課標(biāo)的精神。但實(shí)際怎樣操作，怎樣把握新教材心里卻沒底。 小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)工作心得篇 3 參加了小學(xué)數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn)，從中感覺到，新教材與我們一直用的教材有所不同，感覺在很多方面都做了改進(jìn)。 總之，《新課標(biāo)》給了我很大的啟發(fā)，給我提供了更為科學(xué)的教學(xué)理論和教學(xué)方法。特級(jí)教師吳正憲曾說過：數(shù)學(xué)教師要帶著思想走進(jìn)課堂，給孩子們留出思想的空間，孩子們的思想才更開放，孩子們的思路才更開闊。注重學(xué)生 “ 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ” 能力的培養(yǎng)。重新研究知識(shí)之間的整合 。新教材編寫特點(diǎn)突出以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，精心設(shè)計(jì)了教材的實(shí)踐活動(dòng) 。 利用相關(guān)內(nèi)容發(fā)展學(xué)生的空間觀念。 從 “ 回顧 ” 入手展開學(xué)習(xí)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)已有認(rèn)知基礎(chǔ)，建立起已有生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)新知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。 大數(shù)目的加減混合運(yùn)算，很容易出錯(cuò)，教科書突 破了這一難點(diǎn)。 (四 )三重設(shè) 二、教材特色介紹 ，體會(huì) “ 化繁為簡(jiǎn) ” ，探索解決問題的方法與策略 將計(jì)算和解決問題有機(jī)結(jié)合。 (二 )、兩整合 將聯(lián)系緊密可以整體呈現(xiàn)的部分課節(jié)進(jìn)行了整合。原 “ 時(shí)間與數(shù)學(xué) (二 )”
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