小學數學心得培訓(優(yōu)秀5篇)-文庫吧資料
2024-09-02 18:50本頁面
【正文】 算 ” 和 “ 加與減 (二 )” 。對我今后如何踐行課改理念，實現教學最優(yōu)化起到很好的指導作用。因此我們一定要抓住機遇，努力提高自己的教育教學水平，力爭成為一名教育的成功者 !善于捕捉教育的機會，發(fā)掘學生學習過程中的積極因素，讓學生領悟教師言行中 傳遞的真誠、情感、智慧，并將教師的理解、期待、鼓勵內化為努力學習的內驅力。通過這次培訓 ,讓我如沐春風，受益匪淺。我雖然教過不同的年級，對所教教材有了一個初步的了解，但體會尚淺。首先，設計教案，再和導師交流，上課的學員進行 磨課，學員上展示課。在這幾天中，我感受最深的是磨課、聽課這兩個環(huán)節(jié)?；仡欁约旱慕虒W，才發(fā)現自己實踐的不少，但思考太少。 每天聽著專家們的精彩講演，他們的每一句話每一個觀點，都值得我推敲，我在收獲甜甜果實的同時，我心里也有酸酸的感覺，他們厚實的文化底蘊，執(zhí) 著的教育追求，嚴謹的治學態(tài)度，讓我感到汗顏。他們的風格不同，觀念各異，但是他們熾熱的愛教之心都深深震撼了我。 培訓總的感覺是 :有壓力、有動力、有快樂、有收獲。 我相信，通過這次的新教材培訓，我們將對新教材更加深入的把握，更深刻地理解所包含的教育理念，更好的做好新課改工作。這種現象是切實存在的，而教師應充分尊重學生的這種差異，對每個學生提出合理的要求，使每個學生都學有價值的數學，不同的人在數學上獲得不同的發(fā)展。 更注重學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展 教材的設計更注重面向全體學生，培養(yǎng)學生的個性。過去教學可以說也重多樣化，但這種多樣化目標單一，往往是殊途同歸，而且過分強調掌握多種方法。因此，在新教材的編寫中更多的采用了生活化與情景化的場景，例如有兒童喜歡的游戲，活動和童話故事，教材中充滿著鮮艷的圖畫，使兒童興趣高漲，并能投入其中。 數學知識與實際生活緊密相連 數學是人們對客觀世界定性的把握和定量的刻畫、逐漸抽象概括、形成方法和理論，并進行廣泛應用的過程。下面就是自己學習之后的一些膚淺的認識和體會： 數學教學活動更加豐富 隨著教育改革的不斷深入，傳統教學的改革已勢在必行?？墒?，聽了領導和老師們的講座后，我頓時覺得，自己的認識清楚了許多。例如，更注重數學與生活的聯系，更重學生個性的發(fā)展，強調不同的學生學習不同的數學，使每個學生都能有進步。新教材不但關注了學生分析題目、解決題目的能力，還關注了學生的發(fā)現題目和提出題目的能力，為我們以后的教學工作指明的方向。 本次教材培訓對我們而言，是一次寶貴的學習機會，令我收獲頗豐，使我對教材又有了一個新的熟悉。充分發(fā)揮教師的作用，幫助學生有效地展開探究活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。重視解題方法和解決題目策略的比較和提升。并且一定要把題目寫在黑板上。關注學生已有的知識經驗，弄清學
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