【摘要】積累與運(yùn)用(八)教學(xué)目標(biāo)1.了解成語精煉概括的特點(diǎn)。2.積累一些有關(guān)學(xué)習(xí)的古文名句。3.通過綜合性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、動手動腦、與人合作的能力。4.對本單元的一些學(xué)習(xí)方法進(jìn)行總結(jié),并在“自主閱讀園地”中加以運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備1.師生各自搜集古文中關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言。2.學(xué)生準(zhǔn)備辦
2024-11-27 21:09
【摘要】積累與運(yùn)用(四)教學(xué)目標(biāo)1.體會可以用不同的關(guān)聯(lián)詞語表達(dá)出同一的邏輯關(guān)系。2.積累表示時間流逝的四字詞語。3.通過互動交流進(jìn)一步感知說明文也可以寫得形象、生動。4.能作簡單的社會調(diào)查,在實(shí)踐中鍛煉語文綜合能力。教學(xué)準(zhǔn)備教師:若干用不同的關(guān)聯(lián)詞表達(dá)相同的邏輯關(guān)系的句子。
2024-11-27 19:48
【摘要】積累與運(yùn)用(三)教材簡析本次《積累與運(yùn)用》有六個方面的練習(xí)?!皽毓手隆笔菑?fù)習(xí)一組恰當(dāng)運(yùn)用反義詞的句子。了解在一個句子中恰當(dāng)運(yùn)用反義詞,能使句子表達(dá)的意思更加準(zhǔn)確、鮮明、集中。讓學(xué)生體會其表達(dá)效果?!罢Z海拾貝”選編了《聲律啟蒙》中的兩組對偶句,對仗工整,節(jié)奏明快,朗朗上口,能讓學(xué)生感受到漢語言文字的對偶技巧和音韻格律美?!盎?/span>
【摘要】積累與運(yùn)用(六)教材分析本次“積累與運(yùn)用”共安排了六個方面的內(nèi)容:一是“溫故知新”,讓學(xué)生通過朗讀句子,體會排比句式的表達(dá)效果,并能自覺運(yùn)用到自己的寫作中去。二是“詞語拾趣”,通過詞語接龍這個有趣的游戲,可以檢測學(xué)生詞語積累的能力,同時進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生積累詞語的興趣,養(yǎng)成自覺積累的習(xí)慣,不斷豐富自己的語言倉庫。三是“互動平臺”,通過同
2024-12-20 17:37
【摘要】《積累與運(yùn)用(五)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.了解省略號的多種作用。2.積累有特色的對聯(lián),感受其中的趣味。3.學(xué)習(xí)抓住文章的重點(diǎn)詞句理解文章內(nèi)容的方法。4.能互助、合作開展公益活動,增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。5.能采用書信的正確格式和得體的表達(dá)方式,并能在書信中抒發(fā)真情實(shí)感。6.自主閱讀短文,不斷提高閱讀能力。
2024-12-04 04:21
【摘要】積累與運(yùn)用(三)教材簡析本次《積累與運(yùn)用》有六個方面的練習(xí)?!皽毓手隆笔菑?fù)習(xí)一組恰當(dāng)運(yùn)用反義詞的句子。了解在一個句子中恰當(dāng)運(yùn)用反義詞,能使句子表達(dá)的意思更加準(zhǔn)確、鮮明、集中。讓學(xué)生體會其表達(dá)效果?!罢Z海拾貝”選編了《聲律啟蒙》中的兩組對偶句,對仗工整,節(jié)奏明快,朗朗上口,能讓學(xué)生感受到漢語言文字的對偶技巧和音韻格律美。“互動
【摘要】《積累與運(yùn)用(二)》一、溫故知新1.學(xué)生有感情地朗讀。(看誰讀得最好)2.回顧課文內(nèi)容,進(jìn)一步感受張鈺哲、許海峰強(qiáng)烈的愛國情懷。3.討論交流引號的作用。二、語海拾貝1.學(xué)生試讀,教師再范讀。2.學(xué)生試著講一講從這幾句話中感受到的思想感情。3.教師補(bǔ)充講解,相機(jī)進(jìn)行愛國主義教育
2024-12-04 18:36
【摘要】《積累與運(yùn)用(四)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.了解形容詞重疊后的表達(dá)作用,積累描寫人物外貌、心理、情感的四字詞語。2.體會人物外貌描寫的作用,在習(xí)作中自覺運(yùn)用外貌描寫的方法,寫出人物的性格特點(diǎn)。3.能把自己喜歡的書推薦給同學(xué)們,做到態(tài)度自然大方,語言清楚流暢。4.鞏固邊讀邊批寫的讀書方法,逐漸養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。
2024-11-27 21:10
【摘要】《積累與運(yùn)用(二)》教學(xué)目標(biāo)1象。23456教學(xué)重點(diǎn)了解比喻的基本特征:學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解句子含義的方法。教學(xué)時數(shù)3-4課時。教學(xué)過程一、溫故而知新12確其中1、3是比
2024-11-27 19:13
【摘要】第一篇:西師大版小學(xué)語文六年級上冊積累與運(yùn)用(七)教案教學(xué)設(shè)計(jì)范文 積累與運(yùn)用七 課型: 綜合課教學(xué)目標(biāo): 知識與技能: 1、習(xí)夸張的方法,積累有關(guān)描寫人物的詞語。 2、認(rèn)識場面描寫,學(xué)習(xí)...
2024-10-29 07:20
【摘要】《收藏陽光》一、問題導(dǎo)入,激發(fā)興趣1.陽光是什么?它能收藏嗎?今天我們就來學(xué)習(xí)“收藏陽光”。2.出示課題,學(xué)生讀題質(zhì)疑:誰收藏陽光?為什么收藏陽光?收藏陽光有什么好處?二、初讀課文,整體感知1.學(xué)生自讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。要求學(xué)生邊讀邊作記號,畫出感受深刻的句子和沒有讀懂的句子。2.學(xué)習(xí)兩個生字??勺寣W(xué)生說說用什么辦法識記,結(jié)合
【摘要】《中華星》教學(xué)設(shè)計(jì)之一一、揭示課題,質(zhì)疑激趣讀課題,看到“中華星”三個字,你想到了些什么?請帶著你們的思考一起學(xué)習(xí)這篇課文。二、初讀課文,整體感知1.自由讀課文,勾畫出文中不認(rèn)識的字和不理解的詞。2.指名逐段朗讀課文,師生共同正音。3.小組內(nèi)合作學(xué)習(xí),掃除生字、詞障礙,不能解決的,師生共同解決
2024-12-12 19:42
【摘要】積累與運(yùn)用(六)教學(xué)目標(biāo)1.體會景物描寫給人帶來的嗅覺、視覺、聽覺的感受。2.豐富詞語積累,培養(yǎng)語感。3.善于發(fā)現(xiàn)、歸納,樂于交流,了解插敘的寫作方法。4.表達(dá)要有條理,語氣、語調(diào)適當(dāng)。5.培養(yǎng)學(xué)生的想象和表達(dá)能力,易于動筆,樂于表達(dá),學(xué)會續(xù)寫。6.培養(yǎng)個性化閱讀和快速瀏覽的能力,從不同角度有所獲,
【摘要】《積累與運(yùn)用(二)》教學(xué)目標(biāo)123456教學(xué)重點(diǎn)了解比喻的基本特征:學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解句子含義的方法。教學(xué)時數(shù)3-4課時。教學(xué)過程一、溫故而知新121、3是比喻句,2、4不是比
2024-12-19 06:41
【摘要】《回家》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.理解文章內(nèi)容,從海子回家與不回家以及犧牲的過程中,感悟人物的精神品質(zhì)。2.有感情地朗讀課文,體會文中表達(dá)的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備教師:文字課件。學(xué)生:搜集一些平凡中見偉大的英雄事跡。教材簡析這篇課文,記敘了一個叫海子的人,少年時代無論怎樣也要回家,但中年當(dāng)上警察后卻
2024-11-28 00:11