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小學(xué)語文教師工作總結(jié)感受(精選8篇)-文庫吧資料

2024-09-02 18:57本頁面
  

【正文】 裝批改,都主動承擔(dān),根本不用分配和 輪流,他們多干少干都不計較,都是自己人,一件事都爭著做,他們的工作緊張而充實,教學(xué)實效強而有力。他們的謙虛好學(xué)不止一次打動我,而我的課堂也成了天天開放隨時可入的開放課堂。不斷的提高自己的課堂教學(xué)水平,并堅持做課件,保證堂堂使用多媒體來輔助教學(xué)。在教學(xué)中提 高學(xué)生的素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。教案書寫認真,并不斷歸納總結(jié)成集,提高教學(xué)水平。認真研究教材,廣泛閱讀大量參考資料,準(zhǔn)確把握難重點,難點,制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。現(xiàn)將本學(xué)期的專業(yè)發(fā)展作以總結(jié)。小學(xué)還未結(jié)束,學(xué)生們還脫掉骨子里的稚嫩,有些話有些事還聽不懂,做不來,但如果不一下子讓學(xué)生認識到什么是初中生活和學(xué)習(xí),又浪費了他們的寶貴生命,又讓他們心理上沒有防線和準(zhǔn)備,就在這種特殊時期,剛剛修完產(chǎn)假身體還未恢復(fù)完全的我臨危受命,毅然上崗,不到一個月時間,便瘦了二十多斤。 小學(xué)語文教師工作總結(jié)感受篇 5 本學(xué)期,由于學(xué)校工作的需要,我來到了校小學(xué)部給即將升入初中的小學(xué)六年級學(xué)生開初中語文課,并兼初、小教師教學(xué)結(jié)合 部初中課程的備課組長。最后做到 理解 二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。首 先做到 真誠 二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn) 有假 ,那么教師所做的一切都會被看作是在 演戲 。 其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。 因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作: 用發(fā)展的觀點看學(xué)生。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變 要我學(xué) 為 我要學(xué) ,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。 (二 )調(diào)動學(xué)生的積極性。聽公開課多次 ,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。 堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。針對低年級學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點。 小學(xué)語文教師工作總結(jié)感受篇 4 一年來,我認真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實區(qū)教育局、學(xué)校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點 ,以新課程改革為契機,深化課堂教學(xué)改革,認真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),落實教學(xué)改革措施,大力推進素質(zhì)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下: 一 ,不斷學(xué)習(xí)是工作的根本 高效課堂搞得紅紅火火 ,為了保證高效課堂能健康順利開展 ,重要的是教師要樹立的新課程理念 ,要以新課程的理念指導(dǎo)實踐 ,在實踐中進一步領(lǐng)悟新理念 .為此 ,我非常重視學(xué)習(xí) ,平時認真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章 ,學(xué)習(xí)教科研專著 ,認真聽講座 ,積極參加校本培訓(xùn) ,通過一系列的學(xué)習(xí) ,自己的教學(xué)理念進一步更新 ,對新課程理念感悟 也在一步步加深 .除了學(xué)習(xí)理論文章外 ,我還學(xué)習(xí)文化知識方面的書籍 .為了提高自己的課堂教學(xué)水平 ,我還虛心向同行們學(xué)習(xí) ,積極參與教研組的 ,聽課 ,評課 ,觀摩 ,研討活動 ,不斷吸收新鮮血液 ,以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要 ,使自己的課堂教學(xué)跟上時代發(fā)展的脈搏 . 二、教學(xué)工作 教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。為共同的目標(biāo)去努力。面對孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題,我和家長會積極取得聯(lián)系,及時溝通,共同探討教育孩子的方 法,使家長的教育更具理性。 學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系,二者缺一不可。久而久之,學(xué)生就會喜歡你、信賴你,也就愿意把心事傾訴給你,那樣的話很多問題就能迎刃而解了。要善于在平時的工作中細心觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤,坦誠地和學(xué)生交流,共同探討解決問題的途徑和辦法。 細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。帶著一顆 “ 愛心 ” 去工作,可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生之間的距離,同時,他們犯了什么錯誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做到嚴(yán)中有愛。 有一顆愛心,這是做好工作的前提。我覺得,做一個班主任也許不難,但要做一個好班主任就很難了。在這種教學(xué)思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,并在教學(xué)實踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定。除此之外,我還組織學(xué)生 “ 結(jié)對子 ” ,建立學(xué)習(xí)互助小組,讓他們共同進步,既培養(yǎng)了同學(xué)之間的 團結(jié)友愛,也樹立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。因此,在教學(xué)中,我總是鼓勵學(xué)生多講,多練,大面積鋪開,鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,學(xué)習(xí)興趣和求知欲,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法,我在備課中,根據(jù)大綱要 求,從班級的特點出發(fā),著重突破教學(xué)難點,抓住教學(xué)重點,創(chuàng)設(shè)種種情景,千方百計調(diào)動學(xué)生的積極性。 一、語文教學(xué)工作。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,這個學(xué)期我擔(dān)任五年級語文兼班主任工作,一年來,我認真履行教師職責(zé)。一拳、一尺、一寸。因此,在抓好學(xué)生寫好字的同時,我 更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。其次,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅,既從技能方面要求學(xué)生,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。所以,在平時的教學(xué)工作中,我特別注意對學(xué)生寫字的要求。 (二 )抓好寫字訓(xùn)練 寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。發(fā)動學(xué)生家長與學(xué)生一起,利用各種方式和途徑,如和孩子用卡片做讀拼音的練習(xí)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,又能很好地掌握,我與年級里 、科組里的老師經(jīng)常交流,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實。同時,我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源,如課件、教案、教學(xué)實錄、教學(xué)經(jīng)驗論文等,與年級老師共享,從而不斷為自己的教學(xué)水平 “ 充電 ” 。平時作業(yè)的布置都向組內(nèi)老師請教,得到了組內(nèi)老師的好評。開學(xué)一段時間,堅持每天聽年級組長周老師的課,以便盡快掌握一年級的新的 教育教學(xué)的方法,把握好課堂教學(xué)的重難點。把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)
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