【正文】 來，或者是跪在凳子上，當(dāng)然這是不好的習(xí)慣，但這孩子課堂效率比較高，老師講到哪兒問道哪兒，他們會跟隨著老師的思路一起走，課后不用費太多的功夫。 課堂方面 四年級的課堂，非常重要。也就是說從這里開始學(xué)生的成績會容易產(chǎn)生我們不愿看到的 “ 兩極分化 ” 。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。 ” 那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長， “ 今天沒有作業(yè) ” 這句話是不成立的。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是 “ 我要學(xué) ” ，而不是 “ 要我學(xué)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。現(xiàn)在學(xué) 習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是學(xué)習(xí)方法改變了?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道 “ 難為情 ” 了，他怕 “ 丟面子 ” 了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。 心理方面 孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢 ?我認(rèn)為中年 級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化： 學(xué)習(xí)內(nèi)容 從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。如果家長和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點比分?jǐn)?shù)更重要。 請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。 在這里，我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù)：中年級，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。在這次考試中，存在著這樣的問題，一個同學(xué)對一再強調(diào)的字寫錯，一個同學(xué)很馬虎，竟然沒看到有著很長橫線的題外，其余同學(xué)基本上都能認(rèn)真對待。 二、期中考試 這次期中試題難易程度適中，總分是 2300 分，人均 88 多，最高分是 99，最低 12。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別?？傊?，在班 里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。誰生病了，準(zhǔn)會有幾個同學(xué)幫助他補習(xí)功課 。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功 !下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報： 一、匯報班級工作 我們班共 26 人，男生 12 人，女生 14 人?？傊痪湓挘褪?“ 一切為了孩子 ” 。 今天說的這一些話，其實就兩字 —— “ 安全 ” ，希望各位家長支持、理解、配合學(xué)校的工作，讓我們的學(xué)生、您的孩子安全、健康地學(xué)習(xí)、成長、成才。 防中毒，教育孩子不要隨便在擺攤買零食吃，以防中毒。 防雷電、暴雨，在打雷、下雨時不要在樹下躲雨，預(yù)防觸電。村周圍河道太多，已經(jīng)發(fā)生許多溺水身亡事故。沒有老師的批評教育，別說成才，有的可能連人也成不了。現(xiàn)在，孩子少了，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。而不能講江湖義氣，如果不論是非，啥忙都幫，最終 會把自己幫進去。但是對于交什么樣的朋友，應(yīng)該慎重，應(yīng)該有所選擇，家長應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)，多交一些品德優(yōu)秀、勤奮學(xué)習(xí)的朋友，對社會上一些提前退學(xué)，整天游蕩、不三不四的人，應(yīng)當(dāng)教育孩子遠離。 關(guān)于孩子的交友問題。用機 動車的，安排一些駕駛技術(shù)不好的人，車況不好的車輛，可能造成對孩子的傷害。 關(guān)于孩子的接送問題。教育他們講文明、講禮貌、講紀(jì)律 。因此，家長應(yīng)該 “ 營造一個溫馨健康的家庭 ” ，以身作則，成為子女的楷模。所以，那種 “ 把孩子交給學(xué)校 ” 的想法是不正確的，家長應(yīng)依法 履行監(jiān)護職責(zé)，配合學(xué)校對學(xué)生進行思想教育、安全教育管理和保護工作。 關(guān)于孩子的監(jiān)護問題。 雖然我們有嚴(yán)格的管理，也不可能時時處處將每一個學(xué)生都處在老師的掌握之中，雖然我們多層次的安全教育，也不可能達到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，這就是常說的 “ 教育不是萬能的 ”。用升旗時間，自主時間，對學(xué)生中 一些有礙安全的現(xiàn)象進行有針對性的教育。每年新學(xué)期的開始，教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的一些規(guī)章制度，領(lǐng)會一些有關(guān)安全方面的要求。我們會盡可能快的通知家長。學(xué)生有事或生病請假，必須家長打電話請假，不準(zhǔn)學(xué)生不請假。學(xué)校之所以把時間卡得那么準(zhǔn)，就是為了能夠加強管理，盡力避免所有可能發(fā)生的事故，所以，請各位家長朋友予以支持。每天早上 8： 00 之前到校， 8： 10 分準(zhǔn)時上課，下午3:20 放學(xué)，所以，請各位家長安時來接孩子，我們都要保證孩子安全順利地到家，如果您的孩子沒有按時到家，請您一定要及時打電話詢問。今天，我只談兩個方面的話題： 一、介紹我們學(xué)校的安全管理措施 學(xué)校每天在學(xué)生放學(xué)期間護送學(xué)生離校。在此，我對您的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝 ! 我深感學(xué)生安全僅僅靠我們學(xué)校、教師的力量是遠遠不夠的，所以，能取得廣大家長的支持和協(xié)助，才是打贏 這場戰(zhàn)爭的基礎(chǔ)條件和關(guān)鍵因素。 如果您對我們的工作有好的建議，歡迎大家及時交流，及時告訴我們，在我們的工作中難免會有不足，請大家多多諒解，希望在新學(xué)年，我們能得到您一如既往的支持，在我們家園共同努力下，做好幼小銜接，讓我們的孩子更好的成長，明年順利入小學(xué)。 如果您臨時有事委托他人接孩子，一定要提前電話告訴我們，描述來接孩子的外貌特征。 盡量讓孩子天天來幼兒園，不要無故缺席或遲到 (早上、中午不要太早也不能太遲，別的孩子已經(jīng)念完書、寫完字了你才來 )但如果身體不適，打針吃藥，就盡量不要來園，好好休息，讓病快好起來再來。 接送孩子時不要在幼兒園逗留，以免人多發(fā)生不安全事故。 五、其他方面的配合 為安全考慮，請家長不要讓孩子帶小飾品、危險物品入園。請家長提醒孩子盡量不要用橡皮，以免孩子依賴橡皮，邊寫邊擦，甚至寫一個擦兩個，寫錯了不要緊，鼓勵孩子下一個好好寫。 為孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具，如書包 (寫好名字 )，鉛筆盒， 削好的鉛筆，為了便于孩子在家及時復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，家長可以在家為孩子準(zhǔn)備兩個本子 (一個是田字格本，另一個是拼音本 )。孩子在剛開始接觸書寫時，坐姿、握筆姿勢一定正確，孩子在家書寫時，請家長協(xié)助做好提醒，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢。 四、家園聯(lián)系工作。 ” 同時，國學(xué)啟蒙專家指出，家長可以利用生活中的小故事、小情節(jié)，深入淺出地引導(dǎo)孩子去理解國學(xué)經(jīng)典中所蘊涵的深刻含義。而誦讀就是要讓經(jīng)典在他們幼小的心靈中不斷反芻、發(fā)酵。 幼兒學(xué)習(xí)國學(xué)， “ 不需要理解，吟詠即可，功在潛移默化。第三、閱讀興趣和能力大為提高 —— 讀懂經(jīng)典，孩子會形成博覽群書的習(xí)慣。經(jīng)常誦讀經(jīng)典的孩子，會養(yǎng)成孝順父母，懂禮貌，知禮儀，有教養(yǎng)的良好習(xí)慣。首先通過誦讀經(jīng)典，能夠讓孩子了解、學(xué)習(xí)中華民族幾千年沉淀出來的傳統(tǒng)美德，讓孩子從小對自己的言行有一個道德標(biāo)準(zhǔn)。 省教育廳下達文件，要求每所學(xué)校都要辦出自己的特色，我園初步制定的特色教育為 “ 國學(xué) ” 。根據(jù)孩子的年齡特點和學(xué)習(xí)特點，拼音教學(xué)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，讓孩子在游戲中學(xué)認(rèn)這些韻母和聲母，避免填鴨式的灌輸，考慮到孩子的手指協(xié)調(diào)能力比較強了，我們開始讓孩子練習(xí)書寫，結(jié)合幼兒園的教學(xué)內(nèi)容，要求家長在家里做好復(fù)習(xí)鞏固的工作，可以和孩子一起做拼音卡，用所學(xué)的韻母和聲母創(chuàng)設(shè)游戲情景，自編一些游戲。 這個學(xué)期，我們要學(xué)完單韻母和聲母。 個別孩子的注意力很不集中，需要老師不斷變的提醒。 個別的女孩膽子比較小，不喜歡表現(xiàn)，尤其在集體活動中，觀望，不主動舉手回答問題。 身體的協(xié)調(diào)性更好了。 對學(xué)習(xí)的興趣比較濃厚，喜歡探索、發(fā)現(xiàn)，回答問題比較積極。 經(jīng)過兩年的幼兒園生 活，我們的孩子有了很大的進步，每一個孩子都是精品，在各種方面，孩子表現(xiàn)都很不錯，概括的分析一下，我們班孩子整體的優(yōu)勢表現(xiàn)在這幾個方面： 喜歡上幼兒園，對各類活動的積極性都很高。 一、班級情況介紹 我們班現(xiàn)在一共有 67 個孩子。其他一些事情 。本學(xué)期的教育教學(xué)計劃和內(nèi)容 。幼兒上學(xué)期的表現(xiàn)分析 。 今天的家長會到此結(jié)束，謝謝大家 ! 五年級家長會發(fā)言稿主題篇 6 各位家長： 大家好 !非常感謝大家在百忙之中抽時間參加這次家長會，你們的參與讓我們感受到了您對我們工作的理解與支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才得以順利的開展，希望大家在新學(xué)年，新學(xué)期，一如既往的支持我們的工作。想了解具體的參與方案，請查找寒假微信通知。其中班級最優(yōu)秀的推薦的學(xué)校，競選校級 “ 十佳陽光少年 ” 。從本學(xué)期開始，學(xué)校對學(xué)生的獎勵不再設(shè) “ 優(yōu)秀少先隊員 ”“ 三好學(xué)生 ”“ 書畫獎 ”“ 才藝展示獎 ” 等，改為年級是評 “ 星級陽光少年 ” ，分文明守紀(jì)星、誠實有愛星、敬老孝親星、環(huán)保節(jié)約星、積極進取星、勇于創(chuàng)新星六種，校級是評 “ 十佳陽光少年 ” ，借學(xué)校的改革，我班的獎勵也有變化，兩周評一次，分階段進行，因為孩子一下子達不到那么高的要求，我就把學(xué)校的方案分解開，相信小碎步要比大踏步前進的快。希望我們的家長能借助我校這次 “ 主題性學(xué)習(xí) ” ，借助我班激勵評價制度，讓你的孩子不留遺憾地度過小學(xué)的最后一年時間。如果孩子和你還沒有養(yǎng)成很好的交流習(xí)慣，你的孩子還沒有養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，如果你的孩子在生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、行為方面還沒有養(yǎng)成比較好習(xí)慣，而你又不想錯失小學(xué)階段的最后良機，那你就趕緊行動，亡羊補牢，為時未晚。不喜歡讀書的家長，你可以裝，裝著裝著你可能也會喜歡讀書，原本就喜歡讀書的家長，最好和孩子共讀一本書，然后讓孩子把書中的主要內(nèi)容講出來，一起分享書中的精彩，并積累書中的精美詞匯。所以我不想讓我的孩子再吃這樣的虧。星期三講課的專家說了莫言的一句話： “ 如果在童年時期你是一個不愛讀書的孩子，恐怕這輩子都寫不出什么好文章來。第四種孩子是不愛教科書只愛課外書，這種孩子也許成績不理想，但還是有希望。第二種孩子，既愛讀教科書，又愛讀課外書，這樣的孩子必然發(fā)展?jié)摿薮?。如果你的孩子還不能與你敞開心扉，連老師布置的作業(yè)、考試成績都要騙家長，那一定是家庭教育出了問題。我是老師 ，也是家長，我嘗到的甜頭當(dāng)然愿意與大家分享，我也給家長介紹過一些方法，如：孩子上、下學(xué)的路上多問問孩子： “ 今天你學(xué)了什么 ?你的表現(xiàn)得到了老師的表揚嗎 ?和小朋友玩的開心嗎 ?等等。孩子們一點一滴的進步等等。 第三個內(nèi)容是我班的習(xí)慣養(yǎng)成進展情況，習(xí)慣有生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣四個方面，每個方面又包含很多，我們都知道小學(xué)階段是人 形成終身習(xí)慣的最佳時期，我十分重視孩子的養(yǎng)成教育，我一直認(rèn)為，只要孩子有一個好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績就不會差，為此我付出很多努力，也取得了一定的成績，例如：講公開課時，有不少老師喜歡用我們班的學(xué)生 。班干部由全班同學(xué)投票選出的，共七位，其中有五位是兼職，既是組長又是班干部，工作會比較累一些，不過是為人正直，做事有條理、有計劃的孩子，管理能力應(yīng)該很強，他的小組幾乎不用自己過多操心，班級工作也會高質(zhì)量完成，這需要鍛煉，更需要老師指導(dǎo)。首先十六位組長都是由小組自己推薦，說明他們在小組 4 個人中最優(yōu)秀的，也是最有威信的，老師對他們很信任，因此把一些權(quán)力也下放給組長，如調(diào)座位、安排小組同學(xué)的管理工作，當(dāng)然在組長確實不能承擔(dān)小組的重任的情況下，小組成員也有權(quán)罷免其職務(wù)，下面就他們在課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、對小組工作情況、個人紀(jì)律和衛(wèi)生、能否帶動起小組同學(xué)積極性、課外閱讀方面做簡單評價。 接下來由班長對十六個小組的總體情況作匯報，并宣布上個月獲喜報的小組。 首先請我們班十六個小組的組長匯報開學(xué)以來小組 成員在課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、紀(jì)律、衛(wèi)生、課外閱讀、國學(xué)背誦等方面的情況作匯報。 五年級家長會發(fā)言稿主題篇 5 各位家長朋友 。在活動中學(xué)生不僅收獲了歡樂、喜慶、祥和與溫馨，也增進了友誼，增強對美的熱愛。配樂詩朗誦讓大家真摯地 感受到了孩子們那一顆顆學(xué)會感恩的心。 第三，展示了教育教學(xué)的成果。其次，凝聚了學(xué)生的集體觀念。 第二，增強了班集體觀念。 二、這次活動彰顯的效果 通過舉辦本次活動，構(gòu)建了一個家校交流的平臺 ,搭建了一個學(xué)生展示才藝的舞臺 ,展示了教育教學(xué)的成果 ,轉(zhuǎn)變提高了家長對小學(xué)教育的認(rèn)識 ,促進了學(xué)生集體觀念的形成 ,產(chǎn)生了諸多方面 的良好效果 ,主要體現(xiàn)在 : 第一，形成了家校和諧關(guān)系。孩子們克服好動、領(lǐng)悟動作慢的不利因素，在老師的指導(dǎo)和管束下，遵守排練規(guī)則，認(rèn)真訓(xùn)練，相互督促。 第二，孩子們認(rèn)真排練，辛苦付出。其次，跟蹤指導(dǎo)。首先，激發(fā)孩子們參與的積極性。在近一個多小時的活動中，學(xué)生共表演了十三個節(jié)目，節(jié)目形式涉及誦讀、配樂詩朗誦、歌唱、說唱、舞蹈、雙簧、相聲等，節(jié)目精彩紛呈，活動高潮迭起，現(xiàn)場氣氛熱烈，收到了預(yù)期效果。讓每一位學(xué)生成為樂于求知，勇于攀登的美麗的孩子。因此，家長要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時保質(zhì)完成作業(yè)。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了，一大早上跑到學(xué)校匆匆做作業(yè)應(yīng)付檢查。因為玩是孩子的天性，如果家長只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。并幫助他們改正缺點； （ 3）讓孩子多讀健康有益的課外書； （ 4）正確看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與