【正文】 解概率的意義及其在生活中的廣泛應(yīng)用。 第二十四章 圓：理解圓及有關(guān)概念，掌握弧、弦、圓心角的關(guān)系，探索點(diǎn)與圓、直線與圓、圓與圓之間的位置關(guān)系，探索圓周角與圓心角的關(guān)系，直徑所對圓周角的特點(diǎn)，切線與過切點(diǎn)的半徑之間的關(guān)系，正多邊形與圓的關(guān)系 ?? 。本章的重點(diǎn)是中心對稱的概念、性質(zhì)與作圖。本章的難點(diǎn)是解一元二次方程。 第二十二章 一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并運(yùn)用一元二次方程解決實(shí)際問題。本章重點(diǎn)是理解二次根式的性質(zhì)，及二次根式的化簡和計(jì)算。態(tài)度情感目標(biāo)：進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不可分的聯(lián)系，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀教育。理解概率在生活中的應(yīng)用。理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì) 。 三、教學(xué)目標(biāo) 知識技能目標(biāo)：掌握二次根式的概念、性質(zhì)及計(jì)算 。同時(shí)通過本學(xué)期的課堂教學(xué)，完成九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。 二、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持貫徹黨的十七大教育方針，以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，繼續(xù)深入開展新課程教學(xué)改革。另一方面是相當(dāng)部分學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因，數(shù)學(xué)已經(jīng)落后很遠(yuǎn)，基本喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 一、學(xué)情分析 通過對上期末檢測分析，發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生存在很嚴(yán)重的兩極分化。 老師工作計(jì)劃 (三 ) 初三時(shí)間非常緊張，既要完成新課的教學(xué)任務(wù)，又要考慮到在九年級下冊時(shí)對初中階段整個(gè)數(shù)學(xué)知識 進(jìn)行全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。 對每一次測試都作出詳細(xì) 的分析，細(xì)到每一道題哪些學(xué)生得分，哪些學(xué)生失分及錯(cuò)誤原因，這樣在講評時(shí)就能更有針對性，對錯(cuò)的少的題就個(gè)別講解，有時(shí)還得進(jìn)行分層講評。 五、以人為本，重在落實(shí)。 對于有價(jià)值的題目，讓學(xué)生總結(jié)題目考查了哪些知識點(diǎn)，每個(gè)知識點(diǎn)是從哪個(gè)角度考查的，題目考查了 哪些數(shù)學(xué)思想方法，本題有哪幾種解題方法，最佳解法是什么 ?當(dāng)自己出錯(cuò)時(shí)，是知識上的錯(cuò)誤還是方法上的錯(cuò)誤，是解題過程的失誤還是心理上的缺陷導(dǎo)致的失誤。 在第二輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)防止出現(xiàn)如下問題： ，應(yīng)以題論法 在第三輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)防止出現(xiàn)下列問題： ，以練代講 ，不備課，課堂組織松散 ，不進(jìn)行心理訓(xùn)練。 2)題目無序，沒有循序漸進(jìn)。無作業(yè)。 2)復(fù)習(xí)速度過快，對學(xué)生心中無數(shù)，做了夾生飯，返工來不及，不返工漏洞百出。初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)大致經(jīng)過三輪，在第一輪復(fù)習(xí)中，往往存在以下問題： ，效率低，體現(xiàn)在重點(diǎn)不準(zhǔn)，詳略不當(dāng)，難度偏低，對課標(biāo)和教材的上下限把握不準(zhǔn)。經(jīng)過第一輪和第二輪的復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識已基本過關(guān)，大約到五月中、下旬就應(yīng)該是第三輪的模擬訓(xùn)練，其目的就是查漏補(bǔ)缺和調(diào)整考試心理，便于以最佳狀態(tài)進(jìn)入考場，建議考生在做好學(xué)校正常的模擬訓(xùn)練之余，最好使用各地中考試卷，設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，進(jìn)行自我模擬測驗(yàn)。注意：你應(yīng)該有一本各省市中考試題匯編資料，要知道外地考題中出現(xiàn)的精彩題型，往往就是本地命題的借鑒。學(xué)數(shù)學(xué)的目的是為了用數(shù)學(xué)，近年來各地中考涌現(xiàn)出了大量的形式活躍、趣味有益、啟迪智慧的好題目，各位考生應(yīng)在老師的指導(dǎo)下，對這些熱點(diǎn)題型認(rèn)真復(fù)習(xí)，專項(xiàng)突破。注意：套題訓(xùn)練不易過早，參考資料應(yīng)以單元為主，本階段復(fù)習(xí)宜細(xì)不宜粗。 在此我建議各位考 生首先一定要配合你的老師進(jìn)行復(fù)習(xí)，切忌走馬觀花，好高騖遠(yuǎn)，不要另行一套 。 第一輪，摸清初中數(shù) 學(xué)內(nèi)容的脈絡(luò)，開展基礎(chǔ)知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)，按初中數(shù)學(xué)的知識體系，可以把二十一章內(nèi)容歸納成八個(gè)單元： ① 數(shù)與式 {實(shí)數(shù)，整式，分式，二次根式｝ ② 方程 (組 )與不等式 (組 ){一次方程 (組 )，一元一次不等式 (組 )，一元二次方程，分式方程，簡單二元二次方程 (組 )｝ ③ 函數(shù)與統(tǒng)計(jì) {一次函數(shù)，二次函數(shù)，反比例函數(shù)，統(tǒng)計(jì)｝ ④ 三角形 ⑤ 四邊形 ⑥ 相似形 ⑦ 解直角三角形 ⑧ 圓。 四、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。 整合習(xí)題，把握重點(diǎn)難點(diǎn)。初一初二時(shí)是作為速度練習(xí)，初三時(shí)用作專題 (解方程、方程組、不等式、不等式組、分解因式、代數(shù)式等 )練習(xí)，在后段專門訓(xùn)練中考模擬試題中的選擇題、填空題。讓學(xué)生開始接觸中考題型、題量，新 課結(jié)束后就每周一次綜合模擬測試。 三、精選習(xí)題。研讀《中考說明》，看清范圍，研究評分的標(biāo)準(zhǔn)，牢記每一個(gè)得分點(diǎn)。另外，開放題、探索題、閱讀理解題、方案設(shè)計(jì)、動(dòng)手操作等問題也是中考的熱點(diǎn)題型，所以應(yīng)重視這方面的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，以便適應(yīng)這類題型。幾年來，初中的數(shù)學(xué)的方程、函數(shù)、直線型一直是中考的重點(diǎn)內(nèi)容。目前應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際，有針對性地復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺做好知識歸納、解題方法地歸納。 提高綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解題的能力。 二、綜合運(yùn)用知識，提高自身的各種能力。還重視數(shù)學(xué)方法的考察。掌握知識間的聯(lián)系，要做到理清知識結(jié)構(gòu)，形成整體知識，并能綜合運(yùn)用。 重視基礎(chǔ)知識的理解和方法的學(xué)習(xí)。中考時(shí)基礎(chǔ)分很多，所以在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時(shí)做到熟練、正確、迅速。尤其課后的讀一讀，想一想，有些中考題就在此基礎(chǔ)上延伸的，所以，在做題時(shí)注意方法的歸納和總結(jié)，做到舉一反三。初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)包括基礎(chǔ)知識和基本技能兩方面。 一、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)。這是每位教師的責(zé)任，此時(shí)此刻信心的作用變?yōu)榱俗畲?。盡量把學(xué)習(xí)、思考的時(shí)間調(diào)整得與中考答卷時(shí)間相吻合。實(shí)踐證明，適度緊張是正?；蛘叱０l(fā)揮的最佳狀態(tài)。經(jīng)過一段時(shí)間的考、考、考，幾乎 所有的學(xué)生心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進(jìn)中考考場，那肯定是個(gè)較差的結(jié)果。教師要充分利用這段時(shí)間，解決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問題。教師沒講的自己解錯(cuò)的題要糾錯(cuò) 。 (11)留給學(xué)生一定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間。切忌面面俱到式講評。三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題 。一個(gè)題一旦決定要講，有四個(gè)方面的工作