【摘要】弧長及扇形的面積教學目標(一)教學知識點1.經歷探索弧長計算公式及扇形面積計算公式的過程;2.了解弧長計算公式及扇形面積計算公式,并會應用公式解決問題。(二)能力訓練要求1.經歷探索弧長計算公式及扇形面積計算公式的過程,培養(yǎng)學生的探索能力。2.了解弧長及扇形面積公式后,能用公式解決問題,訓練學生的數學運用能力。(三)情
2024-12-16 20:06
【摘要】教學目標(一)教學知識點1.經歷探索弧長計算公式及扇形面積計算公式的過程;2.了解弧長計算公式及扇形面積計算公式,并會應用公式解決問題.(二)能力訓練要求1.經歷探索弧長計算公式及扇形面積計算公式的過程,培養(yǎng)學生的探索能力.2.了解弧長及扇形面積公式后,能用公式解決問題,訓練學生的數學運用能力.(三)情感與價值觀要求
2024-11-26 21:21
【摘要】九年級數學(上)第三章圓O把圓周等分成360份,每一份的弧叫做1°的??;1°的弧所對的圓心角叫做1°的角。課前準備探索弧長公式設一圓的圓心為O,半徑為r。1)圓周長為多少?2)
2024-12-16 09:52
【摘要】課題:弧長及扇形的面積(1)教學目標:1、經歷探索弧長計算公式的過程2、掌握弧長計算公式,并會應用公式解決問題。教學重點:圓的弧長計算公式教學難點:例1圖形較為復雜,牽涉的知識點較多,并需添加輔助線,思路不易形成。教學設計一、復習(圓周長)已知⊙O半徑為R,⊙O的周長C是多少?C=2πR
2024-12-13 04:51
【摘要】弧長及扇形面積設計意圖:學生在這節(jié)課里需要掌握,圓的弧長以及扇形面積的推導過程,理解半徑決定圓的大小,這一數學本質,懂得其中的推導過程,讓學生在轉化的過程中對圓有更進一步的認識,同時體會轉化的數學思想,培養(yǎng)學生利用內涵獲取外延的能力。一、學習目標:1、利用圓的周長與面積公式探索弧長和扇形面積的計算公式的過程.2、掌握弧長和扇形面積公式
2024-12-13 00:20
【摘要】開啟智慧西氣東輸工程全長四千多米,其中有成千上萬個圓弧形彎管.制作彎管時,需要按中心計算“展直長度”再下件,你知道怎么樣計算這些彎管的長度嗎?知識回顧rop圓的周長公式圓的面積公式C=2πrS=πr2問題探究如圖,已知⊙O的半徑為R,求:·1、半圓的弧長l;
2024-12-05 23:42
【摘要】弧長及扇形的面積-----浙教九年級上冊在一塊空曠的草地上有一根柱子,柱子上拴著一條長3m的繩子,繩子的另一端拴著一只狗.問題(1)這只狗的最大活動區(qū)域是什么圖形?問題(2)如果這只狗只能繞柱子轉過270°的角,那么它的最大活動區(qū)域是什么圖形?問題(3)如果這只狗只能繞柱子轉180°
2024-12-16 13:29
【摘要】弧長和扇形面積(第1課時)教學內容1.n°的圓心角所對的弧長2.扇形的概念;3.應用以上內容解決一些具體題目.教學目標了解扇形的概念,理解n°的圓心角所對的弧長的計算公式并熟練掌握它們的應用.通過復習圓的周長公式,探索n°的圓心角所對的弧長的計算公式,并應用這些公式解決一些題目.
2024-08-30 05:21
【摘要】弧長及扇形的面積教學目標(一)教學知識點1.經歷探索弧長計算公式及扇形面積計算公式的過程;2.了解弧長計算公式及扇形面積計算公式,并會應用公式解決問題.(二)能力訓練要求1.經歷探索弧長計算公式及扇形面積計算公式的過程,培養(yǎng)學生的探索能力.2.了解弧長及扇形面積公式后,能用公式解決問題,訓練學生的數學運用能力.(三)情感
2024-12-16 06:14
【摘要】《弧長及扇形的面積》教學案例科目數學設計者陳想學校郭店一中授課班級九一班學生人數60課題______弧長及扇形的面積__________課型新授課授課日期一、一、課標解讀
2025-06-13 18:48
【摘要】弧長及扇形的面積;2、圓面積公式為____;3、如圖,兩同心圓的外圓周長為250cm,內圓周長為150cm,則圓環(huán)的寬度為___(保留π);學情檢查4、弧長公式為_______;5、_____________叫扇形;6、扇形面積公式為_________.弧長、扇形面積公式①這里的n的沒有單位,表示
2024-12-16 12:19
【摘要】《弧長及扇形面積的計算》習題1、基礎過關1.如圖,正方形ABCD的邊AB=1,和都是以1為半徑的圓弧,則無陰影兩部分的面積之差是( ?。〢. B.1﹣ C.﹣1 D.1﹣2.一個圓錐的側面展開圖形是半徑為8cm,圓心角為120°的扇形,則此圓錐的底面半徑為( ?。〢.cm B.cm C.3cm D.cm3.圓心角為120°,弧長為12π的
2025-03-31 01:48
【摘要】一條弧和經過這條弧的端點的兩條半徑所組成的圖形叫做扇形.ABOC在⊙O中,由半徑OA,OB和所構成的圖形是扇形.AB在⊙O中,由半徑OA,OB和所構成的圖形是扇形.ACB在同圓或等圓中,由于相等的圓心角所對的弧相等,所以具有
2024-12-16 15:17
【摘要】姓名_____________班級____________學號____________分數_____________一、選擇題1.在半徑為6cm的圓中,長為2cm的弧所對的圓周角的度數為()°°°2.一個扇形的圓心角是120°,它的面積為3πcm2,那么這個扇形的半徑是
2025-06-13 19:14
【摘要】弧長及扇形的面積姓名_____________班級____________學號____________分數_____________一、選擇題1.在半徑為6cm的圓中,長為2cm的弧所對的圓周角的度數為()°°°2.一個扇形的圓心角是1
2024-12-13 02:55