【摘要】《水往高處》走教學(xué)設(shè)計教材分析：毛細(xì)現(xiàn)象是生活中比較常見的自然現(xiàn)象，比較貼近學(xué)生的生活實際。教材以毛巾吸水、粉筆吸墨水等生活中的實例為切入點，引導(dǎo)學(xué)生探究活動，認(rèn)識毛細(xì)現(xiàn)象，拓展活動中讓學(xué)生研究孔隙大小與爬升高低的關(guān)系，并要求設(shè)計一個可自動為花澆水的簡易裝置，體驗科學(xué)源于生活，又服務(wù)于生活的道理。學(xué)情分析三年級的孩子剛剛接觸科學(xué)課，還不具備
2024-12-13 02:04
【摘要】第四課水往高處“走”【教學(xué)目標(biāo)】知識：通過觀察、實驗，探究毛細(xì)現(xiàn)象及其特點，并能用自己的語言表述毛細(xì)現(xiàn)象。技能：1、通過討論分析，能解釋生活中的毛細(xì)現(xiàn)象。2、能運(yùn)用毛細(xì)現(xiàn)象的原理，進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計活動。情感：通過小組活動和交流，進(jìn)一步培養(yǎng)合作、分享的意識【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)問題情景，提出價值問題1、
【摘要】哪些物品能讓水移動?水會往低處流，還會往其他方向移動嗎？?將毛巾的下端浸在水中，一段時間后，為什么毛巾的上端也濕了？?水是不是能沿著所有的物品移動呢？抹布錫箔紙報紙塑料繩水中，看看水能不能向上移
2024-12-12 23:24
【摘要】?生活中你看到哪些現(xiàn)象是水的表面張力？?答：水黽浮在水面上,小露珠成球形,小雨滴成球形，玻璃杯里的水快要流出來時，水面是鼓的，這些都是水的表面張力現(xiàn)象。哪些物品能讓水移動?水會往低處流，還會往其他方向移動嗎？?將毛巾的下端浸在水中，一段時間后，為什么毛巾的上端也濕了？?水是不是能沿著所有的物品移動呢
【摘要】、觀察、歸納出毛細(xì)現(xiàn)象的特點。理，進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計。水不能沿著哪些物體上升？水能沿著哪些物體上升？1、將材料的下端浸在水中，看哪些材料能使水上升？2、認(rèn)真從側(cè)面觀察實驗現(xiàn)象，看誰觀察的細(xì)致，發(fā)現(xiàn)的秘多？3、放材料時要輕拿輕放，不能讓水蕩起來。4、實驗時要做好實驗記錄。（注意先將“我的猜想”一欄填寫好之
【摘要】水不能沿著哪些物體上升？水能沿著哪些物體上升？1、將材料的下端浸在水中，看哪些材料能使水上升？2、認(rèn)真從側(cè)面觀察實驗現(xiàn)象，看誰觀察的細(xì)致，發(fā)現(xiàn)的秘多？3、放材料時要輕拿輕放，不能讓水蕩起來。4、實驗時要做好實驗記錄。（注意先將“我的猜想”一欄填寫好之后再進(jìn)行實驗驗證。）將各種物品的下端放入顏色
【摘要】10、認(rèn)識水濰坊日向友好學(xué)校耿萍一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會綜合運(yùn)用感官觀察水的性質(zhì),并用語言或圖畫等方式描述所觀察的水的特征。2、體驗合作學(xué)習(xí)的樂趣；意識到節(jié)約用水的重要性。3、知道誰的基本性質(zhì)及水在自然界中的分布。二、教材分析:通過探究水的基本性質(zhì)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用感官觀察事物的能力，通過了解水在自然
【摘要】魔術(shù)：白花變紅花?仔細(xì)觀察花兒是怎樣變紅的？?水在下面，花在上面，花兒是怎樣變紅的？14、水往高處走材料名稱棉布玻璃片棉線玻璃棒粉筆是否能使水上升√√√××水能沿著有孔隙的材料上升，這種現(xiàn)象叫做毛細(xì)現(xiàn)象。如果把兩片
2024-11-25 18:15
【摘要】三年級科學(xué)《認(rèn)識太陽》教學(xué)目標(biāo)：1、在交流與討論有關(guān)太陽信息資料的過程中可以引發(fā)新想法；能選擇適合自己探究的問題；會查閱書刊及其他信息源；能選擇自己擅長的方式表達(dá)研究過程和結(jié)果。2、在搜集及交流信息資料的過程中體驗合作與交流的愉快。3、初步了解太陽的有關(guān)知識。一、課前準(zhǔn)備：搜集資料。師：太陽是
2024-12-13 07:23
【摘要】1、玩具里的科學(xué)教學(xué)目標(biāo)：1、會用感官感知玩具的外形特征，通過改進(jìn)或設(shè)計新玩具，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。2、激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的探究興趣和問題意識，體驗玩玩具的樂趣。3、了解各種玩具有大小、形狀、顏色等不同特征，并會用合適的方式加以描述。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課選取一個有代表性的玩具，示范一種典型的玩法，然后啟發(fā)
【摘要】太陽和影子太陽和影子教學(xué)目標(biāo)：（一）過程與方法：1、能夠通過辨認(rèn)影子了解物體和影子的關(guān)系。2、能夠通過玩影子游戲感受陽光和影子的關(guān)系。（二）知識與技能：1、認(rèn)識到影子的方向和長度隨時間變化而變化；2、知道這種變化是太陽(視)運(yùn)動造成的。（
2024-11-27 20:46
【摘要】臨邑縣中小學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時教案學(xué)校博文學(xué)校年級三年級學(xué)科科學(xué)授課人張?zhí)焯彀嗉壦陌鄠湔n時間2021年9月2日課題玩具里的科學(xué)授課時間年月日教學(xué)（學(xué)習(xí)）目標(biāo)1、感官感知玩具的外形特征，通過改進(jìn)或設(shè)計新玩具，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
【摘要】19、水變熱了一、導(dǎo)入現(xiàn)在老師和同學(xué)們一起來表演個魔術(shù)，請一位同學(xué)來幫老師下。做實驗：等到水開了時問：你看到了什么？請你大聲地告訴同學(xué)們。（水開了，魚還在游）那么看到這種現(xiàn)象，你有什么想說的嗎？師：這個魔術(shù)很神奇，因為它蘊(yùn)含了大家還不了解的科學(xué)道理，水已經(jīng)變熱了，金魚為什么還游來游去呢？我們這節(jié)課就一起來研究板書：水變熱了金魚為什么還游來游去
2024-12-13 02:01
【摘要】主備人張澤林備課時間第周共次第次課題改變浮和沉課時次序【教學(xué)目標(biāo)】：1、能對浮沉的轉(zhuǎn)換提出自己的猜想和假設(shè)；能用實驗驗證自己的猜想和假設(shè)。2、體驗到科學(xué)探究成功的快樂；體會到科學(xué)知識與我們生活的重要性。3、知道改變浮沉的方法及其在生活中的應(yīng)用?！局攸c、
2024-11-27 23:40
【摘要】第一篇：青島版小學(xué)科學(xué)三年級上冊《水往高處走》教學(xué)設(shè)計12 水往高處走教學(xué)設(shè)計 激趣引入 師：生活中有很多科學(xué)現(xiàn)象是需要我們?nèi)ゼ?xì)心觀察、大膽發(fā)現(xiàn)的。 師：這是一杯水，還有一張綁在塑料棒上的宣紙...
2024-10-25 12:41
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