【正文】 ，做到既向書本學(xué)習(xí)又向周邊的人和事學(xué)習(xí)，進一步提高自己的理論工作水平和工作能力，努力陶冶自己的世界觀、人生觀、價值觀，在實踐中鍛煉自我，提升自我。三是工作上的創(chuàng)新意識還不夠到位，有待進一步加強 。 二、存在的問題 在回顧過去，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績的基礎(chǔ)上，我也清醒地認識到工作中還存在的不足：一是學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和持久性做得還不夠到位，沒有投入足夠的時間和精力深入廣泛地學(xué)習(xí) 。 一年來，我嚴以律己、廉潔奉公、敢于開拓，勇于創(chuàng)新，一直追求 “ 人有我優(yōu)，人有我特 ” 的新理念，做到年年都有新目標，事事都有新舉措，既以人為本，又堅持原則，真正做到辦事公道，工作透明，民主集中。七是做好對下屬學(xué)校評議工作。做到時時、處處管好自己、管好身邊的人和事。四是抓正常的教育、監(jiān)督 。二是明確責(zé)任人，簽訂，從責(zé)任上加以規(guī)定 。三是對教師教學(xué)實績獎勵提高檔次和擴大獎勵范圍，極大的調(diào)動了全體教師的工作熱情 ! (五 )落實黨風(fēng)廉政建設(shè)情況 今年以來，我?guī)ь^落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加強行風(fēng)建設(shè)，樹立好學(xué)校和個人形象。 (四 )籌措資金，為教師辦實事 我在辦公經(jīng)費緊張情況下，多方面籌措資金盡力為教師辦實事，一是為教師排憂解難，解決部分教師的住宿問題 。四是強化質(zhì)量調(diào)研。同時，要求每學(xué)期都召開家長會、學(xué)生會、行風(fēng)監(jiān)督員會議，發(fā)放調(diào)查問卷，聽取他們的意見、建議，為下一步搞好教育教學(xué)工作提供了決策的依據(jù)。對各校的教育教學(xué)管理，我采取定期檢查 (期 初、期中、期末 )和不定期突擊檢查的方法，定期檢查內(nèi)容為校園環(huán)境、常規(guī)管理、安全工作和教學(xué)工作，期中重點查上課、作業(yè)和備課，平時檢查主要是推門聽課看作業(yè)，講究實效，不搞形式。 采取的措施有：一是健全規(guī)范嚴格的《學(xué)校章程》，修改中心學(xué)?！督虒W(xué)成績等獎懲細則》，中心學(xué)校完善了《教師綜合考評方案》、《班主任考評方案》，各校也制定了配套的規(guī)章制度、考核細則，對學(xué)校、教師實行定量、定性考核，獎懲及時兌現(xiàn)。特別是在全社會對教學(xué)質(zhì)量期望值越來越高的今天，我們更要服務(wù)好學(xué)生，服務(wù)好群眾，服務(wù)好社會。我始終認為管理出效益，管理出質(zhì)量。我認為，工作就是工作，工作就是責(zé)任，工作中出現(xiàn)問題，處理對事不對人，對任何人都一視同仁，這樣為他們展現(xiàn)才能提供平臺和機會。 我對校長辦公室成員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員進行分工，明確責(zé)任，信任放權(quán)，讓他們大膽工作，創(chuàng)新管理。這樣，做到工作有計劃、有安排、有分工、有檢查、有落實、有考核。為及時了解掌握學(xué)校工作動態(tài)，有針對性地安排工作，茨營中學(xué)、茨營各完小校長每月向我匯報 月工作完成情況和下月工作打算，以及相關(guān)的建議。除開會外，我每天都按時上下班，并養(yǎng)成了勤思考、記工作的習(xí)慣，提前安排下一周工作，每周開工作例會，重要工作隨時開會，做到 “ 大事講原則， 小事講風(fēng)格，大事集體會議，小事常通氣 ” 。 (二 )勤奮踏實，把每項工作落到實處 作為一名校長，我時時對照校長的崗位要求，全力履行職責(zé)。在履職過程中自覺接受鄉(xiāng)人大、紀委的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，個人法律意識和工作水平得到了不斷的升華，全鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。今后的工作中，我校將繼續(xù)遵循 以人為本、科學(xué)管理、全面發(fā)展、學(xué)有所長 的辦學(xué)理念，不斷深化課程改革，強化校園管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。 校本研修工作的時效性還有待加強。 七、不足之處： 管理還不夠精細化。 為了培養(yǎng)孩子們的，我們依據(jù)本校實際開發(fā)了校本課程 ―― 毛筆書法，自開課以來，孩子們真的是人人想寫、人人愛寫，在全校學(xué)生中掀起了學(xué)習(xí)毛筆書法的熱潮。 努力打造 “ 一校一品牌，一生雙 ” 經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)班子和體育教師認真研究、探討，我們把 “ 少年拳 ” 作為體育特色，進行推廣。航模小組的孫思佳同學(xué)或區(qū)冠軍，賈燕翔同學(xué)獲河北省個人二等獎 。同時在各級各類比賽中，取得了優(yōu)異的成績 ―― 舞蹈《共和國少年》獲區(qū)三等獎 。 六、積極開展各項活動 藝彩飛揚 為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，促使學(xué)生全面素質(zhì)的提高，一年來，學(xué)校舉辦了 “ 校園文化藝術(shù)節(jié) ” 、 “ 美術(shù)書法繪畫展 ” 和 “ 航模活動周 ” 等豐富多彩的活動。 在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，加上我校全體師生的共同努力，在開平區(qū) “ 和諧校園 ” 評選中，我校申報的 “ 學(xué)習(xí)型校園 ” 和 “ 平安校園 ” 雙雙獲得了獎牌。通風(fēng)消毒是每天必做的一件大事，為了維護更好的消毒秩序 (紫外線消毒燈 )，真正將消毒落到實處，我們依據(jù)課表為各室安排了消毒時刻表。 成立防空小組，組內(nèi)分工明確。定期組織師生開展各項安全教育系列活動，如防震、防火、防擁擠踩踏、急救 等各種逃生演練活動。深入開展生命教育。 不斷加強制度建設(shè)，完善了各項安全管理制度，制定了各類事故緊急處置預(yù)案，力爭使管理更加完善。 在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，加上全校師生的共同努力，在開平區(qū) “ 和諧校 園 ” 評選活動中，我校申報的 “ 學(xué)習(xí)型校園 ” 和 “ 平安校園 ” 雙雙掛上了獎牌。預(yù)定在每雙周五下午第二節(jié)課后為讀書交流時間，老師們坐在一起總結(jié)經(jīng)驗，交流感想。 在教師中實施 “ 讀書工程 ” ，促進教師專業(yè)發(fā)展。而全員參與、公開展示，民主投票的形式也調(diào)動起了全校師生的參與熱情。比如說 __年在全校范圍內(nèi)開展的代書卡設(shè)計制作評比、 10 年和美術(shù)課共同開展的 “ 小書簽設(shè)計制作大賽 ” 、 “ 秀出風(fēng)采、秀出自我朗讀比賽 ” 等。 (7)小書簽、代書卡等制作評比活動 現(xiàn)在，我校圖書館除了上面提到的那些規(guī)?；?、系統(tǒng)化的活動外，每學(xué)期都會有些即興的小活動。 (6)個人讀書檔案 全 校學(xué)生每人每學(xué)期建立一份個人讀書檔案，記錄自己在本學(xué)期的讀書書目和收獲。以一學(xué)期為單位，根據(jù)留言的數(shù)量和質(zhì)量開展 “ 超級館迷 ” 、 “ 超級班級 ” 的評比活動。 在圖書館的每個閱覽桌上都有一只臺式筆和一本留言帖，每個同學(xué)在閱覽 后可將自己的、感想、和對圖書館的建議、自己的原創(chuàng)作品、向其他同學(xué)的推薦等，用自己喜歡的方式寫在留言貼上。管理員老師在充分了解館藏圖書的基礎(chǔ)上，按低、中、高、師四個不同等級，給與不同閱讀層次的圖書推薦，以海報的形式在月初張貼于館內(nèi)。當然《開心圖書館知識競賽》也成了我校雷打不動的品牌活動。 最早的連任擂主張羽、最幽默的連任擂主么澤恩、最意外的擂主裴學(xué)森、受益最大的擂主李巖等都給師生們留下了深刻的印象。而參賽選手也從班級選派到集體參與，從學(xué)生競技到家長、教師參與 (親子同臺、師生同臺 )。 競賽的內(nèi)容從知識、國防知識、奧運知識到文學(xué)、古詩，盡可能的讓其豐富多彩。自 __年此項活動在校園里第一次亮相起，到現(xiàn)在已經(jīng)開展了九期了。小圖書管理員的參與也明顯帶動了學(xué)生們的讀書熱情，每個課間小管理員都會忙得不亦樂乎。并在圖書館開展讀書活動的時候參與協(xié)助工作。每兩人一組，每天在課余時間參與圖書館的管理工作。每個活動都會給參與者一個公開公正的評價 (即分數(shù) )，學(xué)期末按每個學(xué)生每次參加的各 項讀書活動的成績合計總分評選書香少年，并給與獎勵。 深化讀書活動，營造良好的讀書氛圍。每月對師生的讀書情況進行調(diào)查，大力選樹典型，推廣先進，確保閱讀教育實效。 完善組織機構(gòu)，建立健全讀書保障制度。 為了提高師生的信息素養(yǎng)，逐步實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，我校承擔了河北省電教館 “ 十一五 ” 課題《農(nóng)村小學(xué)教師信息素養(yǎng)與教師專業(yè)化發(fā)展》的研究工作，此課題在中期評估中獲河北省一等獎，目前正處于結(jié)題階段。 ④ 舉辦教師優(yōu)秀讀書筆記評選活動，評比結(jié)果納入期末教師個人量化。 ③ 雷紅霞主任、 閻麗萍、邵煥、任立紅老師做了一次讀書講座。 ① 本學(xué)期閻麗萍、代玉梅、邵煥、于芳、馬越超老師在網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)辦教師個人博客，充分利用我校現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源，為教師搭建一個讀書、交流的平臺，教師之間互相閱讀并積極留言進行交流。同時，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，選定自己閱讀的、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書計劃。 c、制定計劃。制定相應(yīng)的教師讀書制度，檢查制度，每月由校長主任檢查教師的與情況。另一類是學(xué)科書籍，如課程標準、專業(yè)知識等書，以增強教學(xué)本領(lǐng)。一類是各種教育期刊雜志，了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法 。 (3)積極開展教師讀書活動 a、精選書籍。 d、研討仍立足于教師吃透教材、課前準備。使學(xué)生們學(xué)有收獲。努力讓每位教師做到心中有目標，課中有目標，只有這樣才能使教師教有法可循，有道可走 。 b、研讀課程標準，明確落實目標。 (2)規(guī)定靜校時間。要求做到 (1)明確校本教研時間 (每周二下午 )。 a、繼續(xù)建立和完善各項制度。 基于骨干教師引領(lǐng)意識還比較薄弱的現(xiàn)狀，本學(xué)期開始，仍實行校長帶頭，其他骨干教師每人確定一名培養(yǎng)對象，提供校內(nèi)互助的平臺的制度。每人講研究課，努力做到學(xué)習(xí)、研究面前人人平等。 提高教師專業(yè)素養(yǎng)，扎實開展校本教研 (1)提高教師專業(yè)素養(yǎng) a、積極為教師搭建共同學(xué)習(xí)、互相交流的平臺。 (2)“ 檢測 ” 堅持經(jīng)常。校外，組織學(xué)生進行社會教育實踐活動，如為貧困學(xué)生捐款等，以此來培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。 一年來，我們充分利用少先隊活動、國旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站、開學(xué)典禮，開展豐富多彩、生動活潑的 “ 五育 ” 教育活動。營造了和諧的師生關(guān)系、民主開放的管理，造就了一支高素養(yǎng)的教師隊伍，促進教師教育理念的轉(zhuǎn)變。 在該項活動中，我們高舉人文的旗幟，在創(chuàng)建平安、人文、健康和諧校園上，做了很多的工作，取得了比較大的成果。 養(yǎng)成教育 是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，學(xué)校以日常行為規(guī)范教育為抓手，切實加強《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度，我們嚴要求，狠管理。學(xué)校制定了教師年終考核、評模等各類激勵機制，通過認真有效地落實，全體教師的工作積極性進一步提高。班子幾位同志踏實的工作作風(fēng)得到了廣大教師的認可，一個全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成。經(jīng)常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報前期工作，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困 難，共同探討解決問題的方案。堅持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，了解教育發(fā)展的信息，積極投身于課改大潮中，本學(xué)年，經(jīng)常深入課堂教學(xué)進行聽評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學(xué)習(xí)，用先進的教育理論來指導(dǎo)工作、管理教育教學(xué)。 二、率先垂范愛崗敬業(yè) 作為學(xué)校行政一把手，我不斷進取，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。三是后勤管理精細化。研究出臺了針對學(xué)生的一系列激勵學(xué)生的措施 ，如：日常行為規(guī)明班的評選、要求每個學(xué)生有座右銘、班內(nèi)建立激勵專欄、開展班級小標兵或班級之星、校園之星等評選活動，發(fā)揮和調(diào)動學(xué)生和隊員的積極性，讓其在實踐中體驗成長的快樂。二是德育工作的精細化管理。一是教學(xué)常規(guī)的精細化管理，這項管理工作由教導(dǎo)主任張健負責(zé)，成員由教導(dǎo)主任、教研組長組成。責(zé)任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理 責(zé)任具體化、明確化。努力構(gòu)建 以科學(xué)民主為目標的愉悅型學(xué)校管理模式 。下面結(jié)合學(xué)校一年來的具體實施情況，從三個方面談?wù)勎覀兊捏w會。管理精細，工作高效。 一、以人為本科學(xué)管理 我們理解的學(xué)校精細化管理就是落實管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責(zé)，對崗位負責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見管理。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。伏案回眸，總結(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的 任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。繼續(xù)努力吧。沒有典禮的隆重與永恒，只有學(xué)生走后凌亂和祝愿。沒有大會上的全面布置工作，只有晚上住宿生的小會和交流。沒有驚天動地的所謂大事，只有每天學(xué)生的檢查管理。大到學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，人生理想教育。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。 在自己分管的工作中，本人首先是服從學(xué)校的安排，將學(xué)生安全放到首位，堅持和學(xué)生溝通，家長溝通，與班主任溝通，及時了解學(xué)生的實際困難，幫助學(xué)生。在工作中，堅持學(xué)習(xí)，通過對教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進行研究，提高自己的教學(xué)針對性和有效性，例如如何讓學(xué)生自主的開展實驗研究，探究性教學(xué)中存在的誤區(qū)和對策，物理校本教材《生活中的 `物理》的編寫等。在課余時間，對班 級中的部分同學(xué)，堅持面批作業(yè)和輔導(dǎo)。在備課中和備課組一起努力，研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個習(xí)題我都認真的選擇，照顧到班級不同層次的學(xué)生，讓每個學(xué)生都能有所收獲。 在教學(xué)中，本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學(xué)工作。為取得進一步的成就而努力奮斗。 自己在教學(xué)一線，所教班級學(xué)生發(fā)展穩(wěn)定，提升顯著。組織好課觀摩討論：在青年教師賽課的基礎(chǔ)上，文理科各開一節(jié)全校觀摩課，并組織教師開展討論。通過學(xué)習(xí)加強與教學(xué)內(nèi)容處理研究，提高課堂效率。都力求最早。教學(xué)效果良好。在工作中，根據(jù)新課改的教學(xué)要求，主動去嘗試不同的教學(xué)方式，在探討中尋找合適自己的教學(xué)模式。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程，并能自覺遵守職業(yè)道德。思想端正、作風(fēng)正派、服從學(xué)校的工作安排，積極參加各種會 議。 關(guān)心同志們的生活、學(xué)習(xí)等方面還不夠具體、細致。 四、不足與思考 對新課改的教育思想和教育的方式方法的接受上還有明顯的差距，步子邁得不大，還不夠得力。 (5)伙食團實行教師自己管理，物品由值周教師輪流采購，校長審核簽字支付，做到了保證質(zhì) 量的同時加強了監(jiān)督。 (3)校長差旅費由書記簽批和凡有 500 元以上的采購提交行政會討論再執(zhí)行。 后勤管理嚴格實行以下規(guī)定 (1)、學(xué)校不許為學(xué)生