幼兒園老師專業(yè)培訓總結報告5篇-文庫吧資料
2024-09-02 17:16本頁面
【正文】 。黃瓊教授的 “ 幼兒園教育活動設計 ” 從專業(yè)的角度正確理解和把握如何設計符合幼兒發(fā)展的教育活動，促進幼兒高效發(fā)展。 周欣教授的 “3 — 6 歲兒童學習與發(fā)展指南 ” 不僅解析了指南精神和內(nèi)涵，更重要的是在互動和案例中讓我們懂得如何把指南化為我們的教學實踐，如何用指南的要求促進幼兒的發(fā)展。吳荷芬園長的 “ 讓幼兒在生活中學會生存的教育 ” 體現(xiàn)了生活即教育，生存及教育的理念，啟迪我們?nèi)绾侮P注幼兒生活和生存的每個細節(jié)，滲透我們的有效教育。 邊霞教授的 “ 美術領域的基本理念和實施 ” 從成人和幼兒的視角出發(fā)，結合大量的名家作品和幼兒作品，幫助我們明確美術領域的理念以及如何有效實施美術教學。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。 本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集 體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。 國培計劃中的專家講座內(nèi)容充實，涉及到保育教育的各個方面，在每一個不同的內(nèi)容與領域，專家都從理論、現(xiàn)實、案例以及我們應該怎樣做給出了答案，朱家雄教授的 “ 國內(nèi)外學前教育改革和發(fā)展動態(tài) ”以 “ 魚就是魚 ” 的故事為例，從浪漫主義、現(xiàn)實主義、批判主義的視角進行里解析，啟示我們用適宜的視角去關注幼兒的成長和發(fā)展。 幼兒園老師專業(yè)培訓總結報告精選篇 3 十天的培訓順利結束，這是忙碌的、充實的、有味道的十天，回想整個過程，感覺有點辛苦但是收獲很大，梳理一下十天的收獲以便將這次培訓能進一步的內(nèi)化，指導自己以后的工作。進一步完善知識結構，提高專業(yè)水平，這次培訓使我開闊了視野，學到了很多 新的教育理念和理論，從思想上受到了很大的鼓舞，這將對我今后的教育教學管理工作起到很大的推動作用，在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納眾人之長，慢慢走，慢慢地研，在教和研中走出自己的一路風采。我們既要做到母親般的關愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導他們能關愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有 “ 敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè) ” 的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應該是最美好，最公正，最無私的愛。 五、在以后的工作中我力爭做得最好 教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚好的風氣，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己，會使每個人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當欲念，達到超我的境界。要有 “ 捧著一顆心來，不代辦根草去 ” 精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關鍵在于有一種精神。 四、教師要有敬業(yè)精神。教育活動首先要利于幼兒身心發(fā)展，讓幼兒在活動中獲得健康、快樂和自信。孩子們 可以從教學活動中獲取更多的做人的道理等等。如：體育活動可鍛煉幼兒身體、培養(yǎng)幼兒團結合作和積極向上的精神 。我通過這十多年從
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