幼兒教育老師心得-文庫吧資料
2024-09-02 17:13本頁面
【正文】 貴的溫馨，一曲純潔的生命的樂章，和孩子在一起的每一分鐘都能給我們幸福和激情。多些誠摯和坦然 ,將會(huì)使你處世坦蕩 ,胸懷寬廣 ,心理健康而保持職業(yè)的快樂 。高收入帶來的滿足感毋庸置疑 .怎樣在社會(huì) .單位內(nèi)部 .以及個(gè)人之間尋找一種平衡 ,也是我們自己所無能為力的 .客觀條件的制約無疑使這一點(diǎn)顯得任重而道遠(yuǎn) . 管理者的激勵(lì)與調(diào)節(jié)也是我們教師所一直渴望的 ,在幼兒園里的大多數(shù)普通教師都經(jīng)歷過這樣的事情 :某次上面有任務(wù)下來 ,或是開課 ,或是表演 ,往往這樣的任務(wù)都會(huì)指定某些老師 ,而大多數(shù)老師都會(huì)覺得事不關(guān)己 ,甚至認(rèn)為 ” 領(lǐng)導(dǎo)眼里沒有咱 ”, 這無疑不利于工作的開展 .那么能不能開展一次 ” 搶任務(wù) ” 的活動(dòng) ,以此調(diào)動(dòng) 大多數(shù)老師的積極性 .教師的積極性在于能夠滿足其合理的需要 ,這種合理的需要包括物質(zhì)和精神兩大方面的需要 ,前者得到一定的滿足之后 ,再滿足這種較高層次的精神需要 :一種公平競爭的需要 ,一種被認(rèn)可和獲得尊重的需要呢 ?搶任務(wù) 活動(dòng)就是給每一位幼兒教師以充分表現(xiàn)自己的教育思想和業(yè)務(wù)能力的機(jī)會(huì)，使她們發(fā)揮了自我動(dòng)力 (內(nèi)驅(qū)力 )的作用 .變 ” 要我做 ,我才做 ” 為 ” 我要做 ”. 不僅能激發(fā)教師的成就欲 ,更能增加集體之間的一種團(tuán)結(jié)協(xié)助精神 !無疑是一個(gè)明智的舉措 ,一種有效的激勵(lì)方式 !最后一點(diǎn)是對(duì)今后的發(fā)展缺乏信心 .一個(gè)沒有發(fā)展前途的事業(yè)也是 能導(dǎo)致幸福感降低的 ,有夢(mèng)就有希望 ,給自己一個(gè)方向 ,在一個(gè)更適合自己的空間里面生存與工作 .當(dāng)一個(gè)目標(biāo)不再遙不可及的時(shí)候 ,工作就有了幸福感 ,其實(shí)就這么簡單 ! 如果說以上這些不是我們所能決定的 ,那么在能力所及的空間里感受職業(yè)的幸福 ,消除那種 ” 干一行 怨一行 ” 的職業(yè)倦怠感而進(jìn)行良好的心理調(diào)節(jié)就是要靠我們自己了 !這是 ” 內(nèi)因 ”! 工作著是快樂的 ,正確看待客觀存在的問題 ,以積極健康的心態(tài)去面對(duì)一切 ,將使我們滿足著從而幸福著 !首先 :我們要形成自己的職業(yè)特長 ,這是關(guān)鍵 .或許我
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