幼兒園小班教師的讀書心得(精選8篇)-文庫吧資料
2024-09-02 17:04本頁面
【正文】 調動了幼兒的學習的積極性，真可謂一舉兩得。 ”孩子的興趣頓時激發(fā)起來了。 ” 這句話點醒了我：何不用孩子好勝的童心 ?? 于是我對孩子們說： “ 小朋友你們愿意當小老師嗎 ?”“ 愿意。多數幼兒很快就學會了這首兒歌，但是還有少部分幼兒對兒歌沒有掌握好，我想：這怎么辦呢 ?繼續(xù)學吧，學會了的孩子沒了興趣，不學吧，還有部分幼兒不會。 因此，不妨再發(fā)生問題的時候多一份耐心，多一點等待，多給孩子一點解決問題的空間。不一會當媽媽的欣宜也過來了，她想了想說： 你們倆個一人當一會吧 ?這時馬志宏也想出了辦法： 要不今天你先當爸爸，明天我再來當爸爸，好不好 ?其實，每個孩子都會遇到 難題，孩子之間也難免發(fā)生爭執(zhí)，我們總是希望孩子能夠繞過這些煩惱，并努力為孩子鋪平前進的道路。只見張子旋一手抓著圍裙，一手緊拿著小鍋，兩個人你一言我一語，誰也不讓誰 !看著看著我萌發(fā)了看看他們如何解決問題的方法。通過這件事，我認識到：只有把教育要求轉化為幼兒的切實需求，再加上老師的適時的鼓勵和引導，孩子們才會把這種要求變?yōu)樽杂X地行動，從而鞏固自己的良好的習 慣。朋朋卻扭頭走了，不一會兒，他手里拿著餐巾紙又跑回來說：我再重新擦擦。甜甜皺著眉頭說：哎呀，我的嘴沒擦干凈。飯后再看看孩子們的小嘴，嘿，不用說，就會知道今天吃了炸醬面，我把然然 小朋友叫到鏡子前對他說：然然，你看鏡子里是誰呀 ?然然一看就咧嘴笑了起來，他這一笑其他小朋友不知道發(fā)生了什么事情，都好奇的跑過來。本周五又要吃炸醬面了，我決定抓住這次機會。我對幼兒進行了仔細的觀察。 幼兒園小班教師的讀書心得篇 4 良好的生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)是幼兒園教育的一個重要內容，要想使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，必須將我們的教育要求轉化為孩子們的需求。 由此我明白了一個事實：每一件在成人眼里算不上什么的 “ 玩意 ” ，對孩子們來說都是珍寶，隨意毀壞、放棄的行為會傷害他們幼小的心靈，在他們的成長過程中起到消極的作用。在這次教育活動中，幼兒都能以積極、愉快的情緒投入到創(chuàng)作中去，并且制作出了讓他們自己感到滿意的作品。這是我在手工制作活動后碰到的事情，我對今天的今天進行了反思，《綱要》指出：要讓幼兒 “ 能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動 ” ，要 “ 尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。 ”“ 啊呀，沒勁，老師總讓我們把作品放在幼兒園，展出來幾天就放起來了，我很想讓媽媽看看我的許愿棒 !” 聽到這些議論，我愣住了，以往都是把他們的作品收起了，展示幾天就收起來放好，想等學期末再發(fā)。在活動結束后，我象往常一樣提醒道： “ 把工具收起來 !作品交給老師。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極地進行專題研究，力求把日后的工作做得 更好 ! 幼兒園小班教師的讀書心得篇 3 今天的教育活動是制作許愿棒，我讓孩子們根據自己的喜好和能力，制作自己喜歡形狀的許愿棒，可以是五角棒、愛心、三角形、皇冠、蝴蝶結等各種形狀，孩子們做得很認真，也很有想法，有孩子做成了蝴蝶樣子的許愿棒，有做成花仙子樣子的許愿棒等等，非常的漂亮。并與家長密切聯系，實現家園同步。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高我思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經驗。 總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。更好地做到家園同步教育。使用家園聯系冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。今天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。 五、家長工作 我真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。 我加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點： 我
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