幼兒園小班心得怎么寫(精選8篇)-文庫吧資料
2024-08-27 16:01本頁面
【正文】 祥講的眉飛色舞。蘋果樹上結(jié)滿了很多的蘋果，我在這個蘋果上給它安裝上按鈕，用手輕輕一點，甜甜的果汁就嘩嘩地流出來了，小朋友都可以用被 =杯子接著喝。 “ 天祥畫的什么東西呀 ?” 我蹲在他面前問。因此，我以后會及時做好展示工作，及時地讓幼兒把作品帶回家，從而讓他們在藝術(shù)活動中更好地體現(xiàn)出自我價值，激發(fā)其感受 美、體驗美的情趣。而恰恰是我提出的收作品的要求傷害了孩子們的積極情緒和情感，損傷了他們強烈的自我表達愿望。 ” 而手工正是幼兒園的小朋友進行藝術(shù)創(chuàng)作的手段之一，尤其是讓孩子自由創(chuàng)作，孩 子制作出了各種各樣自己喜愛的作品，更讓孩子們愛不釋手。原來這樣會挫傷孩子們的積極性和成就感。 ” 沒想到，有幾個孩子七嘴八舌地嚷嚷了起來： “ 老師，別讓我們把作品放在幼兒園吧 !”“ 就是，我今天做的許愿棒多漂亮，我還想給媽媽看看，給爺爺奶奶送祝福呢。同時孩子還為自己的許愿棒加上許愿詞，為自己和同伴送上祝福。讓我感到非 常高興，說明這個方法還是比較適用的。經(jīng)過一兩輪的比賽下來，孩子們已經(jīng)能掌握好游戲規(guī)則。 對于另一個戶外器械 — 蟲形滑板車的選擇者，他們平時總是漫無目的地在滑，所以興趣不是很強。比如在出發(fā)前，我規(guī)定紅色車輛限行，其余車輛可以通行，那么紅色的獨輪車就要在車庫休 息，不能開上馬路。等到司機們休息好了，我就作為一個交警，給他們 “ 發(fā)號施令 ” 。等到運好積木后，我讓這些獨輪車司機們，都統(tǒng)一回到 “ 車庫 ” ，熄火，先休息一會，喝點水。 這一天，我正組織孩子們玩戶外活動，我請推獨輪車的孩子們先去幫助搭積木的孩子運積木，在運積木的時候，給他 們提了要求，必須有序裝運，否則獨輪車要沒收。平衡板、羊角球、積木這三個，孩子們都能自己玩，不需要老師操心。這讓我著實頭疼了好幾天。所以，每次在教室的時候，我都要跟孩子們說一說戶外活動時的紀(jì)律，這樣，孩子們才會稍稍有所收斂。因為，每到戶外活動，我們班的孩子們都會表現(xiàn)地 特別興奮，尤其是男孩子。從自身做起、從自己身邊的小事做起，來保護環(huán)境，為創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境獻出自己的一份力量。折紙 “ 貓頭鷹 ”“ 大象 ”“ 青蛙 ” 等活動，滲透進愛護動物，不捕獵野生動物，不食用野生動物和使用野生動物毛皮制作的商品，自覺保護鳥類、青蛙等有益動物的環(huán)保知識 。我利用繪畫的多種表現(xiàn)形式進行環(huán)境教育。要使幼兒對學(xué)習(xí)保持穩(wěn)定的興趣，不僅教材必須新穎，教學(xué)形式也要不斷的變新。 通過這一系列的措施，我班偏食和剩飯的不良習(xí)慣得到了有效改善。 (4)物質(zhì)鼓勵法。對這類幼兒我采用 “ 逐漸加量 ” 的方法。 (3)逐漸加量的方法。 在飯前，先做一些愉快安靜的游戲，然后讓孩子猜猜今天吃什么菜，孩子你一言，我一語說了許多，最后我告訴他們今天吃的是一種營養(yǎng)特別豐富的菜，多吃它會長高，長聰明，看誰吃得又多又香。 我班有些幼兒對某種食物高興時能吃一些，不高興就少吃和一口不吃。告訴他們老師最愛吃了，不知道哪些小朋友跟老師一樣愛吃，并及時表楊，為他們樹立榜樣，幼兒的情緒一下子高漲起來，爭先恐后地大口大口吃起來。 因人而異，實施不同的教育方法 (1)榜樣示范法。生活習(xí)慣 。 及時調(diào)查、了解幼兒的偏食情況在了解中，我發(fā)現(xiàn)幼兒的偏食習(xí)慣形成 原因有以下幾種：家長從未提供或很少提供某種食物 。 ” 這樣，孩子們把洗手當(dāng)作游戲，使幼兒養(yǎng)成食前洗手的好習(xí)慣。因此，洗手對保持皮膚清潔，養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣十分重要。手接觸外界物體最多，最容易受到污染。 二、通過游戲兒歌等的方法培養(yǎng)幼兒良好的洗手習(xí)慣。 不少家長在對子女的教育中存在著重智力開發(fā)
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