大班手工活動(dòng)設(shè)計(jì)方案【8篇】-文庫吧資料
2024-09-02 16:40本頁面
【正文】 膠卷盒和一個(gè)白色的膠卷盒。 還可以做什么 利用這一奇妙的發(fā)現(xiàn)，我們還可以做許多有趣的吸熱游戲呢 ! 小朋友們現(xiàn)在已經(jīng)知道了，不同材料的吸熱、導(dǎo)熱能力是不同的。 這是為什么呢 原來，不銹鋼勺是一種金屬勺子，金屬不僅能把熱量吸收起來，并且還能把熱量快速地傳遞給黃油。 ，把奇妙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄下來。 、塑料勺、木勺上放入同樣多的黃油。 ” 弗雷德回想起剛才在餐布上看到的情景，心想： “ 奇怪，黃油的顏色是相同的，為什么它們?nèi)刍乃俣葧?huì) 不一樣呢這難道和勺子有關(guān)系 ” 弗雷德決定回家去問問他的好伙伴保羅。 很快，人們拾起了野餐布上的餐具，最后連野餐布也收起來了。 這時(shí)，弗雷德聽到人們的說笑聲近了，原來是人們回來了。 “ 人可真好玩 !還得用勺子把吃的東西送到嘴里，我們螞蟻用前腳直接拿東西吃就行了。弗雷德趁著這個(gè)好機(jī)會(huì)， “ 噌、噌、噌 ” 地爬到野餐布上，他想看看人們都吃了些什么。弗雷德順著香味爬過去，看到人們正在草地上吃野餐吶。 大班手工活動(dòng)方案篇 5 我們的好伙伴 —— 小螞蟻弗雷德又來看望大家了，這次弗雷德想跟小朋友們分享一下他的又一個(gè)偉大發(fā)現(xiàn)。 ” 幼兒請客人老師裝訂冰激凌。 (輕聲播放歌曲、歌曲自定 ) 變 卡紙還會(huì)變魔術(shù)呢，瞧它會(huì)變成什么 ?(教師示范做成一個(gè)冰激凌 ) 節(jié)馬上就要到了，我給大家變了一個(gè)冰激凌，想看嗎 ?你們想變一個(gè)冰激凌嗎 ?那我們請客人老師變一下。提醒圖形要分開一點(diǎn)，不要疊在一起。這些圖形想和卡紙做朋友，它們怎樣才能貼在一起呢 ?什么能幫助它們 ?(漿糊 ) 教師示范粘貼 我們來試試：蘸一蘸，抹一抹，啪 —— 擦一擦。 (出示彩紙 )這是什么紙 ?認(rèn)識(shí)彩紙。 老師：我們都有好朋友，老師請寶寶們?nèi)フ艺夷愕暮门笥押退П?，好?? 學(xué)習(xí)粘貼圖形。 音樂、訂書機(jī)、皮筋、筆。 通過游戲讓幼兒喜歡美工活動(dòng)，體驗(yàn)到成功的快樂。 【活動(dòng)延伸】 對(duì)幼兒 的教育不是一節(jié)課一個(gè)活動(dòng)就可以完成的，而是與活動(dòng)的前延后續(xù)分不開的，所以在活動(dòng)結(jié)束后，播放《森林進(jìn)行曲》，組織幼兒帶上自己制作的面具，加上班上的動(dòng)物木偶，一起開一個(gè)小小的聯(lián)歡晚會(huì)。 (四 )引導(dǎo)幼兒相互欣賞，互相評(píng)價(jià)對(duì)方的作品 好，我們的面具做完了，但是啊，森林晚會(huì)要求很高，你們做的面具必須很完美才行，現(xiàn)在請小朋友欣賞、評(píng)價(jià)一下，你的小伙伴的作品，有哪些好的地方，有哪些不好的地方，比如說，我覺得她畫的很好，或者涂的顏色不夠亮，給你的伙伴指出來，并給你的面具起個(gè)好好聽的名字，我們互相改正，爭取做一個(gè)最最完美的面具，好不好 ? 這一環(huán)節(jié)是解決活動(dòng)重難點(diǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，情感目標(biāo) 1 在這一環(huán)節(jié)得到實(shí)現(xiàn)。 (三 )提出要求，教師指導(dǎo)，孩子自己動(dòng)手做面具 孩子們可以選擇自己喜歡的動(dòng)物面具，老師在做之前再依次強(qiáng)調(diào)，先在卡紙上畫出圖案，然后涂上相應(yīng)的自己喜歡的顏色，再用剪刀按照輪廓剪下來，最后用毛線穿上戴在頭上。 比如說兔子的頭發(fā)可以用膠棒把彩條粘成小卷，粘在兔子頭上就是頭發(fā)了。如果不想用毛線的話可以直接畫在卡紙上，圖上相應(yīng)的顏色就可以了。 師：看，這是什么動(dòng)物 ?它的身上有很多的什么啊 ? 幼：獅子，身上有很多的毛，長長的胡子 師：對(duì)，獅子的身上有很多的毛和胡子，那么老師請小朋友們想一想，獅子的胡子用什么來做的，想想老師讓你們帶什么來了 ? 幼：毛線 師：對(duì)，毛線可以當(dāng)成獅子的胡子。小朋友們你們想不想去森林里和小動(dòng)物們一起開晚會(huì)啊 ? 幼：想 ?? 師：恩，老師也想和小朋友們一起去，但是信上說啦，這是動(dòng)物的聯(lián)歡晚會(huì)，每一個(gè)小朋友都必須親手做一個(gè)面具，帶著這個(gè)自己做的面具才能和小動(dòng)物一起玩呢 ! 幼：老師，可是我不會(huì)做啊 ? 師：看，這封信里小動(dòng)物已 經(jīng)告訴小朋友們面具應(yīng)該怎么做了，讓我們一起來學(xué)做這個(gè)動(dòng)物面具好不好 ?每個(gè)小朋友都仔細(xì)聽哦 !仔細(xì)聽你才會(huì)做，老師看看那個(gè)小朋友做的看，能第一名去參加晚會(huì) ! (二 ) 結(jié)合圖片，講解動(dòng)物面具的做法 師：看，這是什么動(dòng)物 ?邊說邊出示老虎面具的圖片，看看他
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